分市一中 DAZHOU NO.1 MIDOLE-SCHO 、上公开课:教师专业成长的催化剂 一是校内的公开课。为教师提供了一个真 实的研讨情境,大家互相听课、互相借鉴 和研讨,并从中找到课堂教学改革的方向, 在这个过程中大家有发现的快乐,也有创 造的快乐 www.dzyz.net
二、上公开课：教师专业成长的催化剂 • 一是校内的公开课。为教师提供了一个真 实的研讨情境，大家互相听课、互相借鉴 和研讨，并从中找到课堂教学改革的方向， 在这个过程中大家有发现的快乐，也有创 造的快乐
8市一中 DAZHOU NO.1 MIOOLE SCHO 、上公开课:教师专业成长的催化 二是各级各类的观摩课、赛课或评优课。 上公开课者被赋予代表一所学校或一个地 区教学水平的重任,一节公开课往往倾注 了全体教师及相关专业人员的集体智慧 公开课一般都要经历同课多轮的锻炼,这 个过程是教师深度思考、反复琢磨、集思 义、不断改进的过程,给教师带来的专 业体验和行为跟进是常态课所无法比拟的 www.dzyz.net
二、上公开课：教师专业成长的催化剂 • 二是各级各类的观摩课、赛课或评优课。 上公开课者被赋予代表一所学校或一个地 区教学水平的重任，一节公开课往往倾注 了全体教师及相关专业人员的集体智慧。 公开课一般都要经历同课多轮的锻炼，这 个过程是教师深度思考、反复琢磨、集思 广义、不断改进的过程，给教师带来的专 业体验和行为跟进是常态课所无法比拟的
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分市一中 DAZHOU NO.1 MIOOLE-SCHO 教:从讲师到导师(把握十度) 1、兴趣度:学生对课堂活动感兴趣的程度。 “兴趣是最好的老师”。游戏、比赛、辫 论、表演、实践、实验等,都是提高学习 兴趣的好办法。 ·2、参与度:学生参与活动的面达100%,学 生参与活动真实有效。为了扩大参与面, 可将活动分为全班活动和小组活动两个层 次进行 www.dzyz.net 图到
教师：从讲师到导师（把握十度） • 1、兴趣度：学生对课堂活动感兴趣的程度。 “兴趣是最好的老师”。游戏、比赛、辩 论、表演、实践、实验等，都是提高学习 兴趣的好办法。 • 2、参与度：学生参与活动的面达100%,学 生参与活动真实有效。为了扩大参与面， 可将活动分为全班活动和小组活动两个层 次进行
8市一中 DAZHOU NO.1 MIOOLE-SCHO 教师:从讲师到导师(把握十度) ·3、活动度:学生自主性学习活动占课时的 比例一般应在50%以上。学生活动应有核 心活动和辅助活动之分;有全班活动和小 组活动之分。 4、合作度:合作学习丰富生动、形式多样 并真实有效。既有师生之间的合作,又有 学生与学生之间的合作;既有课内小组的 合作,还可适当安排课外小组的合作 www.dzyz.net
教师：从讲师到导师（把握十度） • 3、活动度：学生自主性学习活动占课时的 比例一般应在50%以上。学生活动应有核 心活动和辅助活动之分；有全班活动和小 组活动之分。 • 4、合作度：合作学习丰富生动、形式多样， 并真实有效。既有师生之间的合作，又有 学生与学生之间的合作；既有课内小组的 合作，还可适当安排课外小组的合作