八年级(上)第二次月考(1--5单元)语文试卷 (时间:120分钟) 第一部分:积累运用(36分) 积累—丰厚的积累是学好语文的基础(18分) 1、字音字形:阅读选文,根据拼音写汉字或给加点字注音(4分) 浩瀚()太空,人类文明进步的新领域。那yon() 藏着无穷奥秘的宇宙,激发着人类无尽的探索冲动,为我们建设 美好未来生活提供了更为广阔的空间。当费俊龙、聂海胜在科技 进步的推升下ao()游太空,以超越的心情回视、俯瞰()我 们蓝色的地球家园,在太空创造着一个个中国航天新的纪录的时 候,载人航天让我们目睹了人类不断挑战自身智慧的神奇伟力, 更让我们深切感受到了作为一个中国人的光荣与骄傲。 2、知义辨形:找出下列词语中的错别字变在表格中订正(4分) 干锤百炼围追堵接酣然λ梦故弄悬虚循循善诱 接风洗尘无精打彩肆无忌惮鳞次栉比毛骨耸然 误字 正字 3、诗文背诵:根据上下句或相关要求默写(10分) ①五岭逶迤腾细浪, ②落红不是无情物, 铁马冰河入梦来。 ④人生自古谁无死, ⑤如 ,远嫌而避怨,则事不举而
八年级（上）第二次月考（1---5 单元）语文试卷 （时间：120 分钟） 第一部分：积累运用（36 分） 一、 积累──丰厚的积累是学好语文的基础（18 分） 1、字音字形：阅读选文，根据拼音写汉字或给加点字注音（4 分） 浩瀚．（ ）太空，人类文明进步的新领域。那 yÙn( ) 藏着无穷奥秘的宇宙，激发着人类无尽的探索冲动，为我们建设 美好未来生活提供了更为广阔的空间。当费俊龙、聂海胜在科技 进步的推升下áo( )游太空, 以超越的心情回视、俯瞰．( )我 们蓝色的地球家园，在太空创造着一个个中国航天新的纪录的时 候，载人航天让我们目睹了人类不断挑战自身智慧的神奇伟力， 更让我们深切感受到了作为一个中国人的光荣与骄傲。 2、知义辨形:找出下列词语中的错别字变在表格中订正（4 分） 千锤百炼 围追堵接 酣然入梦 故弄悬虚 循循善诱 接风洗尘 无精打彩 肆无忌惮 鳞次栉比 毛骨耸然 误字 正字 3、诗文背诵：根据上下句或相关要求默写（10 分） ①五岭逶迤腾细浪， 。 ②落红不是无情物， 。 ③ 铁马冰河入梦来。 ④人生自古谁无死， 。 ⑤如 ， ，远嫌而避怨，则事不举而
水利不兴矣 ⑥《送杜少府之任蜀川》的 已成为远隔干山万水 的朋友间表达深情厚谊的不朽名句。 ⑦《春望》中能让我们真切的感受到一位白发稀疏,忧国伤时的 老诗人的形象的诗句 是 二、运用——灵活地运用是学好语文的关键(18分) 4、言语交际:用手机短信交流信息,既便捷又时尚。短信的编写, 要求语言简练、精美。如下面这条教师节短信:“你是一把伞, 为我遮风蔽雨;您是一盏灯,为我照亮前程。衷心祝福您,我永 远敬爱的老师!”不仅符合短信编写的要求,而且很好地表达了 学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法,给你敬爱的老师拟 写一条教师节短信。(4分) 5、文章修改:用所给的修改符号(不必全使用),对下面的这段 文字与标点进行修改(不得超过6处),使文句表达更加准确流 畅。(4分) 86 (1)换用号 (2)增补号: (3)删除号: (4)调位号 老作家巴金的《随想录》出版后,便引起了许多人的思考 这五本薄薄的小册子,誉为“说真话的大书”,由其是这位老人, 在读了卢梭的“忏悔录”后,更是向世人发出了一个既严肃又深 刻的问题:人们有没有勇气跪倒在自己面前。 大概没有一个人敢保证,自己在以往从前的日子里能始终做
水利不兴矣。 ⑥《送杜少府之任蜀川》的 “ ， ”已成为远隔千山万水 的朋友间表达深情厚谊的不朽名句。 ⑦《春望》中能让我们真切的感受到一位白发稀疏，忧国伤时的 老诗人的形象的诗句 是 ， 。 二、运用——灵活地运用是学好语文的关键（18 分） 4、言语交际：用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的编写， 要求语言简练、精美。如下面这条教师节短信：“你是一把伞， 为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永 远敬爱的老师！”不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了 学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法，给你敬爱的老师拟 写一条教师节短信。（4 分） 5、文章修改：用所给的修改符号（不必全使用），对下面的这段 文字与标点进行修改（不得超过 ．．．．6．处．），使文句表达更加准确流 畅。（4 分） （1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4）调位号： 老作家巴金的《随想录》出版后，便引起了许多人的思考。 这五本薄薄的小册子，誉为“说真话的大书”，由其是这位老人， 在读了卢梭的“忏悔录”后，更是向世人发出了一个既严肃又深 刻的问题：人们有没有勇气跪倒在自己面前。 大概没有一个人敢保证，自己在以往从前的日子里能始终做
到表里如一。哪一个人未曾说过假话呢?哪一个国家没有因为种 种原因而一渡走了弯路呢?也恰恰是因此有了这一切,才有了勇 于忏悔的国家和个人,才有了忏悔与反思后的腾飞。 6、研究探索(4分) 仔细观察下面三幅图片,结合图后的【说明】和你所了解的 知识,写出你思考的结果。 请便后冲水 垃圾桶在此 在秦国皇宫 这句话只写给中国人看1 在美国珍 这句话只中国人看 【说明】图一是泰国皇宫洗手间的一句中文告示:请便后冲水 图二是珍珠港景区美国人特意在垃圾桶前写下中文告示:垃圾桶 在此!图三是巴黎圣母院的一则中文告示:请保持安静 据说,这是他们专门写给中国人看的,而其他国家的游客没 有这种“礼遇 7、欣赏体悟:阅读下面的古诗文,完成下列问题。(6分) 泊秦淮杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。 ①“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面具有怎样的特点?
到表里如一。哪一个人未曾说过假话呢？哪一个国家没有因为种 种原因而一渡走了弯路呢？也恰恰是因此有了这一切，才有了勇 于忏悔的国家和个人，才有了忏悔与反思后的腾飞。 6、研究探索（4 分） 仔细观察下面三幅图片，结合图后的【说明】和你所了解的 知识，写出你思考的结果。 【说明】图一是泰国皇宫洗手间的一句中文告示：请便后冲水！ 图二是珍珠港景区美国人特意在垃圾桶前写下中文告示：垃圾桶 在此！图三是巴黎圣母院的一则中文告示：请保持安静！ 据说，这是他们专门写给中国人看的，而其他国家的游客没 有这种“礼遇”。 7、欣赏体悟：阅读下面的古诗文，完成下列问题。（6 分） 泊秦淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 ①“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面具有怎样的特点？
②真正“不知亡国恨”的是什么人?全诗表现了诗人怎样的感 情? 第二部分:阋读理解(54分 读下面选文,完成8-11小题。(14分) 冬天过去了 ①坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天,弟弟患了急性肾炎。于 是,父亲东拼西凑弄了些钱,每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数 九寒天,风雪交加,空着手走路尚且艰难,更何况父亲要背着十 来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次,一不小心陷进雪 坑,父亲是背着弟弟慢慢爬上来的;寒风袭来,怕弟弟冻着,父 亲又脱下自己的棉袄,裹在弟弟身上。一边几个月啊。有一天 我跟在父亲后面当帮手。回来时,父亲放下背上的弟弟,坐在路 边的石头上歇息,望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野,他喃 喃地说:“冬天快过去了。 ②已经懂事的我,此时,仿佛忽然走进了父亲的内心。是的 冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的,孩子御寒的冬衣、屋 内取暖的柴火、全家人充饥的饭食,哪一样都操碎了父母的心 这个季节,他们就把自己像柴火一样点燃,让我们围着取暖。我 多渴望冬天快过去啊。望着疲惫地从在冰凉的山石上的父亲,正 值半年的他已经生出了许多白发。此情此景永久地刻在了我的脑 海里。 ③还是一个冬季。有天早上,我磨蹭着没去上学。饭票前天就 用完了,家里无米让我背到学校换饭票;借给我饭票的同学家里 同样拮据。因此,今天去学校,不仅自己肚皮打发不了,也无法 面对帮助过我的同学。父亲得知,喉头蠕动一下,手抚在的头上 说“你先去上学,我不会让你挨饿的。” ④果然,中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地
② 真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感 情？ 第二部分：阅读理解（54 分） 一、读下面选文，完成 8－11 小题。（14 分） 冬天过去了 ①坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天，弟弟患了急性肾炎。于 是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数 九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十 来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次，一不小心陷进雪 坑，父亲是背着弟弟慢慢爬上来的；寒风袭来，怕弟弟冻着，父 亲又脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上。一边几个月啊。有一天， 我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路 边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃 喃地说：“冬天快过去了。” ②已经懂事的我，此时，仿佛忽然走进了父亲的内心。是的， 冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的，孩子御寒的冬衣、屋 内取暖的柴火、全家人充饥的饭食，哪一样都操碎了父母的心。 这个季节，他们就把自己像柴火一样点燃，让我们围着取暖。我 多渴望冬天快过去啊。望着疲惫地从在冰凉的山石上的父亲，正 值半年的他已经生出了许多白发。此情此景永久地刻在了我的脑 海里。 ③还是一个冬季。有天早上，我磨蹭着没去上学。饭票前天就 用完了，家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里 同样拮据。因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法 面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在的头上， 说“你先去上学，我不会让你挨饿的。” ④果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地
走在冬天的残雪里,老远就听到他的喘息声。我跟在他后面,几 次要帮他一把,都被他拒绝了:“不用不用,你人还小,扛不动。 望着父亲被压得弯弯的腰,我鼻子突然阵发酸。后来知道,这 袋米是父亲向好几个亲威家借来的,他天蒙蒙亮就出门了。到食 堂称过米,父亲把换得的饭票交给我:"快去习饭吃吧,饿坏了。” 我要父亲一起吃,他无论怎样都不同意,说要赶回去,到家三十 里的路呢。走几走,他又回过头来,伸出手将我松开的粒纽扣扣 好,对我说:“熬一熬,冬天快过去了。”我看到,父亲帮我扣纽 扣的手在微微发抖,我的鼻子—酸,不知该说什么,朝他点点头。 目送着父亲朝校门口走去,我忽然看到,他肩上有一声白渍渍的 印迹,那是刚才扛米袋子时留下的灰。我张张嘴想喊住他帮他拍 掉,他已走远了 ⑤父亲不是个文化人說说不出什么思想深刻的话语。但那句”冬 天快过去了”的喃喃自语,胜过我读过的任何诗句,给我以鼓 舞,教我对未来充满期望。 ⑥去年春节期间回故乡,又逢大雪。中午,屋檐在阳光下滴答 落水。父亲望着屋外,对铙膝的满堂孙辈吆喝着:“岀太阳啦,岀 去玩吧。冬天过去了。”父亲的话一下了生出万干感慨。今天的生 活已经彻底告别了“冬天”,与年少时相比,即使用四季如春来形 容也不过过,但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难 忘。有了这样的体验,其实就是拥有了一种力量啊。感谢你,父 关。 (选自《中学生阅读》2003.8) 8.全文详细写了哪两件事?请用简练的语文概括。(4分) (1) (2) 9.联系上下文,分析文中画线句子的含义。(4分) 10.请从课文中摘录你感悟最深的词语或句子并简要赏析(3分)
走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。我跟在他后面，几 次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你人还小，扛不动。” 望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。后来知道，这 袋米是父亲向好几个亲威家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。到食 堂称过米，父亲把换得的饭票交给我：“快去习饭吃吧，饿坏了。” 我要父亲一起吃，他无论怎样都不同意，说要赶回去，到家三十 里的路呢。走几走，他又回过头来，伸出手将我松开的粒纽扣扣 好，对我说：“熬一熬，冬天快过去了。”我看到，父亲帮我扣纽 扣的手在微微发抖，我的鼻子一酸，不知该说什么，朝他点点头。 目送着父亲朝校门口走去，我忽然看到，他肩上有一声白渍渍的 印迹，那是刚才扛米袋子时留下的灰。我张张嘴想喊住他帮他拍 掉，他已走远了…… ⑤父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬 天快过去了”的喃喃自语 ，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓 舞，教我对未来充满期望。 ⑥去年春节期间回故乡，又逢大雪。中午，屋檐在阳光下滴答 落水。父亲望着屋外，对铙膝的满堂孙辈吆喝着：“出太阳啦，出 去玩吧。冬天过去了。”父亲的话一下了生出万千感慨。今天的生 活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形 容也不过过，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难 忘。有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。感谢你，父 亲。 （选自《中学生阅读》2003.8） 8．全文详细写了哪两件事？请用简练的语文概括。（4 分） （1）__________________________ （2）____________________________ 9．联系上下文，分析文中画线句子的含义。（4 分） ①_________________________________________________ ②___________________________________________________ 10．请从课文中摘录你感悟最深的词语或句子并简要赏析（3 分）