《动物生理学实验》教学大纲 课程英文名称：Animal PhysiologicExperiment 课程编码：B13201 课程类别：▣基础√专业基础口专业 开课单位：动物科技学院 学时：32 学分：2 面向专业：动物科学、动物医学 大纲制定者：刘云芳张莉 大纲审定者：刘云芳 审定日期：2018.1.10 课程简介： 本课程的实验对象主要是动物生理学实验课除了讲授经典的生理学实验外还特别注重对学生 的获取知识的能力、观察及分析问题的能力、科学研究的实事求是作风、严肃认真的工作态度和团 结协作精神的训练和培养。因此动物生理学实验课拟使学生通过对家兔消化、呼吸、血压、尿的生 成等，青蛙的神经腓肠肌标本的制备、蛙心灌流、神经干的传导速度测定等经典生理学实验的学习， 使学生堂探动物生理学实验的仪器设备的基木操作孰悉和掌据动物生理学实验的基木技术：堂握观 察、纪录实验结果和收集、整理实验数据的方法。通过探索（研究）性实验设计的训练一使学生掌 握实验设计的基本原理、原则：堂握耀写实哈设计报告的基本方法。 一、课程目标与毕业要求关系 (一)课程目标 1.知识目标 要求学生掌握动物生理实验常规仪器和基本实验技术的操作，实验项目的基本原理，并能正确 写出实验报告，达到训练学生的动手能力、观察、分析问题和归纳能力。 2.能力目标 学习和了解动物生理学研究性实验设计的基本方法和原则，能独立讲行实验：为后续课程学习 打下坚实的基础。 3.素质目标 培养观察问题、辨证地分析问题、解决问题的能力：严谨治学的态度和团队精神。真正的尊重 生命、热爱生命。 (二)课程目标对毕业要求的支撑关系 1.知识目标对毕业要求的支撑关系 动物生理学知识目标支撑动物科学专业毕业要求的知识要求(7)系统掌握动物科学的基本理 论和知识。 动物生理学知识目标支撑动物医学毕业要求的知识要求(3)掌握基础兽医学、预防兽医学、 临床兽医学的专业理论和知识、实验技能。 2.能力目标对毕业要求的支撑关系 动物生理学能力目标支撑动物科学专业毕业要求的能力要求(9)掌握动物生产相关的基础理 论和专业所涉及方法与技术：(11)具有一定的科学研究和实际工作能力，具有较强的创新性思维 能力，能进行一般的畜牧生产试验与科研：(12)调查研究与决策 、组织与管理、口头语文字表达
1 《动物生理学实验》教学大纲 课程英文名称：Animal PhysiologicExperiment 课程编码：YB13201 课程类别：□基础 √专业基础 □专业 开课单位：动物科技学院 学时： 32 学分：2 面向专业：动物科学、动物医学 大纲制定者：刘云芳 张莉 大纲审定者： 刘云芳 审定日期：2018.1.10 课程简介： 本课程的实验对象主要是动物生理学实验课除了讲授经典的生理学实验外还特别注重对学生 的获取知识的能力、观察及分析问题的能力、科学研究的实事求是作风、严肃认真的工作态度和团 结协作精神的训练和培养。因此动物生理学实验课拟使学生通过对家兔消化、呼吸、血压、尿的生 成等，青蛙的神经腓肠肌标本的制备、蛙心灌流、神经干的传导速度测定等经典生理学实验的学习， 使学生掌握动物生理学实验的仪器设备的基本操作熟悉和掌握动物生理学实验的基本技术；掌握观 察、纪录实验结果和收集、整理实验数据的方法。通过探索〔研究）性实验设计的训练一使学生掌 握实验设计的基本原理、原则；掌握撰写实验设计报告的基本方法。 一、课程目标与毕业要求关系 (一)课程目标 1.知识目标 要求学生掌握动物生理实验常规仪器和基本实验技术的操作，实验项目的基本原理，并能正确 写出实验报告，达到训练学生的动手能力、观察、分析问题和归纳能力。 2.能力目标 学习和了解动物生理学研究性实验设计的基本方法和原则，能独立进行实验；为后续课程学习 打下坚实的基础。 3.素质目标 培养观察问题、辨证地分析问题、解决问题的能力；严谨治学的态度和团队精神。真正的尊重 生命、热爱生命。 （二）课程目标对毕业要求的支撑关系 1.知识目标对毕业要求的支撑关系 动物生理学知识目标支撑动物科学专业毕业要求的知识要求（7）系统掌握动物科学的基本理 论和知识。 动物生理学知识目标支撑动物医学毕业要求的知识要求（（3）掌握基础兽医学、预防兽医学、 临床兽医学的专业理论和知识、实验技能。 2.能力目标对毕业要求的支撑关系 动物生理学能力目标支撑动物科学专业毕业要求的能力要求（9）掌握动物生产相关的基础理 论和专业所涉及方法与技术；（11）具有一定的科学研究和实际工作能力，具有较强的创新性思维 能力，能进行一般的畜牧生产试验与科研；（12）调查研究与决策、组织与管理、口头语文字表达
能力，能够通过文献检索、资料查询、信总处理、科学研究独立获取知识、终身学习的基本能力和 创新素质。 动物生理学能力目标支撑动物医学专业毕业要求的能力要求(？)掌握实验动物饲养、开展动 物试验的基本技能，具备一定的科学研究能力。(11)具有一定的调查研究、沟通交流、组织管理、 口头与文字表达能力，具有一定的开拓创新精神和一定的批判性思维能力。 3.素质目标对毕业要求的支撑关系 动物生理学素质目标支撑动物科学与动物医学专业毕业要求的素质要求注重培养高尚的情感 和人格，正确面对挫折和挑战。 二、实验项目及学时分配 学时 实验 实验项目名称 每组实验 分配 米刑 人数要求 动物实验的基本操作技术 5-6 生理实验计算机处理系统的使用 演示性 离体肠段平滑肌的灌流 验证性 5-6 必做 呼吸运动的调节、胸内负压的测定 验证性 5-6 必做 4 动脉血压的直接测定及其影响因素 验证性 5-6 必做 5 影响尿生成的因素 3 验证性 5-6 必做 6 大脑皮层机能定位、去大脑僵直 验证性 5-6 必做 7 不同因素对尿生成、血压的影响 综合性 5-6 必做 8 期前收缩与代偿间歇蛙心起搏点 2 验证性 5-6 必做 9 蛙心灌流 3 验证性 5-6 必做 蛙坐骨神经腓肠肌标本的制备 验证性 56 不同刺激强度刺激神经对肌肉收缩的关系 必做 骨路肌的单收缩与品直收缩 神经干动作电位的描记和神经传导速度的测定 3 验证性 5-6必做 注：实验类型指验证性、综合性或设计性实验：开出要求为选做或必做。 三、实验内容及教学要求 实验项目一：动物实验的基本操作技术以及生理实验计算机处理系统的使用 1.实验目标：了解实验动物的种类以及正确的选择试验对象，理解两栖类和家兔的生理特性 了解常用的麻醉剂，堂握动物实验的基本操作技术。堂握生理实验计算机处理系统的使用。 2.实验内容： 1、动物实验的基本操作技术
2 能力，能够通过文献检索、资料查询、信息处理、科学研究独立获取知识、终身学习的基本能力和 创新素质。 动物生理学能力目标支撑动物医学专业毕业要求的能力要求（7）掌握实验动物饲养、开展动 物试验的基本技能，具备一定的科学研究能力。（11）具有一定的调查研究、沟通交流、组织管理、 口头与文字表达能力，具有一定的开拓创新精神和一定的批判性思维能力。 3.素质目标对毕业要求的支撑关系 动物生理学素质目标支撑动物科学与动物医学专业毕业要求的素质要求注重培养高尚的情感 和人格，正确面对挫折和挑战。 二、实验项目及学时分配 序号 实验项目名称 学时 分配 实验 类型 每组 人数 实验 要求 1 动物实验的基本操作技术 生理实验计算机处理系统的使用 3 演示性 5-6 必做 2 离体肠段平滑肌的灌流 3 验证性 5-6 必做 3 呼吸运动的调节、胸内负压的测定 3 验证性 5-6 必做 4 动脉血压的直接测定及其影响因素 3 验证性 5-6 必做 5 影响尿生成的因素 3 验证性 5-6 必做 6 大脑皮层机能定位、 去大脑僵直 3 验证性 5-6 必做 7 不同因素对尿生成、血压的影响 3 综合性 5-6 必做 8 期前收缩与代偿间歇 蛙心起搏点 2 验证性 5-6 必做 9 蛙心灌流 3 验证性 5-6 必做 10 蛙坐骨神经腓肠肌标本的制备 不同刺激强度刺激神经对肌肉收缩的关系 骨骼肌的单收缩与强直收缩 3 验证性 5-6 必做 11 神经干动作电位的描记和神经传导速度的测定 3 验证性 5-6 必做 注：实验类型指验证性、综合性或设计性实验；开出要求为选做或必做。 三、实验内容及教学要求 实验项目一：动物实验的基本操作技术以及生理实验计算机处理系统的使用 1.实验目标: 了解实验动物的种类以及正确的选择试验对象，理解两栖类和家兔的生理特性， 了解常用的麻醉剂，掌握动物实验的基本操作技术。掌握生理实验计算机处理系统的使用。 2.实验内容： 1、动物实验的基本操作技术
正确和熟练地掌握手术器械的使用方法、生理手术的组织与实能、颈部分离血管神经、插管术， 腹壁切开法。 2、生理实验计算机处理系统的使用 ①开机只有当计算机各接口连线连接完毕后，才能开机。 ②打开“BL-420生物机能实验系统”外置系统。 ③启动软件用鼠标双击桌面上的“L-420生物机能实验系统”快捷图标，显示器显示 BL-420生物机能实验系统的主界面 ④开始实验的方法 3.实验组织：实验以分组为单位，要求学生提前10-15分钟进实验室，仔细阅读实验指导， 熟悉本次实验的目的，操作步骤，观察项目，注意事项及实验器材和药品等，落实每人在实验中的 工作任务。并结合实验内容复习有关理论知识，根据所学知识，推测各项实验可能出现的结果及其 原因，做到心中有数。最后全组同学要共同讨论实验得出的结果，分析原因，撰写实验报告 4.学生学习成效：掌握静脉注射、须部手术、神经识别与分离等动物实验的基本操作技术。学 会生理实验计算机处理系统的使用。 实验项目二：离体肠段平滑肌的灌流 1.实验目标：了解哺乳动物离体肠段的活动及其影响因素。掌握动物实验的基本操作技术 2.实验内容：将兔倒提，用棒猛击其后脑部致死。剖开腹腔，拉出小肠放入温台氏液中。截取 3一4m长的一段十二指肠或空肠，洗净肠内容物，于其两端各穿一线，将一端固定于实验勾上， 另一端与换能器相连。将恒温平滑肌槽放入控制温度36一37。c,不断供给适量空气。打开记算机， 调整后进行下列实验。 (1)记录正常的离体小肠平滑肌的活动曲线。 (2)加入0.1%肾上腺素2滴，观察其活动的变化，待作用出现后，放掉浴皿中的台式液， 换液。(3)加入乙酰胆碱2滴，记录其活动曲线，换液。 (4)加入阿托品2滴后，再加入乙酰胆碱2滴，记录其活动曲线，换液。 (5)将温度降低至20一30。c,记录其活动曲线。 (6)将温度逐渐升高至37一39。c,记录其活动曲线。 3.实验组织：实验以分组为单位，要求学生提前10-15分钟进实验室，仔细阅读实验指导， 熟悉本次实验的目的，操作步骤，观察项目，注意事项及实验器材和药品等，落实每人在实验中的 工作任务。并结合实验内容复习有关理论知识，根据所学知识，推测各项实验可能出现的结果及其 原因，做到心中有数。最后全组同学要共同讨论实验得出的结果，分析原因，撰写实验报告 4.学生学习成效：掌握哺乳动物离体器官灌流法，分析某些因素对消化道平滑肌的一般生理 特性的影响。进一步熟练掌握静脉注射、颈部手术、神经识别与分离等动物实验的基本操作技术。 实验项目三：呼吸运动的调节、胸内负压的测定 3
3 正确和熟练地掌握手术器械的使用方法、生理手术的组织与实施、颈部分离血管神经、插管术、 腹壁切开法。 2、生理实验计算机处理系统的使用 ①开机 只有当计算机各接口连线连接完毕后，才能开机。 ②打开“BL-420 生物机能实验系统”外置系统。 ③启动软件 用鼠标双击桌面上的“BL-420 生物机能实验系统”快捷图标，显示器显示 BL-420 生物机能实验系统的主界面。 ④开始实验的方法 3.实验组织：实验以分组为单位，要求学生提前 10-15 分钟进实验室，仔细阅读实验指导， 熟悉本次实验的目的，操作步骤，观察项目，注意事项及实验器材和药品等，落实每人在实验中的 工作任务。并结合实验内容复习有关理论知识，根据所学知识，推测各项实验可能出现的结果及其 原因，做到心中有数。最后全组同学要共同讨论实验得出的结果，分析原因，撰写实验报告 4.学生学习成效：掌握静脉注射、颈部手术、神经识别与分离等动物实验的基本操作技术。学 会生理实验计算机处理系统的使用。 实验项目二：离体肠段平滑肌的灌流 1.实验目标: 了解哺乳动物离体肠段的活动及其影响因素。掌握动物实验的基本操作技术 2.实验内容：将兔倒提，用棒猛击其后脑部致死。剖开腹腔，拉出小肠放入温台氏液中。截取 3—4cm 长的一段十二指肠或空肠，洗净肠内容物，于其两端各穿一线，将一端固定于实验勾上， 另一端与换能器相连。将恒温平滑肌槽放入控制温度 36—37。c，不断供给适量空气。打开记算机， 调整后进行下列实验。 （1）记录正常的离体小肠平滑肌的活动曲线。 （2）加入 0.1%肾上腺素 2 滴,观察其活动的变化,待作用出现后，放掉浴皿中的台式液， 换液。（3）加入乙酰胆碱 2 滴,记录其活动曲线,换液。 （4）加入阿托品 2 滴后,再加入乙酰胆碱 2 滴,记录其活动曲线,换液。 （5）将温度降低至 20 一 30。c,记录其活动曲线。 （6）将温度逐渐升高至 37 一 39。c,记录其活动曲线。 3.实验组织：实验以分组为单位，要求学生提前 10-15 分钟进实验室，仔细阅读实验指导， 熟悉本次实验的目的，操作步骤，观察项目，注意事项及实验器材和药品等，落实每人在实验中的 工作任务。并结合实验内容复习有关理论知识，根据所学知识，推测各项实验可能出现的结果及其 原因，做到心中有数。最后全组同学要共同讨论实验得出的结果，分析原因，撰写实验报告 4.学生学习成效：掌握哺乳动物离体器官灌流法，分析某些因素对消化道平滑肌的一般生理 特性的影响。进一步熟练掌握静脉注射、颈部手术、神经识别与分离等动物实验的基本操作技术。 实验项目三：呼吸运动的调节、胸内负压的测定
1,实验目标：掌握影响呼吸运动的一些因素，了解其作用机理。证明胸内负压的存在，了解胸 内负压产生的机理及其影响因素 2.实验内容 (1)呼吸运动的调节：家兔称重、麻醉。仰卧保定于手术台上，剖开颈部皮肤，分离出气管 与两侧迷走神经穿线备用。在气管上切一“T”形小口插入气管插管，用棉线结扎固定。连接马利 氏气鼓与换能器。打开记算机，调整进行下列实验： ①记录正常的呼吸运动曲线。 ②增加吸入气中的二氧化碳 ③缺氧 ④增大无效腔 ⑤增加血液酸度 ⑥迷走神经在呼吸运动中的作用 (2)胸内负压的测定：由第四肋间插入以橡皮管连接水检压计的胸套管或粗注射针头，深度 以水检压计随呼吸明显搏动为止：固定胸头管或针头后，即可开始实验观察和记录。 ①打开橡皮管夹后，即见水检压计与胸膜腔相通一侧的液面上升，而与大气压相通一侧的液面 下降。这表明胸膜腔内的压力低于大气压。 ②观察吸气和呼气时，胸内负压有何变化。 3.实验组织：实验以分组为单位，要求学生提前10-15分钟进实验室，仔细阅读实验指导， 熟悉本次实验的目的，操作步骤，观察项目，注意事项及实验器材和药品等，落实每人在实验中的 工作任务。并结合实验内容复习有关理论知识，根据所学知识，推测各项实验可能出现的结果及其 原因，做到心中有数。最后全组同学要共同讨论实验得出的结果，分析原因，撰写实验报告 4.学生学习成效：掌握哺乳动物气管插管的操作，进一步熟练掌握静脉注射、颈部手术、神经 识别与分离等动物实验的基本操作技术。会分析一些因素对呼吸运动的影响。 实验项目四：动脉血压的直接测定及其影响因素 1.实验目标：了解动脉血压的直接测定，掌握其影响因素对血压的影响。 2.实验内容 (1)手术 将兔称重、麻醉后。仰卧保定于手术台上，颈部被皮、切开颈部皮肤，分离皮 下组织及肌肉，分离双侧的颈动脉各穿二根棉线备用。再分离双侧的迷走神经、交感神经、减压神 经，各穿二根不同颜色的棉线备用。然后分离坐骨神经穿线备用。 (2)在一侧颈动脉处结扎远心端，再于近心端用动脉夹夹住。用小剪刀在这段动脉上斜向近 心端剪一小口，将灌有肝素生理盐水的动脉套管插入近心端，并在套管的侧管上结扎固定。小心松 开动脉夹，即可见血液冲进动脉插管，打开计算机，调整进行下列实验： ①观察正常的血压。 ②夹闭另一侧颈动脉
4 1.实验目标: 掌握影响呼吸运动的一些因素,了解其作用机理。证明胸内负压的存在，了解胸 内负压产生的机理及其影响因素。 2.实验内容： （1）呼吸运动的调节：家兔称重、麻醉。仰卧保定于手术台上，剖开颈部皮肤，分离出气管 与两侧迷走神经穿线备用。在气管上切一“T”形小口插入气管插管，用棉线结扎固定。连接马利 氏气鼓与换能器。打开记算机, 调整进行下列实验： ①记录正常的呼吸运动曲线。 ②增加吸入气中的二氧化碳 ③缺氧 ④增大无效腔 ⑤增加血液酸度 ⑥迷走神经在呼吸运动中的作用 （2）胸内负压的测定：由第四肋间插入以橡皮管连接水检压计的胸套管或粗注射针头，深度 以水检压计随呼吸明显搏动为止；固定胸头管或针头后，即可开始实验观察和记录。 ①打开橡皮管夹后，即见水检压计与胸膜腔相通一侧的液面上升，而与大气压相通一侧的液面 下降。这表明胸膜腔内的压力低于大气压。 ②观察吸气和呼气时，胸内负压有何变化。 3.实验组织：实验以分组为单位，要求学生提前 10-15 分钟进实验室，仔细阅读实验指导， 熟悉本次实验的目的，操作步骤，观察项目，注意事项及实验器材和药品等，落实每人在实验中的 工作任务。并结合实验内容复习有关理论知识，根据所学知识，推测各项实验可能出现的结果及其 原因，做到心中有数。最后全组同学要共同讨论实验得出的结果，分析原因，撰写实验报告 4.学生学习成效：掌握哺乳动物气管插管的操作，进一步熟练掌握静脉注射、颈部手术、神经 识别与分离等动物实验的基本操作技术。会分析一些因素对呼吸运动的影响。 实验项目四：动脉血压的直接测定及其影响因素 1.实验目标: 了解动脉血压的直接测定，掌握其影响因素对血压的影响。 2.实验内容： （1）手术 将兔称重、麻醉后。仰卧保定于手术台上，颈部被皮、切开颈部皮肤，分离皮 下组织及肌肉，分离双侧的颈动脉各穿二根棉线备用。再分离双侧的迷走神经、交感神经、减压神 经，各穿二根不同颜色的棉线备用。然后分离坐骨神经穿线备用。 （2）在一侧颈动脉处结扎远心端，再于近心端用动脉夹夹住。用小剪刀在这段动脉上斜向近 心端剪一小口，将灌有肝素生理盐水的动脉套管插入近心端，并在套管的侧管上结扎固定。小心松 开动脉夹，即可见血液冲进动脉插管，打开计算机，调整进行下列实验： ①观察正常的血压。 ②夹闭另一侧颈动脉
③牵拉颈动脉窦。 ④刺激减压神经，观察血压变化。 ⑤刺激迷走神经，交感神经，观察血压变化。 ⑥由耳缘静脉注射0.01%ACH0.5一1ml,观察血压变化。 ⑦由耳缘静脉注射0.1%AD0.5一1ml,观察血压变化. 3.实验组织：实验以分组为单位，要求学生提前10-15分钟进实验室，仔细阅读实验指导， 熟悉本次实验的目的，操作步骤，观察项目，注意事项及实验器材和药品等，落实每人在实验中的 工作任务。并结合实验内容复习有关理论知识，根据所学知识，推测各项实验可能出现的结果及其 原因，做到心中有数。最后全组同学要共同讨论实验得出的结果，分析原因，撰写实验报告 4.学生学习成效：掌握哺乳动物颈动脉插管的操作，一步熟练静脉注射、颈部手术、神经识别 与分离等动物实验的基本操作技术。会分析不同因素对血压的影响。 实验项目五：影响尿生成的因素 1.实验目标：了解不同因素对尿生成的影响。掌握其作用机理。 2.实验内容 (1)将兔称重、麻醉、保定于手术台上，颈部被皮、切开颈部皮肤，分离皮下组织及肌肉， 分离颈动脉穿二根棉线备用。再分离双侧的迷走神经，穿二根棉线备用。 (2)腹部被皮，腹部于耻骨联合上方正中做一2一3CM长的切口，暴露膀胱，先辩认清楚膀胱 和输尿管的解剖部位。在膀胱腹面正中做荷包缝合，做一小切口，插入膀胱漏斗（对准输尿管）， 安装固定膀胱漏斗。进行下列实验项目： ①观察每分钟正常尿量。 ②耳缘静脉注射20%G10m1,观察每分钟尿量 ③刺激迷走神经离中端，观察每分钟尿量。 ④耳缘静脉注射0.9%NaCL20m1,观察尿的分泌滴数 ⑤耳缘静脉注射0.1%AD0.1-0.2l,观察尿的分泌滴数。 ©耳缘静脉注射ADH0.1-0.2ml,观察尿的分泌滴数。 ⑦耳缘静脉注射垂体后叶素1一2单位，观察尿的分泌滴数。 3.实验组织：实验以分组为单位，要求学生提前1015分钟进实验室，仔细阅读实验指导， 熟悉本次实验的目的，操作步骤，观察项目，注意事项及实验器材和药品等，落实每人在实验中的 工作任务。并结合实验内容复习有关理论知识，根据所学知识，推测各项实验可能出现的结果及其 原因，做到心中有数。最后全组同学要共同讨论实验得出的结果，分析原因，撰写实验报告 4,学生学习成效：掌握哺乳动物膀胱插管的操作，进一步熟练静脉注射、颈部手术、神经识别 与分离等动物实验的基本操作技术。会分析不同因素对尿生成的的影响 实验项目六：大脑皮层机能定位、去大脑僵直
5 ③牵拉颈动脉窦。 ④刺激减压神经，观察血压变化。 ⑤刺激迷走神经，交感神经，观察血压变化。 ⑥由耳缘静脉注射 0.01%ACH0.5 一 1ml, 观察血压变化。 ⑦由耳缘静脉注射 0.1%AD0.5 一 1ml, 观察血压变化。 3.实验组织：实验以分组为单位，要求学生提前 10-15 分钟进实验室，仔细阅读实验指导， 熟悉本次实验的目的，操作步骤，观察项目，注意事项及实验器材和药品等，落实每人在实验中的 工作任务。并结合实验内容复习有关理论知识，根据所学知识，推测各项实验可能出现的结果及其 原因，做到心中有数。最后全组同学要共同讨论实验得出的结果，分析原因，撰写实验报告 4.学生学习成效：掌握哺乳动物颈动脉插管的操作，一步熟练静脉注射、颈部手术、神经识别 与分离等动物实验的基本操作技术。会分析不同因素对血压的影响。 实验项目五：影响尿生成的因素 1.实验目标: 了解不同因素对尿生成的影响。掌握其作用机理。 2.实验内容： （1）将兔称重、麻醉、保定于手术台上，颈部被皮、切开颈部皮肤，分离皮下组织及肌肉， 分离颈动脉穿二根棉线备用。再分离双侧的迷走神经，穿二根棉线备用。 （2）腹部被皮，腹部于耻骨联合上方正中做一 2—3CM 长的切口，暴露膀胱，先辩认清楚膀胱 和输尿管的解剖部位。在膀胱腹面正中做荷包缝合，做一小切口，插入膀胱漏斗（对准输尿管）， 安装固定膀胱漏斗。进行下列实验项目： ① 观察每分钟正常尿量。 ② 耳缘静脉注射 20%G10ml,观察每分钟尿量。 ③ 刺激迷走神经离中端, 观察每分钟尿量。 ④ 耳缘静脉注射 0.9%NaCL20ml,观察尿的分泌滴数。 ⑤ 耳缘静脉注射 0.1%AD0.1-0.2ml,观察尿的分泌滴数。 ⑥ 耳缘静脉注射 ADH0.1-0.2ml,观察尿的分泌滴数。 ⑦ 耳缘静脉注射 垂体后叶素 1—2 单位,观察尿的分泌滴数。 3.实验组织：实验以分组为单位，要求学生提前 10-15 分钟进实验室，仔细阅读实验指导， 熟悉本次实验的目的，操作步骤，观察项目，注意事项及实验器材和药品等，落实每人在实验中的 工作任务。并结合实验内容复习有关理论知识，根据所学知识，推测各项实验可能出现的结果及其 原因，做到心中有数。最后全组同学要共同讨论实验得出的结果，分析原因，撰写实验报告 4.学生学习成效：掌握哺乳动物膀胱插管的操作，进一步熟练静脉注射、颈部手术、神经识别 与分离等动物实验的基本操作技术。会分析不同因素对尿生成的的影响。 实验项目六：大脑皮层机能定位、去大脑僵直