八年级(上)语文期中学习质量检测试卷(八) (满分:150分时间:120分钟) ·温馨提示 全卷满分为150分。其中A卷100分,B卷50分。考试时间为150分钟 2.请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现预祝你取得优异的成绩! A卷(100分) 语言积累与运用(24分) 1、古人云:“字如其人。”新课标指出“在书写中体会汉字的优美”、“体会书法的审美价值”。 下面是一幅感叹时光流逝的对联,请你把它完整的抄写一遍,注意把其中的拼音写成汉字。 “才见几fan风停雨住 ybu是一年春去冬来”。(3分) 2、、给下列加点字注音不正确的一项是()(2分) A、诺贝尔奖举世瞩目,而诺贝尔创立的“互绎法”却鲜(xian)为人知 B、我们刚刚绕过那一道弯,就看到了一个大大的凹凼(dng)。 C、老王常有点失群落伍的惶( huang)悉,因为他是单干户。 D、我人民解放军英勇善战,锐不可当(dang)。 3、下列句中画线的成语,运用正确的一项是()(2分) A他是计算机专家,又精通英语,我们这些初学计算机的人要不耻下间,虚心向他求教 B小说不仅故事曲折生动,而且字里行间充满强烈的感情,读来楚楚动人。 C环保工程实施以来,江河日下,清澈见底,水生动物、植物也多了起来。 D要摹登科学技术高峰,只有持之以恒,才能滴水穿石,取得应有的成就 4、对《望岳》一诗理解不当的一项是()(2分) 望 岳 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓 荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小 A.全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。距高是自近而远,时间是从朝至暮, 八年级(上)语文期中学习质量检测试卷(八)一共10页·
·八年级（上）语文期中学习质量检测试卷（八）－共 10 页· 八年级（上）语文期中学习质量检测试卷（八） （满分：150 分 时间：120 分钟） ·温馨提示： 1.全卷满分为 150 分。其中 A 卷 100 分，B 卷 50 分。考试时间为 150 分钟。 2. 请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！预祝你取得优异的成绩！ A 卷（100 分） 一、语言积累与运用（24 分） 1、古人云：“字如其人。”新课标指出“在书写中体会汉字的优美”、“体会书法的审美价值”。 下面是一幅感叹时光流逝的对联，请你把它完整的抄写一遍，注意把其中的拼音写成汉字。 “才见几 fān 风停雨住， yòu 是一年春去冬来”。（3 分） 2、、给下列加点字注音不正确的一项是（ ）（2 分） A、诺贝尔奖举世瞩目，而诺贝尔创立的“互绎法”却鲜．（xiān）为人知。 B、我们刚刚绕过那一道弯，就看到了一个大大的凹凼．（dàng）。 C、老王常有点失群落伍的惶．（huáng）恐，因为他是单干户。 D、我人民解放军英勇善战，锐不可当．（dāng）。 3、下列句中画线的成语，运用正确的一项是（ ）（2 分） A.他是计算机专家，又精通英语，我们这些初学计算机的人要不耻下问，虚心向他求教。 B.小说不仅故事曲折生动，而且字里行间充满强烈的感情，读来楚楚动人。 C.环保工程实施以来，江河日下，清澈见底，水生动物、植物也多了起来。 D.要攀登科学技术高峰，只有持之以恒，才能滴水穿石，取得应有的成就。 4、对《望岳》一诗理解不当的一项是（ ）（2 分） 望 岳 杜甫 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生层云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。 A．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自近而远，时间是从朝至暮
并由望岳悬想将来的登岳 B.首句“岱宗夫如何?”写乍一望见泰山时的那种惊叹仰慕之情,非常传神。“齐鲁 青未了”,它不是抽象地说泰山高,而是别出心裁地以距离之远来烘托出泰山之高。 C.“荡胸生层云,决眦入归鸟”两句,是写细望。见山中云气层出不穷,故心胸亦为之 荡漾;因长时间目不转睛地望着,故感到眼眶似裂。其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。 D.“会当凌绝顶,一览众山小”,这最后两句,写由望岳而产生的登岳的意愿。从这两 句富有启发性和象征意义的诗中,可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于拳登绝顶、俯视一切 的雄心和气概 5、将下面的简讯改为一句话消息。(不超过25个字)(3分) 据新华社电中国载人航天工程总设计师王永志透露,“神舟”六号将于2005年发 射,并将实现多人多天飞行,目前各项研究进展顺利。 王永志说,现在初步考虑,“神舟”六号准备上两个人,飞行5到7天,继续考验 飞船的实际能力。他还透露,“神舟”六号还将是三人三舱的设计方案,和“神舟”五 号基本一致。而与“神舟”五号最大的不同是,两位航天员将首次进入轨道舱,在太 空中进行对地观测等多种空间科学实验。同时,“神舟”六号还将继续进行空间科学的 搭载实验,这些实验也将首次由两位航天员完成 6、按课文原文填空(8分) (1)船头坐三人, 佛印居右,鲁直居左。 (2)予独爱莲之出淤泥而不染, (3)《陋室铭》中写陋室环境的句子是 (4)大道之行也,天下为公,选贤与能 (5) ,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颤《黄鹤楼》) (6)气蒸云梦泽 。(孟浩然《望洞庭溯赠张丞相》) (7) ,长歌怀采薇。(王绩《野望》) 7、想像与幽默:先读几则关于“猫为什么不吃老鼠”的猜想,品味其写法与意蕴,学 写二则关于“树上二只鸟,一声枪响后,树上为什么还有二只鸟”的猜想,看谁写得更富 有意味。(4分) 猫为什么不吃老鼠?猜想一:猫吃了老鼠送的鱼,觉得比老鼠肉味道好。猜想二:猫 八年级(上)语文期中学习质量检测试卷(八)一共10页·
·八年级（上）语文期中学习质量检测试卷（八）－共 10 页· 并由望岳悬想将 来的登岳。 B．首句“岱宗夫如何？”写乍一望见泰山时的那种惊叹仰慕之情，非常传神。 “齐鲁 青未了”，它不是抽象地说泰山高，而是别出心裁地以距离之远来烘托出泰山之高。 C．“荡胸生层云，决眦入归鸟”两句，是写细望。见山中云气层出不穷，故心胸亦为之 荡漾；因长时间目不转睛地望着，故感到眼眶似裂。其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。 D．“会当凌绝顶，一览众山小”，这最后两句，写由望岳而产生的登岳的意愿。从这两 句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切 的雄心和气概。 5、 将下面的简讯改为一句话消息。（不超过 25 个字）（3 分） 据新华社电 中国载人航天工程总设计师王永志透露，“神舟”六号将于 2005 年发 射，并将实现多人多天飞行，目前各项研究进展顺利。 王永志说，现在初步考虑，“神舟”六号准备上两个人，飞行 5 到 7 天，继续考验 飞船的实际能力。他还透露，“神舟”六号还将是三人三舱的设计方案，和“神舟”五 号基本一致。而与“神舟”五号最大的不同是，两位航天员将首次进入轨道舱，在太 空中进行对地观测等多种空间科学实验。同时，“神舟”六号还将继续进行空间科学的 搭载实验，这些实验也将首次由两位航天员完成。 6、按课文原文填空（8 分） （1）船头坐三人， ，佛印居右，鲁直居左。 （2）予独爱莲之出淤泥而不染， 。 （3）《陋室铭》中写陋室环境的句子是 ， 。 （4）大道之行也，天下为公，选贤与能， 。 （5）______________，芳草萋萋鹦鹉洲。 （崔颢《黄鹤楼》） （6）气蒸云梦泽，______________ 。 （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （7）______________，长歌怀采薇。 （王绩《野望》） 7、想像与幽默：先读几则关于“猫为什么不吃老鼠”的猜想，品味其写法与意蕴，学 写二则关于“树上二只鸟，一声枪响后，树上为什么还有二只鸟”的猜想，看谁写得更富 有意味。(4 分) 猫为什么不吃老鼠？猜想一：猫吃了老鼠送的鱼，觉得比老鼠肉味道好。猜想二：猫
怕吃的是假冒伪劣老鼠。猜想三:老鼠给猫出示了主人写的“特别关照”的条子。猜想四: 老鼠太多,猫担心会遭到报复。树上为什么还有二只鸟? 猜想 :猜想 二、阅读理解。(26分) (一)(16分) 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复 行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻 其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来 问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世, 乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。 停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 1、本文选自课文《》,作者,又名,字元亮,(朝代)著名 诗人。(2分) 2、下列加点词古今意义解释有误的一项是()。(3分) A、阡陌交通古义:交错相通 今义:运输和邮电事业的总称 B、妻子邑人古义:妻子和儿女 今义:单指男方的配偶 C、无论魏晋古义:(更)不必说 今义:表示条件的连词 D、来此绝境古义:极其优美的环境今义:与世隔绝的地方 3、从下面两句中任选一句翻译。(2分) (1)便要还家,设酒杀鸡作食。 (2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。选(),译文 4、请写出两个源自《桃花源记》的成语。(2分) 5、下列各句中与“童孺纵行歌,斑白欢游诣(陶渊明《桃花源诗》)”意思相近的一项是() (2分)A.余人各复延至其家,皆出酒食。B.其中往来种作,男女衣着,悉如外人。 C.黄发垂,并怡然自乐。D.率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。 6、桃花源人是什么时候来到这里的?为什么要来到这个地方?(2分) 7、《桃花源记》叙述的是一个虚构的故事,这个故事为什么具有长久的魅力? 请谈谈你的看法(3分) 二)你震撼我的心灵(10) 八年级(上)语文期中学习质量检测试卷(八)一共10页
·八年级（上）语文期中学习质量检测试卷（八）－共 10 页· 怕吃的是假冒伪劣老鼠。猜想三：老鼠给猫出示了主人写的“特别关照”的条子。猜想四： 老鼠太多，猫担心会遭到报复。树上为什么还有二只鸟？ 猜想一： ；猜想二： 。 二、阅读理解。（26 分） （一）（16 分） 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。 停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 1、本文选自课文《 》 ，作者 ，又名 ，字元亮， （朝代）著名 诗人。（2 分） 2、下列加点词古今意义解释有误．．的一项是（ ）。（3 分） A、阡陌交通．． 古义：交错相通 今义：运输和邮电事业的总称 B、妻子．．邑人 古义：妻子和儿女 今义：单指男方的配偶 C、无论．．魏晋 古义：（更）不必说 今义：表示条件的连词 D、来此绝境．． 古义：极其优美的环境 今义：与世隔绝的地方 3、从下面两句中任选一句 ．．．．翻译。（2 分） （1）便要还家，设酒杀鸡作食。 （2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。选（ ），译文： 4、请写出两个源自《桃花源记》的成语。（2 分） 和 5、下列各句中与“童孺纵行歌，斑白欢游诣（陶渊明《桃花源诗》）”意思相近的一项是（ ） （2 分）A．余人各复延至其家，皆出酒食。 B．其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 C．黄发垂髫，并怡然自乐。 D．率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 6、桃花源人是什么时候来到这里的？为什么要来到这个地方？（2 分） 7、《桃花源记》叙述的是一个虚构的故事，这个故事为什么具有长久的魅力？ 请谈谈你的看法（3 分） （二） 你震撼我的心灵(10)
①我一直希望你知道,你曾经是我教过的,最令我头疼的一名学生。一年前,你刚刚 转到我的斑里两个月,就一直不专心听课,不完成作业,整天拖着两道鼻涕,穿着永远弥 漫着炸油条味道的衣服,给我惹下许多的麻烦。 ②比如:随便摘学校花圃的花了,在外面小摊上不给钱拿人家的糖块了,又和高年级 的同学打架了,由于你的长指甲扣掉我们班的流动红旗了等等。而最令老师头疼的是,无 论我是在斑上公开批评你,还是把你叫到我办公室单独训话,你总是一副很平静、漠然的 样子,不会说出一句像样的话。我的声色俱厉也好,苦口婆心也罢,只能是自己浪费精力 而已,你一样会在外面给我惹麻烦,一样会让我难以教育。 ③就在我打算放弃你的时候,一件小事发生了。那是去年冬天的一个早晨,当我又被 告知因为你的卫生差,我们又不能得到流动红旗的时候,老师简直快气疯了,全斑同学努 力了近一年,只要这次一得到,咱们班年终积分就可以上前三名,可现在……我气冲冲地 冲进教室,一把拽起你,把你拉到办公室:“不是告诉你,让你好好剪指甲吗?你看看你的 脏手l还能……话还没说完,老师已经看到了你的那双手,那是一双什么样的手啊!指 甲里全是黑泥,五个手指头像刚从炭灰里抽出来。而那手背上,食指、小指上,已经绽开 了好多裂口,有的结成了血痴,又蒙上一层黑色,有的还可以看到红红的血口。这哪里是 一双孩子的手!一下子,老师看着你那张依旧写满漠然的险,不知说什么好。“你从来不洗 手吗?”过了许久,我才轻声责问道。“洗了。”“洗了还那么脏”我把你拉到盆架前,倒 了一盆热水,决定给你好好洗洗手。 ④轻轻地,我握着你的手,心里不知涌动的是一种什么感觉,一起漫在盆里。“先泡泡 我说。我皱了皱眉头,轻轻吸了口气:“疼吗?”你依然没吭声,只是摇摇头。我开始给你 打香皂,在厚厚的泡沫中,我的手穿过你的手豌、手掌、手背和你的每个指尖。“老师,你 的手真白、真软。”“是吗?”我笑了,扭头看见你黑黑的依旧拖着鼻涕的小脸蛋上,竟然 也绽放出了一个可爱的笑颜!“小脏鬼。”我笑着,干脆又往你的脸上也抹了一堆堆的泡沫, 看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着,老师的眼泪却不知不觉地流了下来…那个时候,我 才真正感到,你只是我的一个需要呵护疼爱的小弟弟,一个才8岁的孩子啊 ⑤也就从那一天开始,我每个星期一都把你叫到办公室,给你剪指甲、洗手,而你也 渐渐开始对我讲一些你和你母亲不愿为人所知的家事,以及你们艰难却又顽强的生活。从 那天开始,那每一次洗手,成了你我之间最好的交流方式,而你也乐于在这个时候,回答 我的一些问题,从潜意识里采纳老师的一些建议。半年以后,由于校领导的多方努力,你 终于可以和班里的每一个孩子一样,开始正常的家庭生活。一年以后,你已经成为一名小 八年级(上)语文期中学习质量检测试卷(八)一共10页
·八年级（上）语文期中学习质量检测试卷（八）－共 10 页· ①我一直希望你知道，你曾经是我教过的，最令我头疼的一名学生。一年前，你刚刚 转到我的班里两个月，就一直不专心听课，不完成作业，整天拖着两道鼻涕，穿着永远弥 漫着炸油条味道的衣服，给我惹下许多的麻烦。 ②比如：随便摘学校花圃的花了，在外面小摊上不给钱拿人家的糖块了，又和高年级 的同学打架了，由于你的长指甲扣掉我们班的流动红旗了等等。而最令老师头疼的是，无 论我是在班上公开批评你，还是把你叫到我办公室单独训话，你总是一副很平静、漠然的 样子，不会说出一句像样的话。我的声色俱厉也好，苦口婆心也罢，只能是自己浪费精力 而已，你一样会在外面给我惹麻烦，一样会让我难以教育。 ③就在我打算放弃你的时候，一件小事发生了。那是去年冬天的一个早晨，当我又被 告知因为你的卫生差，我们又不能得到流动红旗的时候，老师简直快气疯了，全班同学努 力了近一年，只要这次一得到，咱们班年终积分就可以上前三名，可现在……我气冲冲地 冲进教室，一把拽起你，把你拉到办公室：“不是告诉你，让你好好剪指甲吗？你看看你的 脏手！还能……”话还没说完，老师已经看到了你的那双手，那是一双什么样的手啊！指 甲里全是黑泥，五个手指头像刚从炭灰里抽出来。而那手背上，食指、小指上，已经绽开 了好多裂口，有的结成了血痂，又蒙上一层黑色，有的还可以看到红红的血口。这哪里是 一双孩子的手！一下子，老师看着你那张依旧写满漠然的脸，不知说什么好。“你从来不洗 手吗？”过了许久，我才轻声责问道。“洗了。”“洗了还那么脏！”我把你拉到盆架前，倒 了一盆热水，决定给你好好洗洗手。 ④轻轻地，我握着你的手，心里不知涌动的是一种什么感觉，一起漫在盆里。“先泡泡。” 我说。我皱了皱眉头，轻轻吸了口气：“疼吗？”你依然没吭声，只是摇摇头。我开始给你 打香皂，在厚厚的泡沫中，我的手穿过你的手腕、手掌、手背和你的每个指尖。“老师，你 的手真白、真软。”“是吗？”我笑了，扭头看见你黑黑的依旧拖着鼻涕的小脸蛋上，竟然 也绽放出了一个可爱的笑颜！“小脏鬼。”我笑着，干脆又往你的脸上也抹了一堆堆的泡沫， 看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……那个时候，我 才真正感到，你只是我的一个需要呵护疼爱的小弟弟，一个才 8 岁的孩子啊！ ⑤也就从那一天开始，我每个星期一都把你叫到办公室，给你剪指甲、洗手，而你也 渐渐开始对我讲一些你和你母亲不愿为人所知的家事，以及你们艰难却又顽强的生活。从 那天开始，那每一次洗手，成了你我之间最好的交流方式，而你也乐于在这个时候，回答 我的一些问题，从潜意识里采纳老师的一些建议。半年以后，由于校领导的多方努力，你 终于可以和班里的每一个孩子一样，开始正常的家庭生活。一年以后，你已经成为一名小
组长,并且被大家提名为斑委。而今天的你,已经是学校里一名比别人略显成熟的大队干 部了 ⑥看着你健康成长,感觉你从内心到外表的每一点转变,老师都感到无比的欣慰和幸 福 ⑦而与此同时,我也在想,为什么一开始的时候,你不肯和我进行交谈,却总是选择 沉默和对峙呢?我不光只是训斥,我也有语重心长啊!为什么在你转来近一年后,一次偶 然的洗手,才能使我真正了解你如此复杂的家事和你那难言的痛楚呢? ⑧那一次次的家访被你用尖锐的言语拒绝,那一次次我自以为是苦口婆心的劝说,只 换来你当时那无言的反抗,所代表的含义,我到现在才真正地理解。无论我当时用怎样的 方式,我都无法抛开老师所谓的尊严。在你看来,我只是一位高高在上,不了解又根本无 法容纳你的大老师而已 所以,老师也想告诉你,是你的一双小手、一脸漠然,让老师深深地自责,深深地 震撼,让我更深一层地理解了教师这个职业的内涵和深邃。 ⑩现在,请绽放你的微笑给我吧,因为你的每一份快乐就是老师全部的甜美。 1.从全文来看,老师起先采用了怎样的教育方式都无法转化“你”的思想,后来通过 一件小事,促进了师生间的理解和情谊。(2分) 2.联系上下文揣摩第④段画线语句,说说如把它写成“我轻轻地握着你的手”,表达 效果有什么不同?(2分) 3.第④段中“看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着,老师的眼泪却不知不觉地流了下 来……”此时此刻,老师为什么会不知不觉地流下了眼泪?(2分) 第⑧段说“我到现在才真正地理解”。请结合上下文回答“我”理解了什么?(2分) 理解是相互的。在文章结尾,老师深深地自责,并由哀地祝愿学生。假如你是这位 学生,你会对文中的老师说些什么呢?(2分) 三作文。(50分) 门,一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢?幼年时,家门曾是我 们最温馨的港湾;长大一些后,校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友;当我们走上 社会后,工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有 人将会走出国门,也许有人会走进监狱的大门,人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样 的门呢? 请你以“门”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,除诗歌外,文体不限。 ·八年级(上)语文期中学习质量检测试卷(八)一共10页·
·八年级（上）语文期中学习质量检测试卷（八）－共 10 页· 组长，并且被大家提名为班委。而今天的你，已经是学校里一名比别人略显成熟的大队干 部了。 ⑥看着你健康成长，感觉你从内心到外表的每一点转变，老师都感到无比的欣慰和幸 福。 ⑦而与此同时，我也在想，为什么一开始的时候，你不肯和我进行交谈，却总是选择 沉默和对峙呢？我不光只是训斥，我也有语重心长啊！为什么在你转来近一年后，一次偶 然的洗手，才能使我真正了解你如此复杂的家事和你那难言的痛楚呢？ ⑧那一次次的家访被你用尖锐的言语拒绝，那一次次我自以为是苦口婆心的劝说，只 换来你当时那无言的反抗，所代表的含义，我到现在才真正地理解。无论我当时用怎样的 方式，我都无法抛开老师所谓的尊严。在你看来，我只是一位高高在上，不了解又根本无 法容纳你的大老师而已。 ⑨所以，老师也想告诉你，是你的一双小手、一脸漠然，让老师深深地自责，深深地 震撼，让我更深一层地理解了教师这个职业的内涵和深邃。 ⑩现在，请绽放你的微笑给我吧，因为你的每一份快乐就是老师全部的甜美。 1．从全文来看，老师起先采用了怎样的教育方式都无法转化“你”的思想，后来通过 一件小事，促进了师生间的理解和情谊。（2 分） 2．联系上下文揣摩第④段画线语句，说说如把它写成“我轻轻地握着你的手”，表达 效果有什么不同？（2 分） 3．第④段中“看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下 来……”此时此刻，老师为什么会不知不觉地流下了眼泪？（2 分） 4．第⑧段说“我到现在才真正地理解”。请结合上下文回答“我”理解了什么？（2 分） 5．理解是相互的。在文章结尾，老师深深地自责，并由衷地祝愿学生。假如你是这位 学生，你会对文中的老师说些什么呢？（2 分） 三 作文。（50 分） 门，一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我 们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上 社会后，工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有 人将会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样 的门呢？ 请你以“门”为话题，写一篇 600 字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限