微信搜索公众号:我是好教师下载更多免费资源 作业出现的问题:教师点评矫正:(1)散—主次对比求得变化。 (2)齐——调整重心求得变化 (3)聚——疏密对比求得变化 (4)板——打破对称求得均衡。 (5)闷——调整大小求得灵动 4、交流评价,分享成果 评价的标准:是否运用构图的形式与法则组织画面。 三、拓展阶段:不同构图给人怎样的感受 四、 板书设计:学构图 范画 范图2 讲解示范步骤 课后小结: 画面效果良好,优秀率百分之九十以上,多数同学对经营构图还 是不能够理解 教学反思 学生学会运用多样与统一的基本规律进行静物写生。学生初 步在学习中体会多样与统一在给国构图中的作用,尝试自已动手 做一个取景框,进行构图训练。并从活动中体会到乐趣
微信搜索公众号：我是好教师 下载更多免费资源 作业出现的问题：教师点评矫正：（1）散——主次对比求得变化。 （2）齐——调整重心求得变化。 （3）聚——疏密对比求得变化。 （4）板——打破对称求得均衡。 （5）闷——调整大小求得灵动。 4、交流评价，分享成果。 评价的标准：是否运用构图的形式与法则组织画面。 三、 拓展阶段：不同构图给人怎样的感受。 四、 板书设计：学构图 范画 1 课后小结： 画面效果良好，优秀率百分之九十以上，多数同学对经营构图还 是不能够理解。 教学反思 学生学会运用多样与统一的基本规律进行静物写生。学生初 步在学习中体会多样与统一在绘画构图中的作用，尝试自己动手 做一个取景框，进行构图训练。并从活动中体会到乐趣。 讲解示范步骤 范图 2
微信搜索公众号:我是好教师下载更多免费资源 第5课静物写生 课时:1课时 课堂类型:造型表现 教学目标 通过教学活动,让学生了解写生的意义,培养学生认真观察事 物的习惯及重要性。 2、通过学习活动,学生初步掌握写生的方法,在学习中不断提高 观察事物的能力。 3、体会写生的乐趣。 教学重难点 1、学习写生的基本方法,学会用线描的方法表现静物。 2、学习写生的构图知识,学会用线描的表现方法。 教具学具:各种静物、写生工具 教学过程: 导入阶段: 1、欣赏一组照片(感受照相取景) 师问:哪一张好看的,为什么? 2、导入课题:《静物写生》 二、发展阶段: 1、什么是静物画:静物画是西方绘画中的一个门类。它指以日常
微信搜索公众号：我是好教师 下载更多免费资源 第 5 课 静物写生 课时：1 课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 1、通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事 物的习惯及重要性。 2、通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高 观察事物的能力。 3、体会写生的乐趣。 教学重难点： 1、学习写生的基本方法，学会用线描的方法表现静物。 2、学习写生的构图知识，学会用线描的表现方法。 教具学具：各种静物、写生工具 教学过程： 一、导入阶段： 1、欣赏一组照片（感受照相取景） 师问：哪一张好看的，为什么？ 2、导入课题：《静物写生》 二、发展阶段： 1、什么是静物画：静物画是西方绘画中的一个门类。它指以日常
微信搜索公众号:我是好教师下载更多免费资源 生活中无生命的物体为主要描绘对象…也就是说从概念的意义 上,西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。 2、欣赏一组静物写生画 师问:哪一幅好看,为什么? 3、观察静物的组成结构:高、低、大、小;前、后、左、右等 拓展阶段: 写生要注意什么?(学生讨论) 师小结:写生对象的真实性 2、如何用线条表现静物?(学生讨论) 师小结:利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点,来描绘写 生对象 3、写生步骤 (1)用取景框构图 (2)在画纸上定好写生对象位置(高和宽) (3)按从前到后的顺序描绘 (4)仔细描绘,做到统一有序 四、学生作业:完成一幅静物写生 五、学生练习,教师巡回辅导。 六、作品展示:学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。 七、收拾和整理:收拾并整理好自己的桌面。 八、教学延伸与拓展: 1、多练习线描,在静物写生的基础上,可进行风景写生。锻炼自
微信搜索公众号：我是好教师 下载更多免费资源 生活中无生命的物体为主要描绘对象……也就是说从概念的意义 上，西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。 2、欣赏一组静物写生画 师问：哪一幅好看，为什么？ 3、观察静物的组成结构：高、低、大、小；前、后、左、右等 三、拓展阶段： 1、写生要注意什么？（学生讨论） 师小结：写生对象的真实性 2、如何用线条表现静物？（学生讨论） 师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写 生对象 3、写生步骤： （1）用取景框构图 （2）在画纸上定好写生对象位置（高和宽） （3）按从前到后的顺序描绘 （4）仔细描绘，做到统一有序 四、学生作业：完成一幅静物写生 五、学生练习，教师巡回辅导。 六、作品展示：学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。 七、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。 八、教学延伸与拓展： 1、多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生。锻炼自
微信搜索公众号:我是好教师下载更多免费资源 己仔细观察生活的能力。 2、讲一个科学家认真观察生活的故事。 板书设计:静物写生 讲解示范步骤|范画 范画2 课后小结:画面效果良好,优秀率百分之 十以上。 教学反思 在处理静物的空间前后层次感时,有一部分同学透视感强, 很快能表现出来,但还有部分同学透视枧念不强,出现了远小近 大的现泉,使前后层次混乱,画面给人不舒豭的感觉,我鼓励他 们今后要多观察,找透视规律,加强练,一定会对自已以后画 国有非常大的都助。透视问题是美术学习中的一大难点,今后要 在严时训练中不断提醒并改正错误认识。 学生通过写生练习,不但观察能力和给画能力大有提高,更重要 的是培养了他们的耐心和细心,这对学生学刃各门功课都有好处。 第6课喜怒哀乐
微信搜索公众号：我是好教师 下载更多免费资源 己仔细观察生活的能力。 2、讲一个科学家认真观察生活的故事。 板书设计：静物写生 范画 1 课后小结：画面效果良好，优秀率百分之 十以上。 教学反思： 在处理静物的空间前后层次感时，有一部分同学透视感强， 很快能表现出来，但还有部分同学透视观念不强，出现了远小近 大的现象，使前后层次混乱，画面给人不舒服的感觉，我鼓励他 们今后要多观察，找透视规律，加强练习，一定会对自己以后画 画有非常大的帮助。透视问题是美术学习中的一大难点，今后要 在平时训练中不断提醒并改正错误认识。 学生通过写生练习，不但观察能力和绘画能力大有提高，更重要 的是培养了他们的耐心和细心，这对学生学习各门功课都有好处。 第 6 课 喜怒哀乐 讲解示范步骤 范画 2
微信搜索公众号:我是好教师下载更多免费资源 课时:1课时 课堂类型:造型表现 教学目标 1观察人物五官的变化与情绪的表达,学习喜怒哀乐的表现方法。 2、欣赏古今中外名画名人形象的生动表现,模仿各种表情,体会 不同情绪,画一下人物的喜怒哀乐 教学准备: 师:课件、范画、画笔、4开纸。 生:画笔、纸张。 重点难点: 重点:观察人物的表情,了解五官的表情特征和表现方法 难点:画人物的不同表情,表达人物的喜怒哀乐。 教学过程: 、引导阶段 1、(小游戏放松)同桌两人做不同的夸张表情,比一比,谁做的 最夸张。 2、导入课题:《喜怒哀乐》 发展阶段 1、欣赏课件图片中人物的生动形象,生一起说出每个人物分别都 在哪个部位进行了夸张表现。 师小结:我国古代艺术家总结出了画诀:画人笑,眉开眼弯嘴上 翘,画人哭,眉掉眼垂泪下落,画人怒,立眉瞪眼牙紧咬,画人
微信搜索公众号：我是好教师 下载更多免费资源 课时：1 课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 1、观察人物五官的变化与情绪的表达，学习喜怒哀乐的表现方法。 2、欣赏古今中外名画名人形象的生动表现，模仿各种表情，体会 不同情绪，画一下人物的喜怒哀乐。 教学准备： 师：课件、范画、画笔、4 开纸。 生：画笔、纸张。 重点难点： 重点：观察人物的表情，了解五官的表情特征和表现方法。 难点：画人物的不同表情，表达人物的喜怒哀乐。 教学过程： 一、引导阶段 1、（小游戏放松）同桌两人做不同的夸张表情，比一比，谁做的 最夸张。 2、导入课题：《喜怒哀乐》 二、发展阶段 1、欣赏课件图片中人物的生动形象，生一起说出每个人物分别都 在哪个部位进行了夸张表现。 师小结：我国古代艺术家总结出了画诀：画人笑，眉开眼弯嘴上 翘，画人哭，眉掉眼垂泪下落，画人怒，立眉瞪眼牙紧咬，画人