特殊报告 学术报告 读书报告 学习宣讲报告
❖ 特殊报告 学术报告 读书报告 学习宣讲报告
四报告的内容 (一)主送机关: 只能有一个,不可多头主送。 般是送给机关机构,不送领导个人 (二)开头(导语): 背景介绍,根据式、叙述式
四.报告的内容 （一）主送机关： 只能有一个，不可多头主送。 一般是送给机关机构，不送领导个人 （二）开头（导语）： 背景介绍，根据式、叙述式
(三)主体: 总结式(成绩、经验、作法、体会、安排); 反思式(情况、原因、教训、补救措施) 指导式(系统完整的方法措施要求)
（三）主体： 总结式（成绩、经验、作法、体会、安排）； 反思式（情况、原因、教训、补救措施）； 指导式（系统完整的方法措施要求）
(四)结语: 由单向性的特点所决定,报告结尾不可出 现期望对方答复的语句,如“以上报告是否 妥当,请批示” 1.工作报告、情况报告: “特此报告、以上报告请审阅” 2建议报告: “以上报告如无不妥,请批转各地执行
（四）结语： 由单向性的特点所决定，报告结尾不可出 现期望对方答复的语句，如“以上报告是否 妥当，请批示” 1.工作报告、情况报告： “特此报告、以上报告请审阅”； 2.建议报告： “以上报告如无不妥，请批转各地执行
五报告的写法 (-)三个维度 时间、空间、事件 工作报告,情况报告中开头必须围绕这三 个方面展开
五.报告的写法 （一）三个维度 时间、空间、事件 工作报告，情况报告中开头必须围绕这三 个方面展开