《大数据视角下的共享经济》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：大数据视角下的共享经济 英文名称：Sharing Economy under Big Data 课程类别：通识选修 学 时：32 学 分：2 适用对象：全校所有专业学生 考核方式：考查 先修课程：无 二、课程简介 21世纪以来，大数据、云计算、互联网和智能终端的快速发展，形成了“共享经 济”的新形态。共享经济正在掀起一轮新的产业革命。对于企业来说，如何在共享经 济时代创立自己的运营模式和管理方式，有效的开展经营活动，寻找新的商机，跟上 时代的发展潮流，已成为一个现实而又迫切需要解决的问题。对于政府来说，如何在 共享经济时代制定出科学合理的政策，促进经济的有序发展，将对整个国民经济的发 展有着重要作用。在共享经济这个大环境下，如何对这一领域进行清晰的认识、理论 的把握、以及实践的展开，具有重要的理论和现实意义。 本课程围绕大数据环境下共享经济的本质特征、理论基础、商业运作以及预期的 发展前景展开。本课程重点介绍我国共享经济的发展概况：从实践的角度总结中国在 发展共享经济、造就中国奇迹方面的实践创新：从根源的角度探讨中国共享经济发展 的基础以及奇迹形成的原因：从理论创新的角度闸述共享经济发展奇迹背后强大的逻 辑支撑：从成功经验和未来展望的角度立足于中国共享经济的发展现状，深入挖据共 享经济的发展规律对未来进行展望。 The rapid development of big data,cloud computing,the Internet and smart terminals have formed a new form of"sharing economy"since 2000s.The sharing economy is setting offa new round of industrial revolution.For enterprises,how to establish their own business operation and management mode,effectively carry out business activities,find new business opportunities,and keep up with the development trend of the times,has become a realistic
1 《大数据视角下的共享经济》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：大数据视角下的共享经济 英文名称：Sharing Economy under Big Data 课程类别：通识选修 学 时：32 学 分：2 适用对象: 全校所有专业学生 考核方式：考查 先修课程：无 二、课程简介 21 世纪以来，大数据、云计算、互联网和智能终端的快速发展，形成了“共享经 济”的新形态。共享经济正在掀起一轮新的产业革命。对于企业来说，如何在共享经 济时代创立自己的运营模式和管理方式，有效的开展经营活动，寻找新的商机，跟上 时代的发展潮流，已成为一个现实而又迫切需要解决的问题。对于政府来说，如何在 共享经济时代制定出科学合理的政策，促进经济的有序发展，将对整个国民经济的发 展有着重要作用。在共享经济这个大环境下，如何对这一领域进行清晰的认识、理论 的把握、以及实践的展开，具有重要的理论和现实意义。 本课程围绕大数据环境下共享经济的本质特征、理论基础、商业运作以及预期的 发展前景展开。本课程重点介绍我国共享经济的发展概况：从实践的角度总结中国在 发展共享经济、造就中国奇迹方面的实践创新；从根源的角度探讨中国共享经济发展 的基础以及奇迹形成的原因；从理论创新的角度阐述共享经济发展奇迹背后强大的逻 辑支撑；从成功经验和未来展望的角度立足于中国共享经济的发展现状，深入挖掘共 享经济的发展规律对未来进行展望。 The rapid development of big data, cloud computing, the Internet and smart terminals have formed a new form of "sharing economy" since 2000s. The sharing economy is setting off a new round of industrial revolution. For enterprises, how to establish their own business operation and management mode, effectively carry out business activities, find new business opportunities, and keep up with the development trend of the times, has become a realistic
and urgent issue.For the goverment,how to formulate a scientific and rational policy in the sharing era and promote the development of logistics and electricity suppliers,will play an important role in the development of the national economy.In the sharing environment,how to present its development,summarize the theories and implement the practices has important theoretical and practical meaning This course focuses on the substantial characteristics,theoretical foundation,business operation and potential development prospects of the sharing economy under the big data environment This course mainly presents the development ofthe sharing economy in China (1)summarizes China's practical innovations in developing the sharing economy and creating Chinese miraces perspective (iscusses the foundation of China's sharing economy and the reasons for its miracle;(3)exploits the theoretical innovations by digging the strong logical support behind the miracle of the sharing economy: and(4)explores of the development law ofthe sharing economy to look forward to the future from the perspective of China's successful experience and future prospects. 三、课程性质与教学目的 课程性质：《大数据视角下的共享经济》是面向全校学生的一门通识选修课。该课 程从互联网的发展入手，进行理论和实践相的交叉，综合大数据和共享经济等领域的 最新发展成果与应用总结。本课程以理论教学、案例分析和小组讨论的方式，重点突 出共享经济在中国的新进展、新观念和新模式，能够培训学生的创新意识和社会实践， 教学目的：通过本课程的学习，使学生了解大数据下共享经济的具体内容，掌握 共享经济运营的基本流程。最重要的是，培养学生独立思考、分析共享经济发展案例 和解决共享经济问题的能力。通过本课程的学习，学生具备大数据环境下从事共享经 济相关行业的基本职业素质，掌握基本理论知识和技能，并能灵活的展开运用。 四、教学内容及要求 第一章大数据与共享经济的基础知识 (一)目的与要求 1.了解大数据与共享经济的运营现状 2.理解共享经济的基本概念、分类，掌握共享经济的发展趋势 (二)教学内容 第一节共享经济的内涵 1.主要内容
2 and urgent issue. For the government, how to formulate a scientific and rational policy in the sharing era and promote the development of logistics and electricity suppliers, will play an important role in the development of the national economy. In the sharing environment, how to present its development, summarize the theories and implement the practices has important theoretical and practical meaning. This course focuses on the substantial characteristics, theoretical foundation, business operation and potential development prospects of the sharing economy under the big data environment. This course mainly presents the development of the sharing economy in China: (1) summarizes China’s practical innovations in developing the sharing economy and creating Chinese miracles from a practical perspective; (2) discusses the foundation of China’s sharing economy and the reasons for its miracle; (3) exploits the theoretical innovations by digging the strong logical support behind the miracle of the sharing economy; and (4) explores of the development law of the sharing economy to look forward to the future from the perspective of China's successful experience and future prospects. 三、课程性质与教学目的 课程性质：《大数据视角下的共享经济》是面向全校学生的一门通识选修课。该课 程从互联网的发展入手，进行理论和实践相的交叉，综合大数据和共享经济等领域的 最新发展成果与应用总结。本课程以理论教学、案例分析和小组讨论的方式，重点突 出共享经济在中国的新进展、新观念和新模式，能够培训学生的创新意识和社会实践。 教学目的：通过本课程的学习，使学生了解大数据下共享经济的具体内容，掌握 共享经济运营的基本流程。最重要的是，培养学生独立思考、分析共享经济发展案例 和解决共享经济问题的能力。通过本课程的学习，学生具备大数据环境下从事共享经 济相关行业的基本职业素质，掌握基本理论知识和技能，并能灵活的展开运用。 四、教学内容及要求 第一章 大数据与共享经济的基础知识 （一）目的与要求 1. 了解大数据与共享经济的运营现状 2. 理解共享经济的基本概念、分类，掌握共享经济的发展趋势 （二）教学内容 第一节 共享经济的内涵 1. 主要内容
(1)共享经济的概念 (2)共享经济的分类 (3)共享经济的功能 2.基本概念和知识点：大数据、共享经济、互联网 3.问题与应用：大数据如何与共享经济整合？ 第二节共享经济代表划分 1.主要内容 各类共享经济的划分 2.基本概念和知识点：020、实物共享、信息共享 3.问题与应用：美团平台属于什么类型的共享经济？ 第三节共享经济的发展 1.主要内容 (1)共享经济在全球的扩张 (2)中国的共享经济 2.基本概念和知识点：共享经济的创新引领和产业升级 3.问题与应用：中国的共享经济有何特色？ (三)思考与实践 共享经济是否改变商业格局？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、案例分析 第二章共享经济的源起 (一)目的与要求 1.了解共享经济产生的背景知识 2.了解共享经济产生的必要性以及社会意义 (二)教学内容 第一节产能过剩与环境压力 1.主要内容 (1)产能过剩与环境问题的严重性 (2)解决产能过剩与环境问题的必要性 2.基本概念和知识点：产能过剩、环境压力、新经济模式 第二节大众创新创业需求 1.主要内容
3 （1）共享经济的概念 （2）共享经济的分类 （3）共享经济的功能。 2. 基本概念和知识点：大数据、共享经济、互联网 3. 问题与应用：大数据如何与共享经济整合？ 第二节 共享经济代表划分 1. 主要内容 各类共享经济的划分 2. 基本概念和知识点：O2O、实物共享、信息共享 3. 问题与应用：美团平台属于什么类型的共享经济？ 第三节 共享经济的发展 1. 主要内容 （1）共享经济在全球的扩张 （2）中国的共享经济 2. 基本概念和知识点：共享经济的创新引领和产业升级 3. 问题与应用：中国的共享经济有何特色？ （三）思考与实践 共享经济是否改变商业格局？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、案例分析 第二章 共享经济的源起 （一）目的与要求 1. 了解共享经济产生的背景知识 2. 了解共享经济产生的必要性以及社会意义 （二）教学内容 第一节 产能过剩与环境压力 1. 主要内容 （1）产能过剩与环境问题的严重性 （2）解决产能过剩与环境问题的必要性 2. 基本概念和知识点：产能过剩、环境压力、新经济模式 第二节 大众创新创业需求 1. 主要内容
(1)创新与创业的社会需求 (2)共享经济与创新和创业的关系 2.基本概念和知识点：共享创新、资源配置、多样化商业模式 3.问题与应用：共享经济如何解决创新和创业的资源约束 (三)思考与实践 传统经济中“唯数量论”的危害 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论 第三章共享经济的市场基础 (一)目的与要求 1.了解现代高多元化的消费理念及习惯 2.熟悉互联网技术的发展及其衍生的多样化产业平台 3.了解共享经济背后的庞大市场潜力和规模 (二)教学内容 第一节移动互联网技术的发展 1.主要内容： (1)移动互联网技术的成熟 (2)数字经济的提出 (3)多样化产业平台的兴起 2基本概念和知识点：移动互联网、大数据、云计算、数字经济 第二节共享消费市场的形成 1.主要内容 (1)消费理念的多元化 (2)共享根植于多元消费理念 (3)庞大的中国市场带来的助力 2.基本概念和知识点：多元化消费理念、规模经济 3.问题与应用：庞大的市场优势如何助力共享经济？ (三)思考与实践 移动互联网技术如何支撑起阿里产业帝国？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、案例教学
4 （1）创新与创业的社会需求 （2）共享经济与创新和创业的关系 2. 基本概念和知识点：共享创新、资源配置、多样化商业模式 3. 问题与应用：共享经济如何解决创新和创业的资源约束 （三）思考与实践 传统经济中“唯数量论”的危害。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论 第三章 共享经济的市场基础 （一）目的与要求 1. 了解现代高多元化的消费理念及习惯 2. 熟悉互联网技术的发展及其衍生的多样化产业平台 3. 了解共享经济背后的庞大市场潜力和规模 （二）教学内容 第一节 移动互联网技术的发展 1. 主要内容： （1）移动互联网技术的成熟 （2）数字经济的提出 （3）多样化产业平台的兴起 2. 基本概念和知识点：移动互联网、大数据、云计算、数字经济 第二节 共享消费市场的形成 1. 主要内容 （1）消费理念的多元化 （2）共享根植于多元消费理念 （3）庞大的中国市场带来的助力 2. 基本概念和知识点：多元化消费理念、规模经济 3. 问题与应用：庞大的市场优势如何助力共享经济？ （三）思考与实践 移动互联网技术如何支撑起阿里产业帝国？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、案例教学
第四章共享经济的理论基础 (一)目的与要求 1.了解重用主义的共享内涵、利他主义与合作共赢、双层产权理论与交 易效率的提升 2.把握在微观层面，人人参与理论对共享经济的理论支持 (二)教学内容 第一节重用主义理论 1.主要内容 (1)重用主义理论的内游 (2)重用主义理论的范畴 (3)重用主义理论引领共享理论 2.基本概念和知识点：重用主义、使用权分享、产权交易 3.问题与应用：部分产权交易如何扩大市场需求 第二节利他主义理论 1.主要内容 (1)利他主义理论的渊源 (2)利他主义理论的内涵 (3)利他主义与合作共赢 2.基本概念和知识点：利他主义、合作共赢。 3.问题与应用：利益互惠促进大众参与。 第三节双层产权理论 1.主要内容 (1)两权分离思想 (2)互联网与产权分层 (3)产权的可交易模式。 2.基本概念和知识点：两权分离、产权交易、资源弹性。 3.问题与应用：双层式结构如何释放交易活力？ 第四节人人参与理论 1.主要内容 (1)非熟人大众参与增加凝聚力 (2)无差别准入扩大共享客体范围 (3)人人参与优化资源配置效率
5 第四章 共享经济的理论基础 （一）目的与要求 1. 了解重用主义的共享内涵、利他主义与合作共赢、双层产权理论与交 易效率的提升 2. 把握在微观层面，人人参与理论对共享经济的理论支持 （二）教学内容 第一节 重用主义理论 1. 主要内容 （1）重用主义理论的内涵 （2）重用主义理论的范畴 （3）重用主义理论引领共享理论 2. 基本概念和知识点：重用主义、使用权分享、产权交易 3. 问题与应用：部分产权交易如何扩大市场需求 第二节 利他主义理论 1. 主要内容 （1）利他主义理论的渊源 （2）利他主义理论的内涵 （3）利他主义与合作共赢 2. 基本概念和知识点：利他主义、合作共赢。 3. 问题与应用：利益互惠促进大众参与。 第三节 双层产权理论 1. 主要内容 （1）两权分离思想 （2）互联网与产权分层 （3）产权的可交易模式。 2. 基本概念和知识点：两权分离、产权交易、资源弹性。 3. 问题与应用：双层式结构如何释放交易活力？ 第四节 人人参与理论 1. 主要内容 （1）非熟人大众参与增加凝聚力 （2）无差别准入扩大共享客体范围 （3）人人参与优化资源配置效率