微信搜索:我是好教师免费下载更多教学资源 新版人教版一年级美术下册教学计划 2016年3月 执教* 、教学总要求 1.尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大 胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣 2.尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒材,通过看看、想想、画画、做做等方法进 行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。3.观赏自然和各类美术作品的形与色, 能用简短的话语大胆表达自己的感受 4.采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 5.引导学生勇于标新立异,体验创作的乐趣,培养学生独立地解决问题的能力。 培养学生热爱生活的情感和善于观察的习惯 二、教学重点 1.积极参与讨论、绘制、拼贴、欣赏等活动,与同学友好合作。 2.通过绘画或拓印等形式,大胆、自由地表现自己的感受,激发学生对想象、创新的热 情,培养学生集体合作的精神 3.开动脑筋用可塑性材料,制作简单的物体或动物形象。在使用新材料中有创意。 4.结合语文、音乐等学科内容进行美术创作,共同设计、布置学生美术作业展览或美化 教室。 教学难点 1.运用各种方式的拓印,产生肌理,获得视觉和触觉的感受,能大胆、自由地表现自己 的感受。 2.用可塑性材料,制作简单的物体或动物形象。在使用新材料中有创意 3.敢于在一张画面上使用多种表现方法
微信搜索：我是好教师 免费下载更多教学资源 新版人教版一年级美术下册教学计划 2016 年 3 月 执教 *** 一、教学总要求： 1．尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大 胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 2．尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进 行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。3．观赏自然和各类美术作品的形与色， 能用简短的话语大胆表达自己的感受。 4．采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 5．引导学生勇于标新立异，体验创作的乐趣，培养学生独立地解决问题的能力。 6．培养学生热爱生活的情感和善于观察的习惯。 二、教学重点： 1．积极参与讨论、绘制、拼贴、欣赏等活动，与同学友好合作。 2．通过绘画或拓印等形式，大胆、自由地表现自己的感受，激发学生对想象、创新的热 情，培养学生集体合作的精神。 3．开动脑筋用可塑性材料，制作简单的物体或动物形象。在使用新材料中有创意。 4．结合语文、音乐等学科内容进行美术创作，共同设计、布置学生美术作业展览或美化 教室。 三、教学难点： 1．运用各种方式的拓印，产生肌理，获得视觉和触觉的感受，能大胆、自由地表现自己 的感受。 2．用可塑性材料，制作简单的物体或动物形象。在使用新材料中有创意。 3．敢于在一张画面上使用多种表现方法
微信搜索:我是好教师免费下载更多教学资源 4.突破常规的造型与色彩,掌握一些泥工制作的方法 5.在电脑中利用矩形、椭圆形等工具进行绘画创作。 四、课时安排 疏通教材-- -1课时 影子的游戏 -2课时 走进大自然- --2课时 花地毯 1课时 分蛋糕 1课时 有趣的半圆形 ---1课时 摸一摸、画一画-- --1课时 小挂饰- 1课时 瓢虫的花衣裳 2课时 生活中的趣事- ---1课时 泡泡飞呀飞 --1课时 太空里的植物 1课时 妈妈的节日 2课时 香甜的水果- -1课时 运动场上 1课时 乘上大船游世界 ---2课时 打开的冰箱 1课时 会摇的玩具一 1课时 电脑美术----1课时 化装晚会- 1课时
微信搜索：我是好教师 免费下载更多教学资源 4．突破常规的造型与色彩，掌握一些泥工制作的方法。 5．在电脑中利用矩形、椭圆形等工具进行绘画创作。 四、课时安排： 疏通教材----------------------------------1 课时 影子的游戏-------------------------------2 课时 走进大自然-------------------------------2 课时 花地毯-------------------------------------1 课时 分蛋糕-------------------------------------1 课时 有趣的半圆形----------------------------1 课时 摸一摸、画一画-------------------------1 课时 小挂饰-------------------------------------1 课时 瓢虫的花衣裳----------------------------2 课时 生活中的趣事----------------------------1 课时 泡泡飞呀飞-------------------------------1 课时 太空里的植物----------------------------1 课时 妈妈的节日-------------------------------2 课时 香甜的水果-------------------------------1 课时 运动场上----------------------------------1 课时 乘上大船游世界-------------------------2 课时 打开的冰箱-------------------------------1 课时 会摇的玩具-------------------------------1 课时 电脑美术----------------------------------1 课时 化装晚会----------------------------------1 课时
微信搜索:我是好教师免费下载更多教学资源 有趣的汉字 1课时 命题考试 2课时 五、教学措施: 1.鼓励学生标新立异、积极大胆地创造,收集日常的废旧物品,使用多种材料进行创作。 2.充分利用各种自然材料,堆造各种造型。 活动中同学之间互相帮助,提高学生的合作能力。 4.利用各种媒体,启迪学生大胆想象,合理的组织画面,创作出充满童趣的儿童美术作 品 5.结合语文、音乐等学科内容进行美术创作,共同设计、布置学生美术作业展览或美化 教室。 六、研究专题: 启发学生展开联想,培养求异思维 最新人教版美术一年级下册教案 课题 第一课影子的游戏 课时 通过描画自己的影子,感受图形的外形美;通过描画和添加 教学目标的表现手法,简洁图形的艺术美有初步的了解,并进行创作 教育学生热爱并保护五彩斑斓的世界。 教学重、难点通过描画自己的影子,感受图形的外形美;通过描画和添加 的表现手法,简洁图形的艺术美有初步的了解,并进行创作 教具准备 课件、寻找影子的造型、画笔、作业纸
微信搜索：我是好教师 免费下载更多教学资源 有趣的汉字-------------------------------1 课时 命题考试----------------------------------2 课时 五、教学措施： 1．鼓励学生标新立异、积极大胆地创造，收集日常的废旧物品，使用多种材料进行创作。 2．充分利用各种自然材料，堆造各种造型。 3．活动中同学之间互相帮助，提高学生的合作能力。 4．利用各种媒体，启迪学生大胆想象，合理的组织画面，创作出充满童趣的儿童美术作 品。 5．结合语文、音乐等学科内容进行美术创作，共同设计、布置学生美术作业展览或美化 教室。 六、研究专题： 启发学生展开联想，培养求异思维 最新人教版美术一年级下册教案 课 题 第一课影子的游戏 课 时 教学目标 通过描画自己的影子，感受图形的外形美；通过描画和添加 的表现手法，简洁图形的艺术美有初步的了解，并进行创作； 教育学生热爱并保护五彩斑斓的世界。 教学重、难点 通过描画自己的影子，感受图形的外形美；通过描画和添加 的表现手法，简洁图形的艺术美有初步的了解，并进行创作。 教具准备 课件、寻找影子的造型、画笔、作业纸
微信搜索:我是好教师免费下载更多教学资源 (一)导入新课 1、教师在光下摆弄手势问:小朋友们看到墙上有什么?谁能告诉老师它叫 什么名字?2、影子是什么颜色的 (二)讲授新课:1、游戏:你们在操场上都看见哪些影子?思考:为什么会 有影子?影子是如何产生的?他有什么特点?2、让学生带着问题到阳光下 做各种各样的动作,或利用形体组合成各种造型。教师小结。小朋友们发 现了影子,它是光照在物体上,在物体的背面就产生了影子。它的特点是 教有光有物就有影子,影子永远在被照物体的背后。我们发现的影子各式各 样,千姿百态,如:光影、摄影、剪影、皮影戏。3、小组讨论,如何才能 把影子留下来?师请小朋友们开动脑筋,充分利用材料以小组的形式用绘 学画或手工制作等形式表现影子。比一比谁想的办法最多,最好。 4、学生用自己喜欢的表现形式作画,教师巡回辅导。 5、讲评,欣赏学生作业:学生自评、教师讲评。 过(三)、小结:谈这节课你有什么收获 (四)、拓展:介绍一天中人的影子的变化。 程 第一课影子的游戏 书 影子 特点 颜色 设 形形色色的影子(光影、摄影、剪影、皮影) 把课堂还给学生,让课堂充满生命活动。采用室外教学充分发挥学生 教|的潜在个性,创设学生为主的自主学习情境,以游戏寓于教学中,使学生 在玩中学,在玩中悟,使学生的形象思维和主动性得到培养。该课主要把 握两点:1、以生为本,师生互动。2、科技知识与趣味性相互融合 反 课题 第二课走进大自然 课时 通过欣赏发现大自然的美,并结合自己的认识和联想,用语 教学目标言表达自己的感受:在活动过程中感受发现美的愉悦,形成 健康的审美情趣,提高审美能力
微信搜索：我是好教师 免费下载更多教学资源 教 学 过 程 (一)导入新课： 1、教师在光下摆弄手势问：小朋友们看到墙上有什么？谁能告诉老师它叫 什么名字？ 2、影子是什么颜色的？ (二)讲授新课：1、游戏：你们在操场上都看见哪些影子？思考：为什么会 有影子？影子是如何产生的？他有什么特点？2、让学生带着问题到阳光下 做各种各样的动作，或利用形体组合成各种造型。教师小结。小朋友们发 现了影子，它是光照在物体上，在物体的背面就产生了影子。它的特点是 有光有物就有影子，影子永远在被照物体的背后。我们发现的影子各式各 样，千姿百态，如：光影、摄影、剪影、皮影戏。3、小组讨论，如何才能 把影子留下来？师:请小朋友们开动脑筋，充分利用材料以小组的形式用绘 画或手工制作等形式表现影子。比一比谁想的办法最多，最好。 4、学生用自己喜欢的表现形式作画，教师巡回辅导。 5、讲评，欣赏学生作业：学生自评、教师讲评。 （三）、小结：谈这节课你有什么收获？ （四）、拓展：.介绍一天中人的影子的变化。 板 书 设 计 第一课影子的游戏 影子 特点 颜色 形形色色的影子（光影、摄影、剪影、皮影） 教 学 反 思 把课堂还给学生，让课堂充满生命活动。采用室外教学充分发挥学生 的潜在个性，创设学生为主的自主学习情境。以游戏寓于教学中，使学生 在玩中学，在玩中悟，使学生的形象思维和主动性得到培养。该课主要把 握两点：1、以生为本，师生互动。2、科技知识与趣味性相互融合。 课 题 第二课走进大自然 课 时 教学目标 通过欣赏发现大自然的美，并结合自己的认识和联想，用语 言表达自己的感受；在活动过程中感受发现美的愉悦，形成 健康的审美情趣，提高审美能力
信搜索:我是好教师免费下载更多教学资源 教学重、难点欣赏、感受了解大自然的美丽,增强环保意识,激发热爱大 自然、热爱家乡、热爱祖国之情。 教具准备课件、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水 、导入:同学们,爸爸妈妈经常带你们到大自然或公园玩吗?那里的 风景美不美呢?给你印象最深感觉最美的是哪些景物?请学生大胆地谈谈 自己的感受。2、教师小结:你们回答得真好!大自然非常的美,我们都非 常的喜欢大自然,这节课老师就将带领大家走进大自然,欣赏大自然的美 丽。教师板书课题 、讲授新课:(1)展示图片:说出图片都有哪些大自然的景物 (2)教师重点介绍一到两幅图片。(3)小组交流,说说自己喜欢的景物以及喜 欢它的原因。(4)小组汇报工作 教 小结 四、拓展:同学们,在生活中大自然无时无刻不在给我们传递美的信息。 学你们感受到了吗?树木正在发芽,叶子正在由淡绿变成深绿,露珠儿在小 草尖上晶莹的闪动着,这一切是多么美好啊!你们能感受到吗?大自然是 过|最美好的,我们能为保护她而做点什么呢?请同学们来自由谈谈。 程 第二课走进大自然 板书设 个多学期的训练,促使孩子们已经能够自觉地运用已学过的知识与 技法来进行创造,我骄傲的对这些孩子说:“孩子,你们长大了,已经成为 教学反思 知识的主人了!”孩子们受到了感染,创造的劲头更足了,下课时,教室里 的展板上布满了色彩鲜艳、构图各异的花地毯, 课 第三课花地毯
微信搜索：我是好教师 免费下载更多教学资源 教学重、难点 欣赏、感受了解大自然的美丽，增强环保意识，激发热爱大 自然、热爱家乡、热爱祖国之情。 教具准备 课件、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水 教 学 过 程 一、 导入 ：同学们，爸爸妈妈经常带你们到大自然或公园玩吗？那里的 风景美不美呢？给你印象最深感觉最美的是哪些景物？请学生大胆地谈谈 自己的感受。2、教师小结：你们回答得真好！大自然非常的美，我们都非 常的喜欢大自然，这节课老师就将带领大家走进大自然，欣赏大自然的美 丽。教师板书课题。 二、讲授新课： ⑴展示图片：说出图片都有哪些大自然的景物； ⑵教师重点介绍一到两幅图片。⑶小组交流，说说自己喜欢的景物以及喜 欢它的原因。 ⑷小组汇报工作。 三、小结 四、拓展：同学们，在生活中大自然无时无刻不在给我们传递美的信息。 你们感受到了吗？树木正在发芽，叶子正在由淡绿变成深绿，露珠儿在小 草尖上晶莹的闪动着，这一切是多么美好啊！你们能感受到吗？大自然是 最美好的，我们能为保护她而做点什么呢？请同学们来自由谈谈。 板 书 设 计 第二课 走进大自然 教 学 反 思 一个多学期的训练，促使孩子们已经能够自觉地运用已学过的知识与 技法来进行创造，我骄傲的对这些孩子说：“孩子，你们长大了，已经成为 知识的主人了！”孩子们受到了感染，创造的劲头更足了，下课时，教室里 的展板上布满了色彩鲜艳、构图各异的花地毯。 课 题 第三课花地毯 课 时