探究归纳 例5计算(1)2+5-8; (2)1425+12-17. 2+5-8 14-25+12-17 =2+5+(-8) 14+(-25)+12+(-17) =(2+5)+(-8) =(14+12)+[(25)+(=1 =7+(-8) =26+(-42) =-16
探究归纳 例5 计算 2 (1) 2 5 8 (2) 14 25 1 17 ＋ － ； － ＋ － ． 2 5 8 2 5 ( 8) (2 5) ( 8) 7 ( 8) 1 = = = = ＋ － ＋ ＋ － ＋ ＋ － ＋ － － ； 14 25 12 17 14 ( 25) 12 ( 17) (14 12) [( 25) ( 17)] 26 ( 42) 16 − + − = + − + + − = + + − + − = + − = − ．
探究归纳 在一个和式里,通常把各个加数的括号和它前 面的加号,省略不写 如(-8)+(+10)+(-6)+(-4)可写 成省略加号的和的形式:-8+10-6-4. 两种读法:(1)读作“负8、正10、负6、负42 的和”,(2)也可读作“负8加10减6减4
探究归纳 在一个和式里，通常把各个加数的括号和它前 面的加号，省略不写． 如（－8）＋（＋10）＋（－6）＋（－4）可写 成省略加号的和的形式：－8＋10－6－4 . 两种读法：（1）读作“负8、正10、负6、负4 的和”，（2）也可读作“负8加10减6减4” ．