3、同声旁的形声字的替代。 例如:距关,毋内诸侯 “距”代替本字“拒”,“把守”的意思。 又如:此小大之辩也, “辩”通“辨”,“区别”的意思。 还有“案”通“按”,“磨”通“措” 小结 文言文中的通假涉及面广,但中学课文所涉及 的并不多,充其量就是一百几十个,如果依据通假 字的有关规律去规类整理,平时多识记一些常见的 通假字,这对文言文阅读大有帮助
3、同声旁的形声字的替代。 例如：距关，毋内诸侯 “距”代替本字“拒”，“把守”的意思。 又如：此小大之辩也， “辩”通“辨”，“区别”的意思。 还有“案”通“按”，“庴”通“措” 小结 文言文中的通假涉及面广，但中学课文所涉及 的并不多，充其量就是一百几十个，如果依据通假 字的有关规律去规类整理，平时多识记一些常见的 通假字，这对文言文阅读大有帮助
词多义 (一)、掌握什么是词的本义、引申义、比喻义。 本义是指最初造字时表示的意义, 引申义是指由本义引申出来的意义, 比喻义是指用打比方而形成的新的意义
二、 一词多义 （一）、掌握什么是词的本义、引申义、比喻义。 本义是指最初造字时表示的意义， 引申义是指由本义引申出来的意义， 比喻义是指用打比方而形成的新的意义
二、一词多义 关于词的引申义 词的引申义: 词的引申义是从本义发展出 来的,同基本义有相类似、相对 立、或相关联的意义
二、一词多义 关于词的引申义 词的引申义： 词的引申义是从本义发展出 来的，同基本义有相类似、相对 立、或相关联的意义
二、一词多义 关于词的引申义 从“深”的基本义发展出来以下 的这些引申义: 1、深奥、深刻,深入。如: 道理很深 2、深厚。如:友谊很深 3、时间久。如:夜深人静 4、浓,重。如:颜色太浓 深”的引申义和基本义的联系是 建立在相类似的基础上的
二、一词多义 关于词的引申义 从“深”的基本义发展出来以下 的这些引申义： 1、深奥、深刻，深入。如： 道理很深 2、深厚。如：友谊很深 3、时间久。如：夜深人静 4、浓，重。如：颜色太浓 “深”的引申义和基本义的联系是 建立在相类似的基础上的
一词多义 关于词的比喻义 词的比喻义: 词的比喻义也是一种引申义。但因为 它使用比喻的手段,使语言风格特殊、色 彩鲜明,所以把它独立出来和引申义并列, 成为转义的一种形式。它使由本义通过打 比方而产生的新义。如: 地下工作—“地下”比喻隐藏在敌人的势力范围 点滴经验—“点滴”比喻零星的、微小的 冻结资金—“冻结”比喻阻止流动或变动 乱扣帽子——“帽子”比喻罪名或坏名义
二、一词多义 关于词的比喻义 词的比喻义： 词的比喻义也是一种引申义。但因为 它使用比喻的手段，使语言风格特殊、色 彩鲜明，所以把它独立出来和引申义并列， 成为转义的一种形式。它使由本义通过打 比方而产生的新义。如： 地下工作—— 点滴经验—— 冻结资金—— 乱扣帽子—— “地下”比喻隐藏在敌人的势力范围内 “点滴”比喻零星的、微小的 “冻结”比喻阻止流动或变动 “帽子”比喻罪名或坏名义