活动一:新闻播报 下面是一位同学收集到的关于建党90周年的新闻,请用一句话概括新闻的主要内 (不超过30个字,2分) 本报讯4月11日,广安职业技术学院广场上红旗飘扬、人头攒动,由广安市委宣 传部主办,市文联、市广播电视台承办的“颂歌献给党”红歌电视大赛在这里拉开帷幕。 广安职业技术学院的老师、学生以及部分本土歌手表演了丰富多彩的文艺节目。革命年 代的礼赞、红色岁月的缅怀、改革开放的颂唱,所有的红色情怀在一首首红歌中抒发、再现、 还原。《红梅赞》、《永远跟党走》等一首首脍炙人口的红色歌曲使现场高潮迭起,观众在唱 响的红歌中,共同回忆革命时期的峥嵘岁月,共同祝愿祖国的明天更加美好。 活动二:活动策划 各班都要开展庆祝建党90周年的系列活动,同学们都积极出谋划策。请参照示例为你 班设计两项活动。(2分) 示例:“我心向党”演讲比赛 活动三:专栏撰稿 为了庆祝中国共产党建党90周年,校团委在校刊上开辟了“红旗飘飘”和“伟大历程 两个专栏。请仿照“红旗飘飘”专栏的“开栏的话”为“伟大历程”专栏撰写一则“开栏 话”。(3分) 示例:“红旗飘飘”开栏的话 在中国共产党诞生90周年之际,无数人把目光投向了一面鲜艳的旗帜一一中国共产党 党旗。这是一面引领希望的光辉旗帜,这是一面民心所向的光辉旗帜,这是一面开创未来的 光辉旗帜。从今天起,校刊将推出“红旗飘飘”专栏,通过优秀共产党员的感人事迹,展现 共产党员的先锋模范作用,坚定大家对党的信念,激励全校同学为实现中华民族的伟大复兴 而奋发努力。 伟大历程”开栏的话 七、(2011年安顺市)
活动一：新闻播报 下面是一位同学收集到的关于建党 90 周年的新闻，请用一句话概括新闻的主要内容。 （不超过 30 个字，2 分） 本报讯 4 月 11 日，广安职业技术学院广场上红旗飘扬、人头攒动，由广安市委宣 传部主办，市文联、市广播电视台承办的“颂歌献给党”红歌电视大赛在这里拉开帷幕。 广安职业技术学院的老师、学生以及部分本土歌手表演了丰富多彩的文艺节目。革命年 代的礼赞、红色岁月的缅怀、改革开放的颂唱，所有的红色情怀在一首首红歌中抒发、再现、 还原。《红梅赞》、《永远跟党走》等一首首脍炙人口的红色歌曲使现场高潮迭起，观众在唱 响的红歌中，共同回忆革命时期的峥嵘岁月，共同祝愿祖国的明天更加美好。 活动二：活动策划 各班都要开展庆祝建党 90 周年的系列活动，同学们都积极出谋划策。请参照示例为你 班设计两项活动。（2 分） 示例：“我心向党”演讲比赛 （1） (2) 活动三：专栏撰稿 为了庆祝中国共产党建党 90 周年，校团委在校刊上开辟了“红旗飘飘”和“伟大历程” 两个专栏。请仿照“红旗飘飘”专栏的“开栏的话”为“伟大历程”专栏撰写一则“开栏的 话”。（3 分） 示例：“红旗飘飘”开栏的话 在中国共产党诞生 90 周年之际，无数人把目光投向了一面鲜艳的旗帜——中国共产党 党旗。这是一面引领希望的光辉旗帜，这是一面民心所向的光辉旗帜，这是一面开创未来的 光辉旗帜。从今天起，校刊将推出“红旗飘飘”专栏，通过优秀共产党员的感人事迹，展现 共产党员的先锋模范作用，坚定大家对党的信念，激励全校同学为实现中华民族的伟大复兴 而奋发努力。 “伟大历程”开栏的话： 七、（2011 年安顺市）
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学 习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,班上准备开 展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。 30、如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示 例写出两项,并说明活动目的。(4分) 【示例】项目:硬笔(钢笔)书法比赛 目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字 项目 目的 项目二: 目的 1、为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟 写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。(3分) 答 2、班上的小刚同学是你的朋友,他平时不用心写钢笔字,字也写得不太好,看到你在比赛 中获得了一等奖,祝贺你说:“你的字写得太漂亮了,要是我也能写得这么漂亮,那多好啊!” 你听后可以这样说: ”(3分) 八、(2011年浙江丽水) 综合性学习。(6分) 火灾是威胁人类安全的主要灾害,成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校 九(1)班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动,并邀请你参加 活动一:看图示,练疏散(2分) 请根据下面安全疏散示意图,用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路(不超过 40字)。 X中学九年级安全疏散示意图 九(4)班 九(3)班 办 九(1)班 九(2)班
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学 习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开 展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。 30 、如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示 例写出两项，并说明活动目的。（4 分） 【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛 目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。 项目一： 目的： 项目二： 目的： 1 、为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟 写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。（3 分） 答： 2 、班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛 中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！” 你听后可以这样说：“ ”( 3 分） 八、（2011 年浙江丽水） 综合性学习。（6 分） 火灾是威胁人类安全的主要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校 九（1）班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动，并邀请你参加。 活动一：看图示，练疏散（2 分） 请根据下面安全疏散示意图，用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路（不超过 40 字）
活动二:编节目,作宣传(2分) 三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺,一般要求押韵,诙谐搞笑 请根据下面提供的材料,仿照前后句子样式,补写其中一节。 材料:楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时,应尽量用湿物裹身,捂住口鼻, 身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时,可通过窗户、阳 台,逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓,房门已经烫手,说明大火已 封门,再不能开门逃生,此时应将门缝塞严,泼水降温,信号呼救待援。 防火灾,说安全(三句半) 锣鼓一敲上台前,我们四人来表演。说说防火安全事,宣传! 关注消防图保险,珍爱生命最为先。干千万万得注意,当然! 万一火情到身边,沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉,乐观! 消防事业不一般,与我与你紧相连。时刻防火别大意,平安! 说上一段三句半,说好说赖请包涵。祝愿人人都安全,再见! 活动三:立公约,保安全(2分) 下面是九(1)班的“暑期防火公约”,请你用“为了……特制定本公约”的格式, 为“公约”写一个说明制定公约的目的、意义的引言 暑期防火公约 暑假就要开始了, 1.不得携带火种,不准玩火。 2.小心、安全使用锅灶和液化气灶具 3.不能乱拉、乱扯电线,不能随意拆卸电器,用完电器要及时拔掉插座 4.发现燃气泄漏时,要关紧阀门,打开门窗,不可触动电器开关和使用明火。 5.发现火灾及时拨打119,不得逞能上前扑火 以上几条,希望同学们严格遵守 九(1)班班委会
活动二：编节目，作宣传（2 分） 三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。 请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。 材料：楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻， 身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳 台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已 封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待援。 防火灾，说安全（三句半） 锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。说说防火安全事，宣传！ 关注消防图保险，珍爱生命最为先。千千万万得注意，当然！ 万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观！ ， 。 ， ！ 消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安！ 说上一段三句半，说好说赖请包涵。祝愿人人都安全，再见！ 活动三：立公约，保安全（2 分） 下面是九（1）班的 “暑期防火公约”，请你用“为了……特制定本公约”的格式， 为 “公约”写一个说明制定公约的目的、意义的引言。 暑期防火公约 暑假就要开始了， 1．不得携带火种，不准玩火。 2．小心、安全使用锅灶和液化气灶具。 3．不能乱拉、乱扯电线，不能随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插座。 4．发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。 5．发现火灾及时拨打 119，不得逞能上前扑火。 以上几条，希望同学们严格遵守。 九（1）班班委会
O一一年六月十一日 九、(2011年浙江温州) 语文综合性学习。(7分) 文化是一个地方的根与魂。文化蕴藏在城乡的每个角落,滋养着每个人的心灵,让我们 起来感受温 州的历史文化 【城市印记】温州市五马街口的这座雕塑(见下图),体现了温州精神,请为其取一个恰 当的名字。(2分) 人工作室制价 【妙联拾趣】温州江心寺正门的楹柱上有一副对联,大意是“浮云早晨来会聚,每天早 晨来会聚,早晨会聚后早晨飞散了;潮水常涨,时常上涨,时常上涨后时常消退”。根据对 联大意,用“/”给此联断句。(3分) 上联:云朝朝朝朝朝朝朝朝散 下联:潮长长长长长长长长消 【追慕先贤】你认为以下“温州历史文化名人”谁最具影响力?请推荐一位并简要 说明理由。(2分) 备选:谢灵运叶适刘基孙诒让苏步青 我推荐 十、(2011年浙江金华)试题与浙江丽水同 十一、(2011年浙江衢州)试题与浙江丽水同 十二、(2011年浙江台州) 语文综合性学习活动。(9分) 班级组织了以“公平与信任”为主题的语文综合性学习活动。活动主体分三部分 【讨论现象】
二О一一年六月十一日 九、（2011 年浙江温州） 语文综合性学习。(7 分) 文化是一个地方的根与魂。文化蕴藏在城乡的每个角落，滋养着每个人的心灵，让我们 一起来感受温 州的历史文化。 【城市印记】温州市五马街口的这座雕塑(见下图)，体现了温州精神，请为其取一个恰 当的名字。(2 分) ▲ 【妙联拾趣】温州江心寺正门的楹柱上有一副对联，大意是“浮云早晨来会聚，每天早 晨来会聚，早晨会聚后早晨飞散了；潮水常涨，时常上涨，时常上涨后时常消退”。根据对 联大意，用“／”给此联断句。(3 分) 上联：云朝朝朝朝朝朝朝朝散； 下联：潮长长长长长长长长消。 【追慕先贤】你认为以下“温州历史文化名人”谁最具影响力?请推荐—位并简要 说明理由。(2 分) 备选：谢灵运 叶适 刘基 孙诒让 苏步青 我推荐 ， 。 十、（2011 年浙江金华）试题与浙江丽水同 十一、（2011 年浙江衢州）试题与浙江丽水同 十二、（2011 年浙江台州） 语文综合性学习活动。（9 分） 班级组织了以“公平与信任”为主题的语文综合性学习活动。活动主体分三部分： 【讨论现象】
清脆童音,我不相信 2011年2月24日我们去小学部报告厅和群四年级小朋友一起听安全讲座 讲座上老师提问:“路上遇到摔倒的老人我们应该去扶他吗? 我迟疑了一下只见不少四年级小同学齐齐举手:“不能要不然那个老人会说是我推倒他 的。 路上遇到哭泣迷路的小弟弟小妹妹要我们带他回家时我们应该答应他吗?” 一个小同学站起来回答:“不能这是一个陷阱。” 对于好多这样的问题都是一排迅速举起的小手和用清脆童音回答的“标准答案 (摘自《南方周末》2011年3月17日,作者为武汉实验外国语学校初二学生) 针对上述材料,同学们展开了激烈的讨论: 同学甲:这样整齐的回答是有人教过的吧?老师不应该这样教他们 同学乙:老师其实也是很无奈的,这样的教育固然让人觉得很悲哀,但如果不这样教 出了事情后果就更严重了。 主持人:对!问题的关键是我们这个社会确实存在着某种的现象,它们已经影响了年幼 的心灵。 (1)你认为主持人说的“某种现象”指什么现象?请结合材料概述 【分析数据】 以下是一家研究机构的调査结论: 在以后的生活中你是否还会选择对一些事情挺身而出呢? 没有再遇到。目前说不清 没挺身而出,却会纠结很久 绝对不会 (摘自《中国人的信仰世界》一文,《南方周末》2011年4月28日)
清脆童音，我不相信 2011 年 2 月 24 日,我们去小学部报告厅,和一群四年级小朋友一起听安全讲座。 讲座上,老师提问：“路上遇到摔倒的老人,我们应该去扶他吗?” 我迟疑了一下,只见不少四年级小同学齐齐举手:“不能,要不然那个老人会说是我推倒他 的。” “路上遇到哭泣迷路的小弟弟小妹妹要我们带他回家时,我们应该答应他吗?” 一个小同学站起来回答：“不能,这是一个陷阱。” …… 对于好多这样的问题,都是一排迅速举起的小手,和用清脆童音回答的“标准答案”。 (摘自《南方周末》2011 年 3 月 17 日，作者为武汉实验外国语学校初二学生) 针对上述材料，同学们展开了激烈的讨论： 同学甲：这样整齐的回答是有人教过的吧？老师不应该这样教他们。 同学乙：老师其实也是很无奈的，这样的教育固然让人觉得很悲哀，但如果不这样教， 出了事情后果就更严重了。 主持人：对！问题的关键是我们这个社会确实存在着某种的现象，它们已经影响了年幼 的心灵。 （1） 你认为主持人说的“某种现象”指什么现象？请结合材料概述。 【分析数据】 以下是一家研究机构的调查结论： （摘自《中国人的信仰世界》一文，《南方周末》2011 年 4 月 28 日）