学习抒情
学习抒情 第二单元 写 作
题指导 抒情方式有两种,一种是直接抒情,另一种是间接抒情。 直接抒情,就是作者直截了当地抒发自己的感情。这种抒情,由于感 情浓郁、强烈,直抒衷肠,感染力很强。但要注意,如果读者对你所指的 事物不了解,你的直接抒情,就无法引起读者的共鸣。 间接抒情,就是结合叙述、描写或议论抒发自己的情感。间接抒情的 手法,在抒情时用得较多,而在写事的文章中,结合叙述进行间接抒情, 又更多见。结合叙述进行间接抒情,具体来说,就是在叙述的字里行间抒 发感情。 抒情必须注意的是,要抒发真情实感,要恰如其分,过分了,就会失去 真实感,使人感到作者在故意做作,效果适得其反
抒情方式有两种，一种是直接抒情，另一种是间接抒情。 直接抒情，就是作者直截了当地抒发自己的感情。这种抒情，由于感 情浓郁、强烈，直抒衷肠，感染力很强。但要注意，如果读者对你所指的 事物不了解，你的直接抒情，就无法引起读者的共鸣。 间接抒情，就是结合叙述、描写或议论抒发自己的情感。间接抒情的 手法，在抒情时用得较多，而在写事的文章中，结合叙述进行间接抒情， 又更多见。结合叙述进行间接抒情，具体来说，就是在叙述的字里行间抒 发感情。 抒情必须注意的是，要抒发真情实感，要恰如其分，过分了，就会失去 真实感，使人感到作者在故意做作，效果适得其反
作题目 我们每个人都会有烦恼,烦恼后面也许有一段小故事。以《我的烦 恼》为题,写一篇作文。注意融入并抒发自己的真情实感。不少于500字 【提示】 1、每个人可能都会有烦恼,比如:妈妈总是拿你和别人比,说你这不行 那不行;很喜欢跳舞,家人却不支持;唱歌总是跑调,每次上音乐课都很 尴尬……想一想,你有什么烦恼?哪些可以作为写作的素材? 2、写烦恼的时候,要把事情、原因写清楚,还要写出烦恼时的具体感受 ,让人读了以后能体会你的处境和心情。 3.作文写完以后,可以和同学互相交流,看看大家的烦恼是什 么,并相互开导、帮助,争取消除这些烦恼
我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以《我的烦 恼》为题，写一篇作文。注意融入并抒发自己的真情实感。不少于500字 【提示】 1、每个人可能都会有烦恼，比如：妈妈总是拿你和别人比，说你这不行 那不行；很喜欢跳舞，家人却不支持；唱歌总是跑调，每次上音乐课都很 尴尬……想一想，你有什么烦恼？哪些可以作为写作的素材？ 2、写烦恼的时候，要把事情、原因写清楚，还要写出烦恼时的具体感受 ，让人读了以后能体会你的处境和心情。 3.作文写完以后，可以和同学互相交流，看看大家的烦恼是什 么，并相互开导、帮助，争取消除这些烦恼
作题目 思路指导 1.审题立意:命题作文,题眼是“烦恼”,重点内容既要叙述“烦恼”的 故事,又要融入并抒发自己的真情实感 2.材料选择:烦恼是多方面的,但我们不能面面俱到,应侧重一个方面来 写,比如:妈妈总是拿你和别人比,说你这不行那不行;你总觉得对待他人 很真诚,可是却总会面对虚假……注意切入点要“小”,如:你的日记本又 被妈妈翻看了;爸爸总说你走路别老是慢慢腾腾……·诸如此类,要细小而真 实
1．审题立意：命题作文，题眼是“烦恼”，重点内容既要叙述“烦恼”的 故事，又要融入并抒发自己的真情实感。 2．材料选择：烦恼是多方面的，但我们不能面面俱到，应侧重一个方面来 写，比如：妈妈总是拿你和别人比，说你这不行那不行；你总觉得对待他人 很真诚，可是却总会面对虚假……注意切入点要“小”，如：你的日记本又 被妈妈翻看了；爸爸总说你走路别老是慢慢腾腾……诸如此类，要细小而真 实。 思路指导
作题目 3.写法点拨: (1)综合运用多种表达方式。以叙述、描写为主,抒情、议论为辅。 (2)要叙述清楚烦恼的事、产生烦恼的原因,尤其要抒写烦恼时的具体感受。 可以描写当时的环境,烘托你的心情;可以描写他人的冷淡、平静或快乐, 侧面衬托你的心情;可以细致描写你烦恼时的神态、动作等来表现你的烦恼 可以直接以语言、心理描写抒写你的烦恼。 (3)写法上,可以顺叙为主,辅以插叙;可以运用伏笔,做好照应;可以自 然过渡,文意贯通;可以注重细节刻画等
3．写法点拨： (1)综合运用多种表达方式。以叙述、描写为主，抒情、议论为辅。 (2)要叙述清楚烦恼的事、产生烦恼的原因，尤其要抒写烦恼时的具体感受。 可以描写当时的环境，烘托你的心情；可以描写他人的冷淡、平静或快乐， 侧面衬托你的心情；可以细致描写你烦恼时的神态、动作等来表现你的烦恼； 可以直接以语言、心理描写抒写你的烦恼。 (3)写法上，可以顺叙为主，辅以插叙；可以运用伏笔，做好照应；可以自 然过渡，文意贯通；可以注重细节刻画等