词多义 掌握词义的两种引申方式 连锁式。即本义和引申义环环相扣 逐步延伸开来。 例如 冰,水为之,而寒于水 寒暑易节,始一反焉 女不织,或受之寒 大渡桥横铁索寒
二、一词多义 掌握词义的两种引申方式 1、连锁式。即本义和引申义环环相扣， 逐步延伸开来。 例如： 冰，水为之，而寒于水 寒暑易节，始一反焉 一女不织，或受之寒 大渡桥横铁索寒
间多义 (二)、掌握词义的两种引申方式 2、辐射式。即词的引申义环绕一个中心, 而从不同的方面展开,例如: 盘根错节 彼节者有间,而刀刃者无厚 清明时雨纷纷 单于壮其节 钿头银蓖击节碎 不难看出词义引申的一般规律:由具体到 抽象,由个别到一般
二、一词多义 （二）、掌握词义的两种引申方式 2、辐射式。即词的引申义环绕一个中心， 而从不同的方面展开，例如： 盘根错节 彼节者有间，而刀刃者无厚 清明时节雨纷纷 单于壮其节 钿头银蓖击节碎 不难看出词义引申的一般规律：由具体到 抽象，由个别到一般
词多义 (三)、音不同,义不同。 此类多为多音多义词。如“属” 读sh,意思可以有 十三学得琵琶成,名属教坊第一部 在骨髓,司命之所属 不者,若属皆为所虏 读zhu,意思可以有: 衡少善属文 属予我作文以记之
二、一词多义 （三）、音不同，义不同。 此类多为多音多义词。如“属” 读shŭ，意思可以有： 十三学得琵琶成，名属教坊第一部 在骨髓，司命之所属 不者，若属皆为所虏 读zhŭ，意思可以有： 衡少善属文 属予我作文以记之
词多义 (四)、掌握一词多义演变的联想方法 1、类似联想 2、接近联想 3、对比联想 懂得一词多义的演变时不同的联想方法 可以从看似孤立的一词多义之间找到一定的 联系,以便根据上下文意,选出正确义项
二、一词多义 （四）、掌握一词多义演变的联想方法 1、类似联想 2、接近联想 3、对比联想 懂得一词多义的演变时不同的联想方法 可以从看似孤立的一词多义之间找到一定的 联系，以便根据上下文意，选出正确义项
词多义 (五)、同一个词在不同的语境中,其 词性不同,词义也就不同。 例如 师道之不复,可知矣 红罗复斗帐,四角垂香囊 渔人甚异之,复前行,欲穷其林 以上例子说明,必须根据上下文去 选择多义词在句中的正确义项。其次 要养成平时多积累的习惯,只有储存 的词汇丰富了,才能在运用中熟能生 巧
二、一词多义 （五）、同一个词在不同的语境中，其 词性不同，词义也就不同。 例如 师道之不复，可知矣 红罗复斗帐，四角垂香囊 渔人甚异之，复前行，欲穷其林 以上例子说明，必须根据上下文去 选择多义词在句中的正确义项。其次 要养成平时多积累的习惯，只有储存 的词汇丰富了，才能在运用中熟能生 巧