假如给我三天光呗 海伦在她的名作 《假如给我三天光 明》一文中渫惜地 抒发她对莎利文老 师的爱:“假給 我三天光明,我第 一眼想看的就是我 臬爱的老师
海伦在她的名作 《假如给我三天光 明》一文中深情地 抒发她对莎利文老 师的爱：“假如给 我三天光明，我第 一眼想看的就是我 亲爱的老师。” 假如给我三天光明
整体感知 默读课文,思考并回答: 1.在莎莉文老师到来之前,海伦的生命的原 貌是什么样子的? 不幸 截然不同 2.莎莉文老师到来后,发生了哪些事情? 海伦她的感受又是如何? 幸福 爱、教育
默读课文，思考并回答： 1.在莎莉文老师到来之前，海伦的生命的原 貌是什么样子的？ 2.莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？ 海伦她的感受又是如何？ 截然不同 幸福 不幸
我不知道未来将有什么奇迹发生,当时的我,经 过几个星期的愤怒、苦恼,已经疲倦不堪了。 朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情 紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对 岸驶去,心儿怦怦直跳,惟恐发生意外。在受教 育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也 没有探测仪,无从知道海港已经临近。我心里无 声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明!”恰 恰正在此时,爱的光明照在了我的身上
• 我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经 过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。 • 朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情 紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对 岸驶去,心儿怦怦直跳，惟恐发生意外。在受教 育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也 没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无 声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰 恰正在此时，爱的光明照在了我的身上
莎莉文老师到来后,发生了哪些 事情?海伦她的感受又是如何? 段落 事件 海伦的感受 第5段 第一次亲密接触 陌生 第6、第8段 给我洋娃娃,教“我”自豪、高兴 拼写dol 第7段 教“我”学会简单的字领悟 第9-12段 教“我”学会区分“杯 ,不耐烦一恍然大悟一求知 和“水” 欲油然而生 第13段 教“我”比较复杂的字 喜悦、幸福
莎莉文老师到来后，发生了哪些 事情？海伦她的感受又是如何？ 段落 事件 海伦的感受 第5段 第一次亲密接触 自豪、高兴 第9—12段 第13段 教“我”比较复杂的字 陌生 第6、第8段 给我洋娃娃，教“我” 拼写doll 第7段 教“我”学会简单的字 领悟 教“我”学会区分“杯” 和“水” 不耐烦—恍然大悟—求知 欲油然而生 喜悦、幸福
行文脉络 相识前:“我”的内心惶恐、绝望。(14) 莎莉文老师教“我”拼写词(6-7) 相识莎莉文老师教“我”区别具体事物(89) 井房散步,从自然中认识“水”(10-13)
行文脉络 相识前： 相识 莎莉文老师教“我”拼写词（6-7） 莎莉文老师教“我”区别具体事物（8-9） 井房散步，从自然中认识“水”(10-13) “我”的内心惶恐、绝望。（1-4）