考向2哲学的作用 例2)(高考广东卷,T33哲人说:“给我宁静吧,让我接受我 不能改变的;给我勇气吧,让我去改变我能改变的;给我智慧 吧,让我分辨出什么是我能改变的,什么是我不能改变的。” 这句话给我们的哲学启示是() ①社会意识具有直接现实性 ②尊重客观规律,发挥主观能动性 ③哲学可为生活提供指导 ④世界是人的主观意识的产物 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
考向 2 哲学的作用 (高考广东卷，T33)哲人说：“给我宁静吧，让我接受我 不能改变的；给我勇气吧，让我去改变我能改变的；给我智慧 吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是我不能改变的。” 这句话给我们的哲学启示是( ) ①社会意识具有直接现实性 ②尊重客观规律，发挥主观能动性 ③哲学可为生活提供指导 ④世界是人的主观意识的产物 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
「解析]材料中“让我接受我不能改变的”体现了要尊重客观 规律,“让我去改变我能改变的”体现了要充分发挥主观能动性, ②当选;“给我智慧吧,让我分辨出什么是我能改变的,什么是 我不能改变的”体现了哲学可为生活提供指导,③符合题意; 社会实践具有直接现实性,社会意识属于意识范畴,不具有直 接现实性,①错误;世界是客观的,不是人的主观意识的产物, ④错误。 答案]C
[解 析] 材料中“让我接受我不能改变的”体现了要尊重客观 规律，“让我去改变我能改变的”体现了要充分发挥主观能动性， ②当选；“给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是 我不能改变的”体现了哲学可为生活提供指导，③符合题意； 社会实践具有直接现实性，社会意识属于意识范畴，不具有直 接现实性，①错误；世界是客观的，不是人的主观意识的产物， ④错误。 [答案] C
解题指导 本题以哲人名言为背景考查规律与哲学的作用,考査获取与解 读材料信息以及调动和运用教材相关知识的能力。解答时可运 用正选法或排除法。正选法,题干强调接受不能改变的,体现 尊重客观规律;改变我能改变的,体现发挥主观能动性;给我 智慧,让我分辨出什么是能改变的,什么是不能改变的,体现 哲学可以为生活提供指导。排除法,对于一些明显错误的说法, 可以逐一排除,“社会意识具有直接现实性”“世界是人的主观 意识的产物”的说法明显错误,可排除
本题以哲人名言为背景考查规律与哲学的作用，考查获取与解 读材料信息以及调动和运用教材相关知识的能力。解答时可运 用正选法或排除法。正选法，题干强调接受不能改变的，体现 尊重客观规律；改变我能改变的，体现发挥主观能动性；给我 智慧，让我分辨出什么是能改变的，什么是不能改变的，体现 哲学可以为生活提供指导。排除法，对于一些明显错误的说法， 可以逐一排除，“社会意识具有直接现实性”“世界是人的主观 意识的产物”的说法明显错误，可排除
对点训练2全面建成小康社会、推动社会主义文化大发展 大繁荣、实现中华民族伟大复兴都离不开哲学创新。这是因为 ①哲学是一种变革社会的巨大物质力量 ②真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界 ③反映时代进步要求的哲学能指导和推动社会变革 ④哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
2.全面建成小康社会、推动社会主义文化大发展 大繁荣、实现中华民族伟大复兴都离不开哲学创新。这是因为 ( ) ①哲学是一种变革社会的巨大物质力量 ②真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界 ③反映时代进步要求的哲学能指导和推动社会变革 ④哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④