肃:历史上的鲁肃“虽在军阵 手不释卷”,“思度宏远”,“有过 明”。他初见孙权 出了建 国万针:鼎足江东,北拒曹操,待和 除黄祖,迸发刘表,竟长 然后建号称帝以图天下。这与诸葛亮 的 中对》有相似之处 操大军 南征荊州时,孙权部属都主 唯独 萧主张抗曹, 劝孙权召回周瑜,共 商战守大计。本譬戗后,他又力主扶 刘抗曹。在东吴历史上,鲁肃实为诸 人勒,孙权对也极为。 吴国的建立和发展基本上是按照鲁肃 提出的政略、战略方针 的。但 演义》中,鲁贰成了诸葛亮 周瑜两人智斗的牺牲品,被愚弄、受 欺侮的典型
鲁肃：历史上的鲁肃“虽在军阵， 手不释卷” ， “思度宏远” ， “有过 人之明”。他初见孙权，就提出了建 国方针：鼎足江东，北拒曹操，待机 剿除黄祖，进发刘表，竟长江而有之， 然后建号称帝以图天下。这与诸葛亮 的《隆中对》有相似之处。曹操大军 南征荆州时，孙权部属都主降，唯独 鲁肃主张抗曹，劝孙权召回周瑜，共 商战守大计。赤壁战后，他又力主扶 刘抗曹。在东吴历史上，鲁肃实为诸 葛亮式人物，孙权对他也极为欣赏。 吴国的建立和发展基本上是按照鲁肃 提出的政略、战略方针进行的。但在 《三国演义》中，鲁肃成了诸葛亮与 周瑜两人智斗的牺牲品，被愚弄、受 欺侮的典型
自由朗读要求 ·1.自读课文,要求读准字音,读通课文; ·2这篇课文是按什么顺序写的? 3思考:课文写了哪几个人物? 课文主要讲了一件什么事?它的 起因、经过、结果分别是什么? 如何将课文划分段落?
自由朗读要求 • 1.自读课文，要求读准字音，读通课文； • 2.这篇课文是按什么顺序写的？ • 3.思考：课文写了哪几个人物？ • 课文主要讲了一件什么事？它的 起因、经过、结果分别是什么？ • 如何将课文划分段落？
du ji cao du gan lu mang yan 妒忌曹操都督甘心鲁莽 迟延 man si zhai lei na yuan chen 幔子私自水寨擂鼓呐喊支援丞相 推却探听调度弓弩手军令状自有妙用 饮酒取乐顺风顺水神机妙算
dùjì cáo dū gān lǔ mǎng yán 妒忌 曹操 都督 甘心 鲁 莽 迟延 màn sī zhài léi nà yuán chéng 幔子 私自 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相 推却 探听 调度 弓弩手 军令状 自有妙用 饮酒取乐 顺风顺水 神机妙算
多音字 lei擂鼓 擂 ei打擂 tiao调解 xang丞相 调 相 diⅰao调职 xang相信
擂 léi 擂鼓 lèi 打擂 调 相 tiáo 调解 diào 调职 xiàng 丞相 xiāng 相信
理解词语 妒忌:对才能、名誉、地位或境遇等比自己 好的人心怀怨恨。 推却:拒绝,推辞。 军令状:接受军令后的保证书,表示如不 能完成任务,愿依军法治罪。 神机妙算:惊人的机智,巧妙的谋划,形 容有预见性,善于估计客观情势,决定策 略
妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等比自己 好的人心怀怨恨。 神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形 容有预见性，善于估计客观情势，决定策 略。 推却：拒绝，推辞。 军令状：接受军令后的保证书，表示如不 能完成任务，愿依军法治罪