教案系 (部)学科《C程序设计》教师刘玉文2014／2015学年度第二学期
教案 系（部） 学 科 《C 程序设计》 教 师 刘玉文 2014／2015 学年度第二学期
备课教案2014一2015学年度第二学期姓名：刘玉文职称：讲师系（部）：教研室：授课对象：本科专业：信息管理授课时间：中选用授课C程序设计C程序设计（第四版）3学时文教材时间课程英章节名称第一章程序设计和 C授课理论教学楼CProgramming文及内容语言第二章算法地点1061.掌握C语言程序的基本基本结构；2.理解问题的算法描述；教学目的3.掌握C程序运行的步骤和方法。与要求4.掌握算法的特性。5.掌握用不同的方法描述算法。重点：C语言的基本结构。教学重点难点难点：问题的算法描述。多媒体课件主要教学方法板书教具计算机、黑板教学过程及教学方法主要教学内容时间分配第1章程序设计和C语言5分钟讲授1.1什么是计算机程序5分钟讲授1.2什么是计算机语言10分钟讲授1.3C语言的发展及其特点30分钟1.4最简单的C语言程序1.4.1最简单的C语言程序举例讲授、演示1.4.2C语言程序的结构5分钟讲授、演示1.5运行C程序的步骤与方法5分钟1.6程序设计的任务设问、讨论第2章算法一一程序的灵魂5分钟2.1什么是算法5分钟2.2简单的算法举例5分钟2.3算法的特性40分钟2.4怎样表示一个算法2.4.1用自然语言表示算法2.4.2用流程图表示算法2.4.3三种基本结构和改进的流程图2.4.4用N-S流程图表示算法2.4.5用伪代码表示算法2.4.6用计算机语言标书算法5分钟2.5结构化程序设计方法
备 课 教 案 2014－2015 学年度第二学期 姓 名： 刘玉文 职称：讲师 系（部）： 教研室： 授课对象： 本科 专业：信息管理 授课时间： 课程 名称 中 文 C 程序设计 选用 教材 C 程序设计（第四版） 授课 时间 3 学时 英 文 C Programming 章节 及内容 第一章 程序设计和 C 语言 第二章 算法 授课 地点 理论教学楼 106 教学目的 与要求 1. 掌握 C 语言程序的基本基本结构； 2．理解问题的算法描述； 3．掌握 C 程序运行的步骤和方法。 4. 掌握算法的特性。 5. 掌握用不同的方法描述算法。 教学重点 难 点 重点：C 语言的基本结构。 难点：问题的算法描述。 主要教学 方 法 多媒体课件 板书 教 具 计算机、黑板 教学过程及 时间分配 主 要 教 学 内 容 教学方法 5 分钟 5 分钟 10 分钟 30 分钟 5 分钟 5 分钟 5 分钟 5 分钟 5 分钟 40 分钟 5 分钟 第 1 章程序设计和 C 语言 1.1 什么是计算机程序 1.2 什么是计算机语言 1.3 C 语言的发展及其特点 1.4 最简单的 C 语言程序 1.4.1 最简单的 C 语言程序举例 1.4.2 C 语言程序的结构 1.5 运行 C 程序的步骤与方法 1.6 程序设计的任务 第 2 章 算法——程序的灵魂 2.1 什么是算法 2.2 简单的算法举例 2.3 算法的特性 2.4 怎样表示一个算法 2.4.1 用自然语言表示算法 2.4.2 用流程图表示算法 2.4.3 三种基本结构和改进的流程图 2.4.4 用 N-S 流程图表示算法 2.4.5 用伪代码表示算法 2.4.6 用计算机语言标书算法 2.5 结构化程序设计方法 讲授 讲授 讲授 讲授、演示 讲授、演示 设问、讨论
作业及教材第一章课后习题。思考题《C程序设计》第四版，谭浩强编著，清华大学出版社，2013.4修订版。参考书籍与常用网址《C语言程序设计教程》，周鸣争编著，电子科技大学出版社，2010.5。课后小结
作业及 思考题 教材第一章课后习题。 参考书籍与 常用网址 《C 程序设计》第四版，谭浩强编著，清华大学出版社，2013.4 修订版。 《C 语言程序设计教程》，周鸣争编著，电子科技大学出版社，2010.5。 课后小结
备课教案2014一2015学年度第二学期姓名：刘玉文职称：讲师系（部)：教研室：专业：信息管理授课对象：本科授课时间：中选用授课C程序设计C程序设计（第四版）3学时文教材时间课程英名称章节授课理论教学楼第三章顺序程序设计CProgramming及内容文地点1061.掌握顺序程序设计基本结构；2．掌握常用的数据类型：教学目的3.掌握C语句的作用和分类：与要求4.掌握最基本的赋值语句；5.掌握输入输出语句，Scanf和printf；6.掌握数据和字符的输入输出。重点：基本的数据类型；赋值语句：输入输出语句。教学重点难点难点：printf和scanf函数的使用。多媒体课件主要教学方法板书教具计算机、黑板教学过程及主要教学内容教学方法时间分配第3章最简单的C程序设计一一顺序程序设计10分钟讲授3.1顺序程序设计举例讲授40分钟3.2数据的表现形式及其运算讲授3.2.1常量和变量3.2.2数据类型讲授、演示3.2.3整型数据3.2.4字符型数据3.2.5浮点型数据讲授、演示3.2.6怎样确定常量的类型设问、讨论3.2.7运算符合表达式30分钟3.3C语句3.3.1C语句的作用和分类3.3.2最基本的语句一一赋值语句40分钟3.4数据的输入输出5分钟3.4.1输入输出举例3.4.2有关数据输入输出的概念3.4.3用Printf函数输出数据3.4.4用Scanf函数输入数据3.4.5字符数据的输入输出
备 课 教 案 2014－2015 学年度第二学期 姓 名： 刘玉文 职称：讲师 系（部）： 教研室： 授课对象： 本科 专业：信息管理 授课时间： 课程 名称 中 文 C 程序设计 选用 教材 C 程序设计（第四版） 授课 时间 3 学时 英 文 C Programming 章节 及内容 第三章 顺序程序设计 授课 地点 理论教学楼 106 教学目的 与要求 1. 掌握顺序程序设计基本结构； 2．掌握常用的数据类型； 3．掌握 C 语句的作用和分类； 4. 掌握最基本的赋值语句； 5. 掌握输入输出语句，Scanf 和 printf； 6. 掌握数据和字符的输入输出。 教学重点 难 点 重点：基本的数据类型；赋值语句；输入输出语句。 难点：printf 和 scanf 函数的使用。 主要教学 方 法 多媒体课件 板书 教 具 计算机、黑板 教学过程及 时间分配 主 要 教 学 内 容 教学方法 10 分钟 40 分钟 30 分钟 40 分钟 5 分钟 第 3 章 最简单的 C 程序设计——顺序程序设计 3.1 顺序程序设计举例 3.2 数据的表现形式及其运算 3.2.1 常量和变量 3.2.2 数据类型 3.2.3 整型数据 3.2.4 字符型数据 3.2.5 浮点型数据 3.2.6 怎样确定常量的类型 3.2.7 运算符合表达式 3.3 C 语句 3.3.1 C 语句的作用和分类 3.3.2 最基本的语句——赋值语句 3.4 数据的输入输出 3.4.1 输入输出举例 3.4.2 有关数据输入输出的概念 3.4.3 用 Printf 函数输出数据 3.4.4 用 Scanf 函数输入数据 3.4.5 字符数据的输入输出 讲授 讲授 讲授 讲授、演示 讲授、演示 设问、讨论
作业及教材第一章课后习题。思考题《C程序设计》第四版，谭浩强编著，清华大学出版社，2013.4修订版。参考书籍与常用网址《C语言程序设计教程》，周鸣争编著，电子科技大学出版社，2010.5。课后小结
作业及 思考题 教材第一章课后习题。 参考书籍与 常用网址 《C 程序设计》第四版，谭浩强编著，清华大学出版社，2013.4 修订版。 《C 语言程序设计教程》，周鸣争编著，电子科技大学出版社，2010.5。 课后小结