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广东省2013年中考语文第一轮复习资料汇编

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广东省 2013 年中考语文一轮复习资料第一部分基础第一章古诗文默写 1．根据课文默写古诗文。 (1)__________________，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) (2)__________________，__________________。偶然值林叟，谈笑无还期。(王维《终南别业》) (3)子曰：“__________________，思而不学则殆。”(《〈论语〉十则》) (4)晏殊《浣溪沙》中的“__________________，__________________”反映出美好事物的消逝往往伴随着美好事物的再现，表现了词人在怅惘的同时也感到一丝欣慰的微妙情绪。 (5)把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。八月湖水平，涵虚混太清。 __________________，__________________。 __________________，__________________。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 2．根据课文默写古诗文。 (1)__________________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) (2)鬓微霜，又何妨！__________________，__________________？(苏轼《江城子·密州出猎》) (3)__________________，出则无敌国外患者，国恒亡。(《孟子·生于忧患，死于安乐》) (4) 《诗经 ·关雎》中由鸠鸟引起美好联想的名句是： “________________ ， ________________。” (5)把陶渊明的《归园田居(其三)》默写完整。种豆南山下，草盛豆苗稀。 __________________，__________________。 __________________，__________________。衣沾不足惜，但使愿无违。 3．根据课文默写古诗文。 (1)__________________？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (2)__________________，__________________。荡胸生曾云，决眦入归鸟。(杜甫《望岳》) (3)夹岸数百步，中无杂树，____________，____________。(陶渊明《桃花源记》) (4) 《木兰诗》中通过环境描写渲染出十年军旅生活的悲壮和严酷的句子是： “________________，________________。” (5)把陆游的《游山西村》默写完整。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 __________________，__________________。 __________________，__________________。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门

4．根据课文默写古诗文。 (1)晴川历历汉阳树，__________________。(崔颢《黄鹤楼》) (2)__________________，________________，力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》) (3)__________________，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。(《曹刿论战》) (4) 白居易的《钱塘湖春行》中从鸟类活动的角度描写春光的诗句是： “__________________，__________________。” (5)默写杜牧的《泊秦淮》。 __________________，__________________。 __________________，__________________。 5．根据课文默写古诗文。 (1)采菊东篱下，__________________。[陶渊明《饮酒(其五)》] (2)峰峦如聚，__________________，__________________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (3)臣本布衣，躬耕于南阳，__________________，不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》) (4) 岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花写冬雪的千古名句是： “__________________，__________________。” (5)默写杜牧的《赤壁》。 __________________，__________________。 __________________，__________________。 6．根据课文默写古诗文。 (1)__________________，城春草木深。(杜甫《春望》) (2)潭中鱼可百许头，__________________。(柳宗元《小石潭记》) (3)何处望神州？__________________。__________________？悠悠。不尽长江滚滚流。 (辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) (4)文天祥的《过零丁洋》中表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是： “__________________？__________________。” (5)默写赵师秀的《约客》。 __________________，__________________。 __________________，__________________。 7．根据课文默写古诗文。 (1)征蓬出汉塞，__________________。(王维《使至塞上》) (2)__________________，在河之洲。(《诗经·关雎》) (3)山下兰芽短浸溪，__________________，__________________。(苏轼《浣溪沙》) (4)《爱莲说》中形神兼备地描写了莲的形象，其中用莲的高洁、质朴比喻君子既不与污浊的世风同流合污，也不孤高自许的句子是：“________________，________________。” (5)把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 __________________，__________________。 __________________，__________________。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 8．根据课文默写古诗文。 (1)相见时难别亦难，__________________。(李商隐《无题》) (2)__________________，__________________。可怜白发生！(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(3)苔痕上阶绿，__________________。(刘禹锡《陋室铭》) (4)面对离别，岑参在《白雪歌送武判官归京》中，为归京的友人吟诵：“山回路转不见君，雪上空留马行处。”表达了依依不舍之情。王勃在《送杜少府之任蜀州》中，与入川的朋友作别：“__________________，__________________。”则尽显洒脱旷达之意。 (5)默写李商隐的《夜雨寄北》。 __________________，__________________。 __________________，__________________。 9．根据课文默写古诗文。 (1)报君黄金台上意，__________________。(李贺《雁门太守行》) (2)__________________，江入大荒流。(李白《渡荆门送别》) (3)__________________，__________________，此事古难全。(苏轼《水调歌头》) (4)范仲淹几经沉浮，数遭贬谪，但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践了他在《岳阳楼记》中所说的“__________________，__________________”的伟大抱负。 (5)把李商隐的《无题》默写完整。相见时难别亦难，东风无力百花残。 __________________，__________________。 __________________，__________________。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 10．根据课文默写古诗文。 (1)__________________，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) (2)剪不断，理还乱，是离愁，__________________。(李煜《相见欢》) (3) 《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是： “________________ ， ________________。” (4)__________________，山岛竦峙。__________________，百草丰茂。(曹操《观沧海》) (5)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。 __________________，__________________。 __________________，__________________。 11．根据课文默写古诗文。 (1)安得广厦千万间，__________________！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (2)__________________，猿则百叫无绝。(吴均《与朱元思书》) (3)蒹葭苍苍，白露为霜。__________________，__________________。(《诗经·蒹葭》) (4)范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：“__________________，__________________。” (5)默写韦应物的《滁州西涧》。 __________________，__________________。 __________________，__________________

第二章生字词及选词造句 (一) 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)过去，他好听书，也会说书；在 róng yīng( )这个尊称之后，当真看起书来。 (2)慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免 chónɡ dǎo fùzhé( )。 (3)于是我唱了五年的 lígē( )，现在轮到同学们唱给我们送别。 (4)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，yóu ɡuānɡ kě jiàn( )，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 2．从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种修辞手法，写一段某次比赛的场景描写。(80 字之内) 纳闷激昂人声鼎沸从容不迫铿锵有力举手投足 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二) 1．根据拼音写出相应的词语。 (1) 年轻信客上路后，一路上都遇到对老信客的询问。大半辈子的 fēng chén kǔ lǚ( )，整整一条路都认识他。 (2)这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是 jìn ɡù( ) 思想的囚牢。 (3)这是 ruìzhì( )的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。 (4)于是大家放开喉咙读一阵书，真是 rén shēnɡ dǐnɡ fèi( )。 2．从下面 A 组中至少选用两个词语，B 组中至少选用一组关联词语写一段话介绍广东的一处景点。(80 字之内) A 组：天伦之乐相得益彰更胜一筹赏心悦目怡然自得家喻户晓 B 组：无论……都…… 如果……那么…… 宁可……也不…… 只要……就…… ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三) 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑 xī xì( )

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