4)能够对项目中的文件进行添加、修改、浏览、运行、连编等操作 5)学会连编一个项 6)了解制作应用程序安装盘的方法 主要仪器设备: windows操作系统, Visual Foxpro6.0 四、学时分配 实验学时分配表 实 实验类型 每组 序实验项目(或内容)名称 验 验|设综|其|实验说明 学证计|合 人数 性性性它 1面向对象程序设计 2帐务系统数据库设计 3|帐务系统输入设计 帐务系统查询设计 5|帐务系统输出设计 6|帐务系统分析及菜单设计 2222224 帐务系统的项目设计 小计 16 五、教学方法与教学要求 为部分理论教学内容的上机实验课,课前由学生预习实验内容,上机时先由教师讲解每次实验 的要求,难点及目的,并对难点进行演示,学生按教师的要求逐个项目的完成功能模型的建立和解 决,教师个别辅导与集体辅导相结合 六、课程考核方法 实验课占本门课程成绩的20%,具体由以下几部分构成,上机考核,平时成绩。 七、实验教材与參考资料 1.张瑞君蒋砚章计算机会计学中国人民大学出版社2001 2.汤观全等主编,《 Visual Foxpro及其应用系统开发》,清华大学出版社 3.宋小华史富莲主编,《会计信息系统实用教程》,高等教育出版社 4.黎能武主编,《 Visual Foxpro60程序设计》,中国水利水电出版社 执笔人:平海 OO五年三月 530
- 530 - 4）能够对项目中的文件进行添加、修改、浏览、运行、连编等操作 5）学会连编一个项目 6）了解制作应用程序安装盘的方法 主要仪器设备：windows 操作系统，Visual Foxpro6.0 四、学时分配 实验学时分配表 序 号 实验项目（或内容）名称 实 验 学 时 实验类型 每组 实验 人数 验 说明 证 性 设 计 性 综 合 性 其 它 1 面向对象程序设计 2 √ 2 帐务系统数据库设计 2 √ 3 帐务系统输入设计 2 √ 4 帐务系统查询设计 2 √ 5 帐务系统输出设计 2 √ 6 帐务系统分析及菜单设计 2 √ 7 帐务系统的项目设计 4 √ 小计 16 五、教学方法与教学要求 为部分理论教学内容的上机实验课，课前由学生预习实验内容，上机时先由教师讲解每次实验 的要求，难点及目的，并对难点进行演示，学生按教师的要求逐个项目的完成功能模型的建立和解 决，教师个别辅导与集体辅导相结合。 六、课程考核方法 该实验课占本门课程成绩的 20%，具体由以下几部分构成，上机考核，平时成绩。 七、实验教材与参考资料 1. 张瑞君 蒋砚章 计算机会计学 中国人民大学出版社 2001 2. 汤观全等主编，《Visual FoxPro 及其应用系统开发》，清华大学出版社 3. 宋小华 史富莲主编，《会计信息系统实用教程》，高等教育出版社 4. 黎能武主编，《Visual FoxPro 6.0 程序设计》，中国水利水电出版社 执笔人：平海 二○○五年三月
《电子商务与物流实验》教学大纲 、课程基本信息 课程代码:08150103 课程名称:电子商务与物流 课程英文名称:E- business and Logistics 课程所属单位:经贸管理学院物流教研室 课程面向专业:经济管理各专业 课程类型:必修课 先修课程:管理信息学、计算机网络 学分:3 学时:12 应开实验项目个数: 6 课程性质与目的 本课程是专业基础课。通过本课程的学习,使学生掌握电子商务的基础理论、专门知识,具有 从事电子商务实际工作的基本技能和初步能力。掌握电子商务系统分析与设计方法以及电子商务运 作管理能力。要求学生能够更进一步的理解和掌握电子商务的基本概念,了解电子商务的基础设施, 较全面地掌握电子商务的基本技能,具备从事电子商务的一般事务性工作的能力,能够运用基本原 理开发初级的电子商务工作程序、方法。具体的教学目的包括 熟悉电子商务环境,能够快速处理电子商务工作中的一般单据 2.熟悉互联网工具,能够运用一般的互联网工具收集和处理商务信息。 3.掌握网络营销的基本方法和技术。 4.了解电子商务过程中的支付、物流、安全等方面的问题及其实际解决方案。 三、课程内容与要求 实验一:B2C实验 2学时) 基本要求:能够熟练完成会员注册、客户管理。 主要内容:熟悉浏览新品上架、精品推荐、特价专区、促销活动、购物车、定单査询、信息反 馈、购物指南等功能 实验二:B2B模式与C2C实验 (2学时) 基本要求:能够熟练掌握会员注册、分公司登录、经销商登录、特价专区、电子合同、交易向 导等相关栏目。 主要内容:熟练掌握拍卖的全过程,熟悉前台会员注册、客户投诉、新手上路、服务中心、 品上架、每日一拍、商品推荐、竞拍热点、特色拍卖等项目。 实验三:CA认证实验 (2学时) 基本要求:电子商务的安全问题是电子商务推进中的最大障碍。掌握个人证书的申请、安装和 使用,学生可按CA认证流程进行完整的CA认证,理论与实践相结合,促进学生对CA认证的认识。 主要内容:访问htp/www.cnca.net网站,完成申请个人试用证书,安装的过程,并且和另一个 同学通过 Outlook在互发邮件时使用刚刚申请的证书加密邮件,看看接受到邮件后的结构。 实验四:网络营销实验 (2学时) 基本要求:通过实验掌握搜索信息、浏览网上商场、选定分类广告、信息发布、论坛BBS、使 531
- 531 - 《电子商务与物流实验》教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：08150103 课程名称：电子商务与物流 课程英文名称: E-business and Logistics 课程所属单位：经贸管理学院物流教研室 课程面向专业：经济管理各专业 课程类型：必修课 先修课程：管理信息学、计算机网络 学分：3 学时：12 应开实验项目个数： 6 二、课程性质与目的 本课程是专业基础课。通过本课程的学习，使学生掌握电子商务的基础理论、专门知识，具有 从事电子商务实际工作的基本技能和初步能力。掌握电子商务系统分析与设计方法以及电子商务运 作管理能力。要求学生能够更进一步的理解和掌握电子商务的基本概念，了解电子商务的基础设施， 较全面地掌握电子商务的基本技能，具备从事电子商务的一般事务性工作的能力，能够运用基本原 理开发初级的电子商务工作程序、方法。具体的教学目的包括： 1．熟悉电子商务环境，能够快速处理电子商务工作中的一般单据。 2．熟悉互联网工具，能够运用一般的互联网工具收集和处理商务信息。 3．掌握网络营销的基本方法和技术。 4．了解电子商务过程中的支付、物流、安全等方面的问题及其实际解决方案。 三、课程内容与要求 实验一：B2C 实验 （2 学时） 基本要求：能够熟练完成会员注册、客户管理。 主要内容：熟悉浏览新品上架、精品推荐、特价专区、促销活动、购物车、定单查询、信息反 馈、购物指南等功能 实验二：B2B 模式与 C2C 实验 （2 学时） 基本要求：能够熟练掌握会员注册、分公司登录、经销商登录、特价专区、电子合同、交易向 导等相关栏目。 主要内容：熟练掌握拍卖的全过程，熟悉前台会员注册、客户投诉、新手上路、服务中心、新 品上架、每日一拍、商品推荐、竞拍热点、特色拍卖等项目。 实验三：CA 认证实验 （2 学时） 基本要求：电子商务的安全问题是电子商务推进中的最大障碍。掌握个人证书的申请、安装和 使用，学生可按 CA 认证流程进行完整的 CA 认证，理论与实践相结合，促进学生对 CA 认证的认识。 主要内容：访问 http://www.cnca.net 网站，完成申请个人试用证书，安装的过程，并且和另一个 同学通过 Outlook 在互发邮件时使用刚刚申请的证书加密邮件，看看接受到邮件后的结构。 实验四：网络营销实验 （2 学时） 基本要求：通过实验掌握搜索信息、浏览网上商场、选定分类广告、信息发布、论坛 BBS、使
用新闻组等项目 主要内容:掌握搜索信息、浏览网上商场、选定分类广告、信息发布、论坛BBS、使用新闻组 等项目。 实验五:网上银行与支付实验 (2学时) 基本要求:通过实验了解通过电子钱包完成添加帐户、编辑帐户、查看证书、网上支付、交易 记录查询,以及购物等操作。 主要内容:了解通过电子钱包完成添加帐户、编辑帐户、查看证书、网上支付、交易记录查询, 以及购物等操作。 实验六:企业网站建设与管理实验 (2学时) 基本要求:通过实验掌握交易网站搭建的一般规律,新建网站 主要内容:掌握企业内部管理一般方法,包括企业信息发布、查询功能、企业内部工作管理系 统等 四、学时分配 实验学时分配表 实 实验类型 每组 实验项目(或内容)名称 验「验设综|其实验说明 学证计合 人数 时 B2C实 2|B2B模式与C2C实验 CA认证实验 222222 √ 4网络营销实验 5|网上银行与支付实驱 6|企业网站建设与管理实验 五、教学方法与教学要求 学生在本课程的学习过程中会觉得非常的枯燥,理不清头绪,降低了学习的兴趣。需要通过在 实际的或模拟系统上的使用和操作,使学生提高学习兴趣和深入学习的渴望,并从中获得一些在书 上找不到的知识。所以本实验内容安排是要学生对电子商务系统的主要依赖技术和具体的应用系统 的操作流程进行上机操作 六、课程考核方法 上机作业与实验报告相结合综合评定成绩,占本门课程总成绩20% 七、实验教材与參考资料 1.《电子商务原理》,王全胜等编著,北京大学出版社2002 2.《电子商务》,成栋李进韩翼东等,机械工业出版社2000 3.《电子商务与物流》,崔介何,中国物资出版社2000 执笔人:平海 二OO五年三月 532
- 532 - 用新闻组等项目。 主要内容：掌握搜索信息、浏览网上商场、选定分类广告、信息发布、论坛 BBS、使用新闻组 等项目。 实验五：网上银行与支付实验 （2 学时） 基本要求：通过实验了解通过电子钱包完成添加帐户、编辑帐户、查看证书、网上支付、交易 记录查询，以及购物等操作。 主要内容：了解通过电子钱包完成添加帐户、编辑帐户、查看证书、网上支付、交易记录查询， 以及购物等操作。 实验六：企业网站建设与管理实验 （2 学时） 基本要求：通过实验掌握交易网站搭建的一般规律，新建网站； 主要内容：掌握企业内部管理一般方法，包括企业信息发布、查询功能、企业内部工作管理系 统等。 四、学时分配 实验学时分配表 序 号 实验项目（或内容）名称 实 验 学 时 实验类型 每组 实验 人数 验 说明 证 性 设 计 性 综 合 性 其 它 1 B2C 实验 2 √ 2 B2B 模式与 C2C 实验 2 √ 3 CA 认证实验 2 √ 4 网络营销实验 2 √ 5 网上银行与支付实验 2 √ 6 企业网站建设与管理实验 2 √ 小计 12 五、教学方法与教学要求 学生在本课程的学习过程中会觉得非常的枯燥，理不清头绪，降低了学习的兴趣。需要通过在 实际的或模拟系统上的使用和操作，使学生提高学习兴趣和深入学习的渴望，并从中获得一些在书 上找不到的知识。所以本实验内容安排是要学生对电子商务系统的主要依赖技术和具体的应用系统 的操作流程进行上机操作。 六、课程考核方法 上机作业与实验报告相结合综合评定成绩，占本门课程总成绩 20%。 七、实验教材与参考资料 1. 《电子商务原理》， 王全胜等编著 ，北京大学出版社 2002 2. 《电子商务》，成栋 李进 韩翼东等，机械工业出版社 2000 3. 《电子商务与物流》，崔介何，中国物资出版社 2000 执笔人：平海 二○○五年三月
《管理信息学实验》教学大纲 、课程基本信息 课程代码:08150329 课程名称:管理信息学 课程英文名称: Introduction to Management Information Syster 课程所属单位:经贸管理学院物流教研室 课程面向专业:工商管理、旅游管理、国际经济贸易、市场营销专业等经济管理类专业。 课程类型:必修课 先修课程:管理学、运筹学、数据库系统、计算机网络等 学分:3 总学时:48(其中理论学时:36实验学时:12) 课程性质与目的 本课程是经济、管理各专业的核心课程之一,管理信息学是一门综合了管理科学、信息科学、 系统科学、行为科学计算机科学和通信技术的新兴边缘学科。本课程的主要目的是使学生学习管理 信息系统的基本概念和原理,初步掌握管理信息系统分析、设计、实施和评价懂得方法,懂得人的 因素、社会因素在实现和发展管理信息系统中的重要作用。在学习本课程阶段不要求学生掌握复杂 的编程技术,通过本课程的学习,使学生认识到信息对企业管理的重要意义,了解信息系统与管理 的关系,了解信息处理的各种方法和信息系统的各种形式,掌握现代管理方法在管理信息系统中的 应用,掌握信息系统开发的正确方法,具备一定的分析、设计和评价管理信息系统的能力。 三、课程内容与要求 《管理信息学》的教学注重实际动手能力的培养,加强实践性教学环节是为了拓宽学生视野, 了解管理信息系统的生产实际,更好地理解课程内容,掌握操作和使用方法,提高应用能力,做到 理论联系实际。每个学生都必须完成足够量的实验和作业。通过实验和作业,使学生真正掌握本课 程所介绍的各种分析方法和应用技能 实验一:利润计划编制 、实验目的 本实验的目的是使学生了解运行利润计划模型的操作过程,以此说明信息系统在支持计划工作 中反复试算的作用。 实验内容 本实验中编制利润计划需要确定下列各项计划指标: 销售额、销售成本、边际收入、经营费用、税收前利润、税金和纯利润。已知这些指标之间的 关系如实例1、1中所示。 运行本软件,屏幕上出现的按钮有: 1.显示模型一一显示利润计划模型。 2.输入变量——输入销售额和管理费用两个输入变量。 3.数据析取一一指从财务会计子系统的数据库中析取出借款平均额等三项数据 533
- 533 - 《管理信息学实验》教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：08150329 课程名称：管理信息学 课程英文名称：Introduction to Management Information System 课程所属单位：经贸管理学院物流教研室 课程面向专业：工商管理、旅游管理、国际经济贸易、市场营销专业等经济管理类专业。 课程类型：必修课 先修课程：管理学、运筹学、数据库系统、计算机网络等 学 分：3 总学时：48（其中理论学时：36 实验学时：12) 二、课程性质与目的 本课程是经济、管理各专业的核心课程之一，管理信息学是一门综合了管理科学、信息科学、 系统科学、行为科学计算机科学和通信技术的新兴边缘学科。本课程的主要目的是使学生学习管理 信息系统的基本概念和原理，初步掌握管理信息系统分析、设计、实施和评价懂得方法，懂得人的 因素、社会因素在实现和发展管理信息系统中的重要作用。在学习本课程阶段不要求学生掌握复杂 的编程技术，通过本课程的学习，使学生认识到信息对企业管理的重要意义，了解信息系统与管理 的关系，了解信息处理的各种方法和信息系统的各种形式，掌握现代管理方法在管理信息系统中的 应用，掌握信息系统开发的正确方法，具备一定的分析、设计和评价管理信息系统的能力。 三、课程内容与要求 《管理信息学》的教学注重实际动手能力的培养，加强实践性教学环节是为了拓宽学生视野， 了解管理信息系统的生产实际，更好地理解课程内容，掌握操作和使用方法，提高应用能力，做到 理论联系实际。每个学生都必须完成足够量的实验和作业。通过实验和作业，使学生真正掌握本课 程所介绍的各种分析方法和应用技能。 实验一：利润计划编制 一、实验目的 本实验的目的是使学生了解运行利润计划模型的操作过程，以此说明信息系统在支持计划工作 中反复试算的作用。 二、实验内容 本实验中编制利润计划需要确定下列各项计划指标： 销售额、销售成本、边际收入、经营费用、税收前利润、税金和纯利润。已知这些指标之间的 关系如实例 1、1 中所示。 运行本软件，屏幕上出现的按钮有： 1． 显示模型——显示利润计划模型。 2． 输入变量——输入销售额和管理费用两个输入变量。 3． 数据析取——指从财务会计子系统的数据库中析取出借款平均额等三项数据
4.计算经营费用 5.利润计划一一显示利润计划。 6.退出 计划人员可通过改变输入变量来获得各种利润计划方案,从中选择满意的方案。 根据教材所提供的计算模型,学生应利用 Microsoft2003制作该系统。 实验二:帐务处理系统 实验目的 信息系统支持计划编制中的反复试算,支持对计划数据的快速、准确存取,支持各类定额数据 库。本实验使学生熟悉生产企业日常帐务处理系统应用。 实验内容 本程序的屏幕共有以下四个主要按钮: 1.录入凭证一一按此按钮后允许记帐。例如购入材料6000元,货款尚未支付,则可在第一行 中填好摘要为“购入材料”后,从科目名称中选择“材料”项,从借贷项中选择“借”项,填上金 额。然后,在第二行中填好摘要为“应付购料款”后,从科目名称中选择“应付帐款”,从借贷项中 选择“贷”项,填上金额。如果输入有错误,违反了“有借必有贷,借贷必相等”的规则记帐,则 当按“保存”钮确认时,屏幕将提示“借贷方不平衡”。此时,必须修改后,再次确认 2.浏览帐簿一一可查阅明细帐 3.汇总报表一一可查阅科目汇总表。 4.数据结构一一可査阅数据库结构 5.源程序 6.退出 实验三:保本点销售量 实验目的 本实验可回答下列问题: 某企业生产一种产品,固定成本3000元,产品的变动成本5元,销售单价为20元。问: 1)此企业的保本点(盈亏平衡)的销售量是多少? (2)如果把产品销售单价提高为25元,其他因素不变,则保本点的销售量是多少? (3)如果把单位变动成本提高到10元,其他因素不变则保本点的销售量又是多少? (4)如果把固定成本提高到3600元,其他因素不变,问保本点的销售量又是多少? 、实验内容 操作时,屏幕上出现以下三个按钮 (1)数据输入—一允许输入单位变动成本、固定成本和销售单价三项数据 (2)运行模型一一运行时,屏幕将显示图形,图中交叉点所在销量,即是保本点销售量,其 计算公式为: 保本点销售量=固定成本/(售价一单位变动成本) (3)退出
- 534 - 4． 计算经营费用。 5． 利润计划——显示利润计划。 6． 退出 计划人员可通过改变输入变量来获得各种利润计划方案，从中选择满意的方案。 根据教材所提供的计算模型，学生应利用 Microsoft 2003 制作该系统。 实验二：帐务处理系统 一、实验目的 信息系统支持计划编制中的反复试算，支持对计划数据的快速、准确存取，支持各类定额数据 库。本实验使学生熟悉生产企业日常帐务处理系统应用。 二、实验内容 本程序的屏幕共有以下四个主要按钮： 1．录入凭证——按此按钮后允许记帐。例如购入材料 6000 元，货款尚未支付，则可在第一行 中填好摘要为“购入材料”后，从科目名称中选择“材料”项，从借贷项中选择“借”项，填上金 额。然后，在第二行中填好摘要为“应付购料款”后，从科目名称中选择“应付帐款”，从借贷项中 选择“贷”项，填上金额。如果输入有错误，违反了“有借必有贷，借贷必相等”的规则记帐，则 当按“保存”钮确认时，屏幕将提示“借贷方不平衡”。此时，必须修改后，再次确认。 2．浏览帐簿——可查阅明细帐。 3．汇总报表——可查阅科目汇总表。 4．数据结构——可查阅数据库结构。 5．源程序 6．退出 实验三：保本点销售量 一、实验目的 本实验可回答下列问题： 某企业生产一种产品，固定成本 3 000 元，产品的变动成本 5 元，销售单价为 20 元。问： （1）此企业的保本点（盈亏平衡）的销售量是多少？ （2）如果把产品销售单价提高为 25 元， 其他因素不变，则保本点的销售量是多少？ （3）如果把单位变动成本提高到 10 元，其他因素不变则保本点的销售量又是多少？ （4）如果把固定成本提高到 3 600 元，其他因素不变，问保本点的销售量又是多少？ 二、实验内容 操作时，屏幕上出现以下三个按钮： （1）数据输入——允许输入单位变动成本、固定成本和销售单价三项数据。 （2）运行模型——运行时，屏幕将显示图形，图中交叉点所在销量，即是保本点销售量，其 计算公式为： 保本点销售量=固定成本/（售价—单位变动成本） （3）退出