绦合性学习写作.目语交际 科海泛舟 本课要点:1我第一次迷上了科 2思考自然的启示 3展示身边的科技发明 5学应当造福于人类 学的含义 想克 0z:20
07:20 1 1.我第一次迷上了科学 2.思考自然的启示 3.展示身边的科技发明 4.科学技术两面观 本课要点： 5.科学的含义 6.科学应当造福于人类
、我第一次送上了科学 每个人的童年都经历过幼稚无知的状态,但总有 天,你会混沌初开,发现世界真奇妙。爰因斯坦四五岁与手手 时,父亲给他看一个罗盘,他对指南针精确的指向感到惊 奇,由此对科学产生了兴趣。你第一次迷上科学是在什么 时候?是因为一件玩具,一本书,还是一次难忘的活动 这对你后来的兴趣爱好产生了怎样的影响?请讲述你的故 事,和同学们交流。 2§ 责
07:20 2
二、思考自然的启示 根据下面两则材料,尝写一篇科学小品或科学 1沙丁鱼是一种十分受人欢迎的海产,任是经迁长途 运翰,往剩不下几条活鱼。逾民为了使沙丁鱼能够长时 阆保持鮮活,就在沙丁鱼群中放上九条鲶鱼。原来,沙丁 鱼喜欢群,生性不好动,所以容易献氧而死。童好/ 也不得不增加活动。沙丁鱼的活力增了,就不容易F 死 2.我到言林长白山白然保护区去考寥,发现那里的红 松落叶闹叶混交林内有许多配虫筢吃树叶、草叶垒活 个人每天在林内可以捉到百来个做补药的哈士蟆,还可以 捉到药用的颤蛤蟆,它们和飞鸟、亂类都吃醌虫。而松7 民、灰民吃紅松种子,黄鼠狼吃松民,又吃松民和黄 鼠痕。那里迁有许多野廛、子、獐子、野猪,也是靠吃 圳叶燕*北支些单以来N 喜欢鼴在群野猪后面走,当地人祢它为野猪倌 等到: 有野猪掉了队,东北虎就把它吃掉。由此可见,动物与梭 物、动物与动物之间的系一环一环,相互制约。如果 砍掉紅松蓉叶闹叶混交,就不会有昆虫 如果浸有袅 至 虫这种生物链中最基础的东西,就不金有两栖类动物、鸟3量 类民类,以及更级的食草动物和食肉动物
07:20 3
三、展示身边的科技发明 当今时代,科学技术已成为推动生产力发展的巨大动 力。可以说,世界上几乎每天都有一项新的科技成果问 泄,都有新的科学技术应用到我们生活中来。作为当代青 并 少年,应该关注科学进步,投身于科学创造。在下面两项 活动中选择一项展开。 .在各种科技类书刊中或者相关网络上,查阅、搜索 最新的科技成果,写一篇说明性文字,向大家作介绍。 2有小发明、小制作的同学,把你的成果展示给大家并 作口头介绍。如有兴趣,写一篇新闻稿,投给学校广播站
07:20 4
四、科学技术两面观 科学技术就像一把双刃剑,它在给我们带来福音的同 时,也制造了一些麻烦,如环境污染,生态彼坏,资源短 等社会问题,核可以用来发电,也可以用来播造原发又 弹;基因工程可以用来治病,也可以用来毀灭人类。如果 事科学技术工作而缺乏人文关怀,就有可能迷失方向 请搜集有关科学技术正面功能和反面效应的资料,小组交 讨论,以加强对科学技术的全面认识。 在倒回 50
07:20 5