凝聚教学智慧备战中考 浦城三中刘红
浦城三中 刘 红 凝聚教学智慧 备战中考
积累与运用(20分) 1.獄默写《语文课程标准(2011版)》推荐的优秀诗文61篇 2背诵的占诗文逐课复习,并向学生反复强调易错的字,特 别是要提醒学生注意细节、书写规范。诗词逐首默写、文言 文默写重点语段、句子,及时评改订正,要求学生有错别字 的句子至少重写三遍,加深印象
1.默写《语文课程标准（2011版）》推荐的优秀诗文61篇 2.背诵的古诗文逐课复习，并向学生反复强调易错的字，特 别是要提醒学生注意细节、书写规范。诗词逐首默写、文言 文默写重点语段、句子，及时评改订正，要求学生有错别字 的句子至少重写三遍，加深印象。 一、积累与运用（20分）
2.识记课文涉及的重要作家作品知识和文 化常识 3.掌握常用字的音、形、义。 4.正确运用常用词语(含成语) 5.灵活运用语法、修辞知识规范表达 语句(含标点符号)
3．掌握常用字的音、形、义。 4．正确运用常用词语(含成语)。 5．灵活运用语法、修辞知识规范表达 语句 (含标点符号)。 2．识记课文涉及的重要作家作品知识和文 化常识
二、阅读(70分) (一)古诗词阅读(5分) 了解古代诗歌的文学样式,品味作品中富于 表现力的语言,体味作品的内容和情感,初步 领悟作品的内涵
二、阅读（70分） （一）古诗词阅读（5分） 了解古代诗歌的文学样式，品味作品中富于 表现力的语言，体味作品的内容和情感，初步 领悟作品的内涵
“古诗词阅读”教学建议 1背诵课标推荐的40首诗词 2.了解每首诗词的文学样式 3掌握毎首诗词的内容与情感。 4品味富有表现力的字词(诗句)。 5分析诗词中富有特色的写法
“古诗词阅读”教学建议 1.背诵课标推荐的40首诗词。 2.了解每首诗词的文学样式。 3.掌握每首诗词的内容与情感。 4.品味富有表现力的字词（诗句）。 5.分析诗词中富有特色的写法