现代科技知识 刻子林 2008.9 “嫦娥一号”探月卫 北京奥运鸟巢景
现代科技知识 刘子林 2008.9 “ 嫦娥一号” 探月卫 星 北京奥运鸟巢夜景
课程要求: 1.适当做一些课堂笔记; 2认真按要求提交课下作业; ·3.随机抽査上课情况,旷课超过13的同学不记总成绩; ·4.平时成绩(包括考勤、作业、课上发言)占总成绩的 50%,最后考试占总成绩的50%; 5考试以客观题为主,主观题为辅; ·6本课程不要求死记硬背,只要理解讲述内容即可,但需要有完 整的课堂笔记备查和考试用。 要时 新编现代科技概论
• 课程要求： • 1. 适当做一些课堂笔记； • 2.认真按要求提交课下作业； • 3.随机抽查上课情况, 旷课超过1/3的同学,不记总成绩； • 4.平时成绩（包括考勤、作业、课上发言）占总成绩的 50 ％，最后考试占总成绩的50％ ； • 5.考试以客观题为主，主观题为辅； • 6.本课程不要求死记硬背，只要理解讲述内容即可，但需要有完 整的课堂笔记备查和考试用
科学技术发展到今天,世界高技术的竞争已成为人类有史以 来影响最深刻的一场竞争。哪一个国家要想在21世纪争得强国地 位,就必须加强发展高新技术,拥有高新技术领域的优势地位 现代科学技术给人类提供的知识和方法,正在迅速改变着人们的 生产方式、生活方式和思维方式。因此,深刻了解和认识科学、 技术及它们之间的区别与联系,科学技术是第一生产力的理论, 现代科学技术的发展趋势具有十分重要的意义。 绕月探测规划示意图探月卫星嫦娥一号旦星嫦娥一号卫星传回的月面图象 XXINMUANE
科学技术发展到今天，世界高技术的竞争已成为人类有史以 来影响最深刻的一场竞争。哪一个国家要想在21世纪争得强国地 位，就必须加强发展高新技术，拥有高新技术领域的优势地位。 现代科学技术给人类提供的知识和方法，正在迅速改变着人们的 生产方式、生活方式和思维方式。因此，深刻了解和认识科学、 技术及它们之间的区别与联系，科学技术是第一生产力的理论， 现代科学技术的发展趋势具有十分重要的意义。 绕月探测规划示意图 探月卫星嫦娥一号卫星 嫦娥一号卫星传回的月面图象
第一章科学技术是第一生产力 第一节科学、技术及其相互关系 、科学的概念 1543年哥白尼发表《天体运行论》,以此为标志,人类开始 进入科学的时代。 以英国著名科学家JD·贝尔纳为代表的科学家们认为:科学 在不同的时期,不同的场合有不同的意义 科学本身在发展,人们对它的认识也在不断深化,要给科学 下一个永远不变的定义是相当困难的。科学家们的若干种解释, 都从不同的侧面对科学的本质加以揭示和描述 KINHUA
第一章 科学技术是第一生产力 第一节 科学、技术及其相互关系 • 一、科学的概念 1543年哥白尼发表《天体运行论》，以此为标志，人类开始 进入科学的时代。 以英国著名科学家J D·贝尔纳为代表的科学家们认为：科学 在不同的时期，不同的场合有不同的意义。 科学本身在发展，人们对它的认识也在不断深化，要给科学 下一个永远不变的定义是相当困难的。科学家们的若干种解释， 都从不同的侧面对科学的本质加以揭示和描述
对科学的几种共同的基本认识 科学就是事实和规律在人们头脑中的反映 首创进化论学说的著名生物学家达尔文在1888年曾给 科学下了定义:“科学就是整理事实,以便从中得出普 遍的规律或结论。” 人们进行科学判断的依据,一是事实,二是规律,经过认识 的事实和规律在人们头脑中的反映构成人类认识的总合 达尔文的定义指出了科学的内涵,即事实与规律。科学要发现人 所未知的事实,并以此为依据,实事求是,而不是脱离现实的纯 思维的空想。至于规律,则是指客观事物之间内在的本质的必然 联系。 科学是建立在实践基础上,经过实践检验和严密逻辑 论证的,关于客观世界各种事物的本质及运动规律的知 识体系。 科学是人们对客观世界的过去、现在和未来的一种正确认识
对科学的几种共同的基本认识： • 1、科学就是事实和规律在人们头脑中的反映 首创进化论学说的著名生物学家达尔文在1888年曾给 科学下了定义：“科学就是整理事实，以便从中得出普 遍的规律或结论。” 人们进行科学判断的依据，一是事实，二是规律，经过认识 的事实和规律在人们头脑中的反映构成人类认识的总合。 达尔文的定义指出了科学的内涵，即事实与规律。科学要发现人 所未知的事实，并以此为依据，实事求是，而不是脱离现实的纯 思维的空想。至于规律，则是指客观事物之间内在的本质的必然 联系。 科学是建立在实践基础上，经过实践检验和严密逻辑 论证的，关于客观世界各种事物的本质及运动规律的知 识体系。 科学是人们对客观世界的过去、现在和未来的一种正确认识