第四单元写作 语言要连贯
语言要连贯 第四单元 写 作
目标导学》 1.多读书,丰富词汇,体会恰当、准确的词语以及 语言连贯在文章中的重要作用; 2.品美文,交流讨论,赏析行文语言连贯、表达流 畅、文笔优美的技巧与方法; 3.勤动笔,养成善于表达、勤于修改的好习惯,做 到文字通顺,条理清晰
目标导学 1．多读书，丰富词汇，体会恰当、准确的词语以及 语言连贯在文章中的重要作用； 2．品美文，交流讨论，赏析行文语言连贯、表达流 畅、文笔优美的技巧与方法； 3．勤动笔，养成善于表达、勤于修改的好习惯，做 到文字通顺，条理清晰
话题指导 (一)什么是连贯? 连贯,是从句子前后逻辑关系的角度提出 的要求。无论是一段话还是一篇文章,都由许 多句子组成,这些句子如果不连贯,就可能给 读者的理解带来困难
话题指导 （一）什么是连贯？ 连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出 的要求。无论是一段话还是一篇文章，都由许 多句子组成，这些句子如果不连贯，就可能给 读者的理解带来困难
话题指导 二)怎样做到语言连贯? 1保持前后话题统一。 段话不管有多少句子,都应围绕共同的话题, 而不能东一榔头西一棒子。如《昆明的雨》中写 菌子的那部分文字,作者提到了牛肝菌、青头菌 等,虽然写的内容不少,但都围绕“昆明的菌子 极多”这个话题,句子之间的意思是连贯的,所 以读起来并不让人觉得杂乱。 2有合理的顺序。 前面出现的“四周的景色非常秀丽…这段话, 虽然各句都围绕“四周景色”的话题,但因为
话题指导 （二）怎样做到语言连贯？ 1.保持前后话题统一。 一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题， 而不能东一榔头西一棒子。如《昆明的雨》中写 菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青头菌 等，虽然写的内容不少，但都围绕“昆明的菌子 极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所 以读起来并不让人觉得杂乱。 2.有合理的顺序。 前面出现的“四周的景色非常秀丽……”这段话， 虽然各句都围绕“四周景色”的话题，但因为
话题指导 句子间的顺序不合理,读起来同样让人感到不连 贯。应该将第三句与第四句的顺序对调一下,这 样第四句中的“它”才能指代“湖水”,整个语 段读起来才连贯。 3要注意句子间的衔接过渡。 适当的运用关联词、提示语或过渡句,可以帮助 我们衔接句子。如:表示关联的“可是”,“比 如”“例如”等这样的提示性词语来引出例子, 使句子上下衔接自然,过渡流畅
话题指导 句子间的顺序不合理，读起来同样让人感到不连 贯。应该将第三句与第四句的顺序对调一下，这 样第四句中的“它”才能指代“湖水”，整个语 段读起来才连贯。 3.要注意句子间的衔接过渡。 适当的运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助 我们衔接句子。如：表示关联的“可是”，“比 如”“例如”等这样的提示性词语来引出例子， 使句子上下衔接自然，过渡流畅