《商务日语基础》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：21010072 课程名称：商务日语基础 英文名称：Fundamental of Business Japanese 课程类别：通识选修课 时：32 学 分：2 适用对象：管理学相关专业 考核方式：考察 先修课程： 二、课程简介 本课程旨在培养学生能以日语为工具，掌握对日商务知识，并能进行一定程度的 实践应用。教学内容包括日语入门及发音、初级语法、初级听力、初级会话、初级三 作等。通过基本课时的学习以及后续的一系列练习，带领学生掌握日语基础语法知识 的基础上，结合商务场景阅读较简单的一般性文章、书写结构简单的短文，并引导学 生借助工具书翻译句子结构较简单的一般性文章，内容包括商务用语、商务礼仪、商 务谈判、信函阅读写作等。 The purpose of this course is to train students to use Japanese as a tool to master Japanese business knowledge and to be able to carry out a certain degree of practical application.The teaching content includes Japanese introduction nd pronunciation Elementary Grammar,elementary listening,elementary conversation,elementary writing. etc.Through the study of basic class hours and a series of subsequent exercises,we will lead students to master the basic grammar knowledge of Japanese,read simple general articles and write short articles with simple structure in combination with business scenes egeneral articles with refer ence books,including business terms,business etiquette,business negotiation and letter reading Writing,etc. 三、课程性质与教学目的 本门课程为全校管理学相关专业的通识选修课，主要结合商务应用的具体场景讲 述相应的日语知识。通过对本课程的学习和掌握，有助于拓展学生的国际视野，熟悉 国际商务的相关知识，提升企业管理等方面的相关能力。通过学习，要求学生在熟练
1 《商务日语基础》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：21010072 课程名称：商务日语基础 英文名称：Fundamental of Business Japanese 课程类别：通识选修课 学 时：32 学 分：2 适用对象：管理学相关专业 考核方式：考察 先修课程： 二、课程简介 本课程旨在培养学生能以日语为工具，掌握对日商务知识，并能进行一定程度的 实践应用。教学内容包括日语入门及发音、初级语法、初级听力、初级会话、初级写 作等。通过基本课时的学习以及后续的一系列练习，带领学生掌握日语基础语法知识 的基础上，结合商务场景阅读较简单的一般性文章、书写结构简单的短文，并引导学 生借助工具书翻译句子结构较简单的一般性文章，内容包括商务用语、商务礼仪、商 务谈判、信函阅读写作等。 The purpose of this course is to train students to use Japanese as a tool to master Japanese business knowledge and to be able to carry out a certain degree of practical application. The teaching content includes Japanese introduction and pronunciation, Elementary Grammar, elementary listening, elementary conversation, elementary writing, etc. Through the study of basic class hours and a series of subsequent exercises, we will lead students to master the basic grammar knowledge of Japanese, read simple general articles and write short articles with simple structure in combination with business scenes, and guide students to translate simple general articles with reference books, including business terms, business etiquette, business negotiation and letter reading Writing, etc. 三、课程性质与教学目的 本门课程为全校管理学相关专业的通识选修课，主要结合商务应用的具体场景讲 述相应的日语知识。通过对本课程的学习和掌握，有助于拓展学生的国际视野，熟悉 国际商务的相关知识，提升企业管理等方面的相关能力。通过学习，要求学生在熟练
掌握日语基础语法及国际商务知识的基础上，能够将相关语言技巧应用于具体的学习 和实践中。 通过本课程学习，主要培养学生以下专业素质：(1)掌握日语基础语法知识： (2)阅读较简单的一般性商务文章：(3)书写结构简单的商务短文：(4)翻译句 子结构较简单的一般性文章。 四、教学内容及要求 第1課日本语②文字 (一)目的与要求 1.掌握日语常用问候语： 2.熟悉日语的语言结构： 3.了解日语的发展变化 (二)教学内容 第一节导言 1,主要内容：通过日语文化符号引入日语的语言结构 2.基本概念和知识点：假名（平假名、片假名）的由来，汉字词语（训读词、 音读词)的由来，罗马字及外来词语的本土化 3.问题与应用（能力要求）：理解日语的词汇构成 第二节五十音图 1.主要内容：五十音图结构 2.基本概念和知识点：五十音图中平假名和片假名的对应规律、发音规律 3.问题与应用（能力要求）：熟记五十音图 第三节清音 1.主要内容：五十音图中的清音 2. 基本概念和知识点：清音的发音规律、部分清音的特殊发音方法 3.问题与应用（能力要求）：熟记清音假名 (三) 思考与实践 L.日语反应出的日本文化特征有哪些？ 2.五十音图的发音规律？ (四)教学方法与手段 主要采用多媒体课件，以课堂教授为主，课堂讨论为辅。 第2髁日本語②凳音 (一)目的与要求 L.掌握五十音图的发音： 2
2 掌握日语基础语法及国际商务知识的基础上，能够将相关语言技巧应用于具体的学习 和实践中。 通过本课程学习，主要培养学生以下专业素质：（1）掌握日语基础语法知识； （2）阅读较简单的一般性商务文章；（3）书写结构简单的商务短文；（4）翻译句 子结构较简单的一般性文章。 四、教学内容及要求 第 1 課 日本語の文字 （一） 目的与要求 1． 掌握日语常用问候语； 2． 熟悉日语的语言结构； 3． 了解日语的发展变化。 （二） 教学内容 第一节 导言 1． 主要内容：通过日语文化符号引入日语的语言结构。 2． 基本概念和知识点：假名（平假名、片假名）的由来，汉字词语（训读词、 音读词）的由来，罗马字及外来词语的本土化 3． 问题与应用（能力要求）：理解日语的词汇构成 第二节 五十音图 1． 主要内容：五十音图结构 2． 基本概念和知识点：五十音图中平假名和片假名的对应规律、发音规律。 3． 问题与应用（能力要求）：熟记五十音图 第三节 清音 1. 主要内容：五十音图中的清音 2. 基本概念和知识点：清音的发音规律、部分清音的特殊发音方法 3. 问题与应用（能力要求）：熟记清音假名 （三） 思考与实践 1. 日语反应出的日本文化特征有哪些？ 2. 五十音图的发音规律？ （四） 教学方法与手段 主要采用多媒体课件，以课堂教授为主，课堂讨论为辅。 第 2 課 日本語の発音 （一） 目的与要求 1. 掌握五十音图的发音；
2.熟悉清音、浊音、拨音、拗音： 了解单词重音。 (二)教学内容 第一节浊音与拨音 1.主要内容：五十音图中的浊音与拨音 2. 基本概念和知识点：浊音和拨音的发音规律、浊音与清音的对比 3.问题与应用（能力要求）：熟记浊音与拨音假名 第二节拗音 1.主要内容：拗音的发音规律 2.基本概念和知识点：拗音的发音规律、常见组合及相应词语 3.问题与应用（能力要求）：熟悉拗音的发音方法 第三节音调 4.主要内容：词语的发音规律 5.基本概念和知识点：高低线法、数字法 6.问题与应用（能力要求）：通过标音方法了解发音规律 (三)思考与实践 1.浊音与清音存在哪些类似的规律 2.常用的拗音词语有哪些？ (四)教学方法与手段 主要采用多媒体课件，以课堂教授为主，课堂讨论为辅。 第3髁住心的主L℃、李正刚上申L主 (一)目的与要求 1. 掌握肯定/否定陈述及疑问句型： 2.熟悉疑问词的用法： 了解指示代词与连体词。 (二)教学内容 第一节肯定/否定陈述句及疑问型 1,主要内容：肯定/否定陈述句型、疑问句型的讲解和示例。 2.基本概念和知识点…住…℃寸。…住…℃仕)世人。……℃寸办。 3.问题与应用（能力要求）：熟练使用相应句型。 第二节疑问词 1.主要内容：疑问词的讲解和示例。 2.基本概念和知识点：在人·在仁、龙机·上在大、v〈2、上机。 3.问题与应用（能力要求）：熟练使用相应疑问词。 3
3 2. 熟悉清音、浊音、拨音、拗音； 3. 了解单词重音。 （二） 教学内容 第一节 浊音与拨音 1. 主要内容：五十音图中的浊音与拨音 2. 基本概念和知识点：浊音和拨音的发音规律、浊音与清音的对比 3. 问题与应用（能力要求）：熟记浊音与拨音假名 第二节 拗音 1. 主要内容：拗音的发音规律 2. 基本概念和知识点：拗音的发音规律、常见组合及相应词语 3. 问题与应用（能力要求）：熟悉拗音的发音方法 第三节 音调 4. 主要内容：词语的发音规律 5. 基本概念和知识点：高低线法、数字法 6. 问题与应用（能力要求）：通过标音方法了解发音规律 （三） 思考与实践 1. 浊音与清音存在哪些类似的规律？ 2. 常用的拗音词语有哪些？ （四）教学方法与手段 主要采用多媒体课件，以课堂教授为主，课堂讨论为辅。 第 3 課 はじめまして、李正剛と申します （一） 目的与要求 1. 掌握肯定/否定陈述及疑问句型； 2. 熟悉疑问词的用法； 3. 了解指示代词与连体词。 （二） 教学内容 第一节 肯定/否定陈述句及疑问型 1. 主要内容：肯定/否定陈述句型、疑问句型的讲解和示例。 2. 基本概念和知识点：…は…です。…は…ではありません。…は…ですか。 3. 问题与应用（能力要求）：熟练使用相应句型。 第二节 疑问词 1. 主要内容：疑问词的讲解和示例。 2. 基本概念和知识点：なん・なに、だれ・どなた、いくつ、どれ。 3. 问题与应用（能力要求）：熟练使用相应疑问词
第三节指示代词与连体词 1.主要内容：指示代词与连体词的讲解和示例。 2.基本概念和知识点：二机·冬机·莎九·上九、二)·冬)·声四·上の。 3.问题与应用（能力要求）：熟练使用指示代词与连体词 (三)思考与实践 1.使用指示代词与连体词的用法有什么区别？ 2.不同场景下疑问词有什么用法区别？ (四)教学方法与手段 主要采用多媒体课件，以课堂教授为主，课堂讨论为辅。 第4髁乙九仕誰)心℃才办 (一)目的与要求 1.掌握不同地点代词的用法 2. 熟悉不同物主代词的用法： 了解时间、日期的说法。 (二)教学内容 第一节场景代词 1.主要内容：地点代词的讲解与示例。 2. 基本概念和知识点：乙之·乙·方二·上 3.问题与应用（能力要求）：熟练使用地点代词。 第二节物主代词 1.主要内容：物主代词的讲解与示例。 2. 基本概念和知识点：二机·机·莎机、二·· 3.问题与应用（能力要求）：熟练使用物主代词。 第三节时间、日期 1.主要内容：时间、日期的讲解与示例。 2.基本概念和知识点：…時…分、…月…日…曜日。 3.问题与应用（能力要求）：熟练使用不同的时间、日期。 (三)思考与实践 1比较二九·九·商机、二)·衣)·声)与乙乙·天二·西衣二 2.时间日期的记忆规律 (四)教学方法与手段 主要采用多媒体课件，以课堂教授为主，课堂讨论为辅。 第5课社員食堂仕何時办6何時主℃℃寸办 4
4 第三节 指示代词与连体词 1. 主要内容：指示代词与连体词的讲解和示例。 2. 基本概念和知识点：これ・それ・あれ・どれ、この・その・あの・どの。 3. 问题与应用（能力要求）：熟练使用指示代词与连体词 （三）思考与实践 1. 使用指示代词与连体词的用法有什么区别？ 2. 不同场景下疑问词有什么用法区别？ （四）教学方法与手段 主要采用多媒体课件，以课堂教授为主，课堂讨论为辅。 第 4 課 これは誰のペですか （一） 目的与要求 1. 掌握不同地点代词的用法； 2. 熟悉不同物主代词的用法； 3. 了解时间、日期的说法。 （二） 教学内容 第一节 场景代词 1. 主要内容：地点代词的讲解与示例。 2. 基本概念和知识点：ここ・そこ・あそこ・どこ 3. 问题与应用（能力要求）：熟练使用地点代词。 第二节 物主代词 1. 主要内容：物主代词的讲解与示例。 2. 基本概念和知识点：これ・それ・あれ、この・その・あの。 3. 问题与应用（能力要求）：熟练使用物主代词。 第三节 时间、日期 1. 主要内容：时间、日期的讲解与示例。 2. 基本概念和知识点：…時…分、…月…日…曜日。 3. 问题与应用（能力要求）：熟练使用不同的时间、日期。 （三） 思考与实践 1. 比较これ・それ・あれ、この・その・あの与ここ・そこ・あそこ 2. 时间日期的记忆规律 （四）教学方法与手段 主要采用多媒体课件，以课堂教授为主，课堂讨论为辅。 第 5 課 社員食堂は何時から何時までですか
(一)目的与要求 1.掌握移动方向的助词和句式： 2.熟悉以某种方式移动的助词和句式： 3. 了解移动的区间助词。 (二)教学内容 第一节移动方向的助词、句式 1,主要内容：句型入十动词 2.基本概念和知识点：助词ヘ的用法，常用的移动性动词 3.问题与应用（能力要求）：熟练使用相应句式 第二节以某种方式移动的助词和句式 1.主要内容：句型…℃…入十动词 2.基本概念和知识点：助词c的用法，配合上一句式的用法 3. 问题与应用（能力要求）：熟练使用相应句式 第三节移动的区间助词 1,主要内容：句型…办…℃。 2.基本概念和知识点：助词办、主℃的用法，配合上一句式的用法。 问题与应用（能力要求）：熟练使用相应句式 (三)思考与实践 如何将本课出现的助词搭配使用？ 2.常用的三个移动动词意主寸·意主寸·办元)主寸在用法上有什么区 别？ (四)教学方法与手段 主要采用多媒体课件，以课堂教授为主，课堂讨论为辅 第6髁职②近〈本屋仕)才 (一)目的与要求 1.存在句型 2. “在…待了…”句式： 3. “从…到…花费…”句式。 (二)教学内容 第一节存在句型 4.主要内容：两类存在句型的区分 5。基本概念和知识点：句式…K…主寸。…化…亦西)主寸。 6.问题与应用（能力要求）：熟练区分相应句式的使用场景 第二节“在…待了…”句式 5
5 （一） 目的与要求 1. 掌握移动方向的助词和句式； 2. 熟悉以某种方式移动的助词和句式； 3. 了解移动的区间助词。 （二） 教学内容 第一节 移动方向的助词、句式 1. 主要内容：句型…へ＋动词 2. 基本概念和知识点：助词へ的用法，常用的移动性动词 3. 问题与应用（能力要求）：熟练使用相应句式 第二节 以某种方式移动的助词和句式 1. 主要内容：句型…で…へ＋动词 2. 基本概念和知识点：助词で的用法，配合上一句式的用法 3. 问题与应用（能力要求）：熟练使用相应句式 第三节 移动的区间助词 1. 主要内容：句型…から…まで。 2. 基本概念和知识点：助词から、まで的用法，配合上一句式的用法。 3. 问题与应用（能力要求）：熟练使用相应句式。 （三）思考与实践 1. 如何将本课出现的助词搭配使用？ 2. 常用的三个移动动词きます・いきます・かえります在用法上有什么区 别？ （四）教学方法与手段 主要采用多媒体课件，以课堂教授为主，课堂讨论为辅。 第 6 課 駅の近くに本屋はありますか （一） 目的与要求 1. 存在句型； 2. “在…待了…”句式； 3. “从…到…花费…”句式。 （二） 教学内容 第一节 存在句型 4. 主要内容：两类存在句型的区分 5. 基本概念和知识点：句式…に…がいます。…に…があります。 6. 问题与应用（能力要求）：熟练区分相应句式的使用场景 第二节 “在…待了…”句式