2009年深圳中考作文失误分析

2009年深圳中考作文失误分析 好作文都是相似的,以上几篇,无论是从语言、构思、立意、布局来说都有可取之处,那么, 失误的作文又怎么样呢? 结合笔者中考改卷和分析,2009年中考作文失误主要有以下几个方面,希望同学们注意, 不要犯类似的错误。 题意吃不透 命题过程就是设限的过程,这些“限制”有的是显性的,白纸黑字明明白白写着:有的是隐 性的,考生得通过对作文题目(文字或图片)的解读来破译:有的是硬性的,考生没有选择:有的 是弹性的,命题者只划定了范围,考生在这个范围内是自由的。审题可以看成是命题的逆过程, 审题的目的就是吃透题意,也就是看清楚命题者划定的“条条框框”,特别是那些隐性的、弹性 的“条条框框”,此处为“事故多发地带”。 审题是作文的第一步,也是关键步骤,在审题上犯错误,那是方向性、战略性的错误,其结 果必然是灾难性的。考生当慎之又慎,什么时间都能省,难有审题时间不能省。为了防止疏漏, 审题可以按照由粗及细、由浅入深、由显性到隐性有序地进行 先看题型:续写,改写,扩写,缩写;看图作文;根据材料自己提炼观点作文:提供话题自 拟题目作文:等等。这些年来,深圳市中考作文题型经历了话题作文、半命题作文、命题作文的 历程。可以说,是稳定在上述三种题型上了 再看人称有没有限定,文体有没有限定。深圳市作文题都没有限制文体,甚至写诗歌也可以 (只有2008、2009年限定不许写诗歌)。 最后,也是最重要的是,揣摩命题意旨,因为这方面常常是隐性的、弹性的,所以需要考生 运用思辨思维去揭开语言的面纱,洞悉题旨的倾向性及“边界”。如09年深圳中考作文题“刹那 间,我发现了自我”,有三个词需要考生去琢磨:刹那间、发现、自我。“刹那间”必须是在某 个特定的时刻发生的事件:“发现”,隐含的意思是“以前并未发现”,也就是说,自己以前 并没有认识到这个“自我”:“自我”,也就是真实的我,不能是别人,更不能是假“自我” 名写的寓言(试卷中有的同学写的“自我”居然是小猫小狗、红花绿草……) 在审题问题上,有两点需要特别强调: 一是要多识善比,辨明差异。在审题实践中,有相当一部分考生容易“激动”,那就是看到 似曾相识的题目,不问青红皂白,照搬照用,缺乏灵活变通,最终导致走题 二是要认真硏读“提示语”,善于捕捉审题信息。深圳市中考作文题,几乎年年都有“提示 2009年 次班级表演,我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉;一番书海徜徉,我发现思绪驰骋原来是 送样的自由;一回亲友送别,我发现从此多了一份牵挂;一轮朝阳初升,那片辉煌居然洒满我的 心头;也可能,一场误会摩擦,我还发现自己并不那么高尚,理智,成熟……行走在这迷惘而美 丽的青春路上,我们是否步履匆匆,来不及发现别样的自我? 请你以“刹那间,我发现了自我”为题,写一篇不少于600字,不超过900字的文章。除诗歌 外,文体不限。 上面每篇提示语,都是帮助考生审题的关键,它可以打开考生的写作思路,拓展写作范围

2009 年深圳中考作文失误分析 好作文都是相似的，以上几篇，无论是从语言、构思、立意、布局来说都有可取之处，那么， 失误的作文又怎么样呢？ 结合笔者中考改卷和分析，2009 年中考作文失误主要有以下几个方面，希望同学们注意， 不要犯类似的错误。 题意吃不透 命题过程就是设限的过程，这些“限制”有的是显性的，白纸黑字明明白白写着：有的是隐 性的，考生得通过对作文题目(文字或图片)的解读来破译；有的是硬性的，考生没有选择；有的 是弹性的，命题者只划定了范围，考生在这个范围内是自由的。审题可以看成是命题的逆过程， 审题的目的就是吃透题意，也就是看清楚命题者划定的“条条框框”，特别是那些隐性的、弹性 的“条条框框”，此处为“事故多发地带”。 审题是作文的第一步，也是关键步骤，在审题上犯错误，那是方向性、战略性的错误，其结 果必然是灾难性的。考生当慎之又慎，什么时间都能省，难有审题时间不能省。为了防止疏漏， 审题可以按照由粗及细、由浅入深、由显性到隐性有序地进行。 先看题型：续写，改写，扩写，缩写；看图作文；根据材料自己提炼观点作文；提供话题自 拟题目作文；等等。这些年来，深圳市中考作文题型经历了话题作文、半命题作文、命题作文的 历程。可以说，是稳定在上述三种题型上了。 再看人称有没有限定，文体有没有限定。深圳市作文题都没有限制文体，甚至写诗歌也可以 (只有2008、2009年限定不许写诗歌)。 最后，也是最重要的是，揣摩命题意旨，因为这方面常常是隐性的、弹性的，所以需要考生 运用思辨思维去揭开语言的面纱，洞悉题旨的倾向性及“边界”。如09年深圳中考作文题“刹那 间，我发现了自我”，有三个词需要考生去琢磨：刹那间、发现、自我。“刹那间”必须是在某 一个特定的时刻发生的事件；“发现”，隐含的意思是“以前并未发现”，也就是说，自己以前 并没有认识到这个“自我”；“自我”，也就是真实的我，不能是别人，更不能是假“自我”之 名写的寓言(试卷中有的同学写的“自我”居然是小猫小狗、红花绿草……) 在审题问题上，有两点需要特别强调： 一是要多识善比，辨明差异。在审题实践中，有相当一部分考生容易“激动”，那就是看到 似曾相识的题目，不问青红皂白，照搬照用，缺乏灵活变通，最终导致走题。 二是要认真研读“提示语”，善于捕捉审题信息。深圳市中考作文题，几乎年年都有“提示 语”： 2009年—— 一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是 送样的自由；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一轮朝阳初升，那片辉煌居然洒满我的 心头；也可能，一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在这迷惘而美 丽的青春路上，我们是否步履匆匆，来不及发现别样的自我? 请你以“刹那间，我发现了自我”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌 外，文体不限。 上面每篇提示语，都是帮助考生审题的关键，它可以打开考生的写作思路，拓展写作范围；

可以助考生展开联想,挖掘文题内涵,明确文题含义。例如,09年的提示语,命题者列出了“班 级表演”、“书海徜徉”、“亲友送别 朝阳初升”、“误会摩擦”五种情形(其实是五种 刹那间”),考生千万不要以为这些太罗嗦了。依据深圳市中考命题的经历,在此提醒各位同 学:中考试卷上的每一句话甚至每一个字都是四五位命题老师精心打磨出来的,这些题干语句绝 对是同学们要高度重视并反复琢磨的!_—“班级表演”是参与集体活动表现自我,“书海徜徉” 是学习阅读提升自我,“亲友送别”是人情人性感染自我,“朝阳初升”是在人与自然的对话中 美化自我,“误会摩擦”是在人际交往中反思自我。也就是说,这段提示语是命题者在告诉考生 你可以写自己的进步、成长、收获、感动……也可以写自己的不足和警醒。实际上,提示语大大 拓展了考生的思路。如果考生认真读懂了作文题的提示语,相信大部分同学都会文思泉涌的。 如果,没有吃透题意就匆忙下笔,就会造成下笔千言,离题万里的遗憾 请看下面这篇文章: 刹那间,我发现了自我(一) 我是一条快乐、活泼的小溪,流淌在一个崎岖的山间,巍峨的大山是我亲爱的母亲,护送着 我到浩瀚的大海。就这样日复一日,年复一年,我怀着对大自然奇妙的幻想,永不停息地流着。 我浑浑噩噩,滑过低矮的小石头,淙淙地向前流去,却不知道生命价值何在。一次,当我哼 着小曲儿往前流的时候,猛地撞在了巨石上,喘息了一会儿,我哭了,因为我发现我已不再是川 流不止的小溪,而是一眭孤独的小水洼了,四周的石头仿佛都用嘲笑的眼光望着我,我出不去了, 看着同伴们都兴致勃勃地朝大海的怀抱中冲去而我却只能瑟缩在巨石的缝隙中我更加伤心了, 此时已近黄昏,天色越来越暗,我更害怕了,我看不见天上闪烁的星星,欣赏不了皎洁的月光, 于是我慢慢地昏睡过去了。 又迎来了新的一天,温和的太阳升起来了,星星隐藏了光辉,但我依旧是那一滩可怜的小水 洼。我渐渐地枯竭、干涸,难道我要这样等待着死亡吗?此时。缝隙里闪烁着几束阳光,耳边传 来一阵亲切的声音:"小溪,要想回到你同伴的身边,就必须坚强起来,挣扎——奋斗 ——超越!我似懂非懂地点点头,心里琢磨了好一段时间。挣扎、奋斗、拼搏、超越,你才能 找回真正的自我!”仔细一听,竟是发自我内心深处的声音。我满怀信心,我猛地挣扎,我竟然 从那昏暗的缝隙里跳了出来,我终于又可以和同伴们一起开心地旅行了,此时我感到一缕阳光撒 向我,我感觉得到我的毎一颗小水珠都像一个个音符,欢快地跳跃着。路边那艳丽的野花,正开

可以助考生展开联想，挖掘文题内涵，明确文题含义。例如，09年的提示语，命题者列出了“班 级表演”、“书海徜徉”、“亲友送别”、“朝阳初升”、“误会摩擦”五种情形(其实是五种 “刹那间”)，考生千万不要以为这些太罗嗦了。依据深圳市中考命题的经历，在此提醒各位同 学：中考试卷上的每一句话甚至每一个字都是四五位命题老师精心打磨出来的，这些题干语句绝 对是同学们要高度重视并反复琢磨的!——“班级表演”是参与集体活动表现自我，“书海徜徉” 是学习阅读提升自我，“亲友送别”是人情人性感染自我，“朝阳初升”是在人与自然的对话中 美化自我，“误会摩擦”是在人际交往中反思自我。也就是说，这段提示语是命题者在告诉考生： 你可以写自己的进步、成长、收获、感动……也可以写自己的不足和警醒。实际上，提示语大大 拓展了考生的思路。如果考生认真读懂了作文题的提示语，相信大部分同学都会文思泉涌的。 如果，没有吃透题意就匆忙下笔，就会造成下笔千言，离题万里的遗憾。 请看下面这篇文章： 刹那间，我发现了自我(一) 我是一条快乐、活泼的小溪，流淌在一个崎岖的山间，巍峨的大山是我亲爱的母亲，护送着 我到浩瀚的大海。就这样日复一日，年复一年，我怀着对大自然奇妙的幻想，永不停息地流着。 我浑浑噩噩，滑过低矮的小石头，淙淙地向前流去，却不知道生命价值何在。一次，当我哼 着小曲儿往前流的时候，猛地撞在了巨石上，喘息了一会儿，我哭了，因为我发现我已不再是川 流不止的小溪，而是一畦孤独的小水洼了，四周的石头仿佛都用嘲笑的眼光望着我，我出不去了， 看着同伴们都兴致勃勃地朝大海的怀抱中冲去，而我却只能瑟缩在巨石的缝隙中，我更加伤心了， 此时已近黄昏，天色越来越暗，我更害怕了，我看不见天上闪烁的星星，欣赏不了皎洁的月光， 于是我慢慢地昏睡过去了。 又迎来了新的一天，温和的太阳升起来了，星星隐藏了光辉，但我依旧是那一滩可怜的小水 洼。我渐渐地枯竭、干涸，难道我要这样等待着死亡吗?此时。缝隙里闪烁着几束阳光，耳边传 来一阵亲切的声音：“小溪，要想回到你同伴的身边，就必须坚强起来，挣扎——奋斗——拼搏 ——超越!”我似懂非懂地点点头，心里琢磨了好一段时间。“挣扎、奋斗、拼搏、超越，你才能 找回真正的自我!”仔细一听，竟是发自我内心深处的声音。我满怀信心，我猛地挣扎，我竟然 从那昏暗的缝隙里跳了出来，我终于又可以和同伴们一起开心地旅行了，此时我感到一缕阳光撒 向我，我感觉得到我的每一颗小水珠都像一个个音符，欢快地跳跃着。路边那艳丽的野花，正开

得姹紫嫣红的桃花,池塘边轻盈的绿柳,笑靥迎人,仿佛它们都在为我祝贺。 就在我从石缝里蹦出来的那刹那间,我发现我是最美的小溪,那一瞬间,我才发现我是幸福 的小溪,直到那一刻,我才发现了真正的自我,发现了需要挣扎、奋斗、拼搏、超越的自我! 【简评】 这篇文章,审题的最大失误是作者把“我”写成了一条小溪一一为什么他(她)就不认真看 看题目的提示语呢?像这样把“我”故意虚拟的作文,喜欢写寓言或童话的考生并不鲜见。尽管 本文的语言流畅,结构完整,主题也鲜明,但是,它却被无情地归类为四类文。另外,本文也有 借鉴”杨沫的《小溪》之嫌。 请考生记住:没有一道中考作文题目不会在你的生活中找到投影,否则错不在你,应该承 担责任的是命题老师。 没真情实感 篇作文,阅卷老师一般只作两分钟的停留,所以通常情况下只能粗读甚至跳读。但也有例 外,那就是作品有真情实感。人都是有好奇心的,当一段极富个性色彩“真实”(其实未必真实, 也可以是虚构)的人生经历及由此产生的情感体验摆放在阅卷老师面前时,他就可能因为猎奇心 理而暂时忘却自己的阅卷老师身份,沉将进去,情不自禁(而不是耐着性子)一字不落地把文章读 完一—于是这个考生能得到老师特别的眷顾。怎样才能“勾引”阅卷老师?选材是关键。在“主 旨”的统帅之下,写自己熟悉的生活,心中有数,笔下有路,文气既畅,也容易写出真情实感。 在2009年的中考作文中,有大量的考生偏偏舍近求远,写自己不熟悉的生活,写自己未曾 经历的情感,于是只能胡编乱造,无病呻吟。这些考生之所以舍近求远,冒险杜撰,多半是觉得 身边都是些庸常之人、琐屑之事,既无美感,也无意义,实在难登大雅之堂。殊不知,生活中并 不缺少美,缺少的是善于发现的眼睛,而这一切的根源在于心灵的钝化。没有感恩的心,你就无 法体验感人肺腑的亲情:没有平等宽容的心,你也很难感受到刻骨铭心的友情:没有悲天悯人的 善良之心,你就很难发现你的身边原来也有这么多的苦难 下面举一篇今年中考作文。 刹那间,我发现了自我(二) 我回来了,饭煮好了吗?″我一站在门口开锁,一边向屋里叫嚷着。妈妈没有像往常一样, 一听到我的动静就笑吟吟地迎岀来。门开了,我加快了脚步,冲进屋里,把书包扔在沙发上。桌 上的几张白纸被书包扇起的风激荡起来,飘在地上。屋里有一种我非常不适应的静 妈,你怎么了?是生病了吗?”我跑到卧室,看见妈妈躺在床上,蜷缩成一团,脸色苍白 让我看看。”我把手放在了妈妈的额头上,再收回来摸摸自己的额头,“妈,你发烧了,要 去医院看医生

得姹紫嫣红的桃花，池塘边轻盈的绿柳，笑靥迎人，仿佛它们都在为我祝贺。 就在我从石缝里蹦出来的那刹那间，我发现我是最美的小溪，那一瞬间，我才发现我是幸福 的小溪，直到那一刻，我才发现了真正的自我，发现了需要挣扎、奋斗、拼搏、超越的自我! 【简评】 这篇文章，审题的最大失误是作者把“我”写成了一条小溪——为什么他(她)就不认真看一 看题目的提示语呢?像这样把“我”故意虚拟的作文，喜欢写寓言或童话的考生并不鲜见。尽管 本文的语言流畅，结构完整，主题也鲜明，但是，它却被无情地归类为四类文。另外，本文也有 “借鉴”杨沫的《小溪》之嫌。 请考生记住：没有一道中考作文题目不 会在你的生活中找到投影，否则错不在你，应该承 担责任的是命题老师。 没真情实感 一篇作文，阅卷老师一般只作两分钟的停留，所以通常情况下只能粗读甚至跳读。但也有例 外，那就是作品有真情实感。人都是有好奇心的，当一段极富个性色彩“真实”(其实未必真实， 也可以是虚构)的人生经历及由此产生的情感体验摆放在阅卷老师面前时，他就可能因为猎奇心 理而暂时忘却自己的阅卷老师身份，沉将进去，情不自禁(而不是耐着性子)一字不落地把文章读 完——于是这个考生能得到老师特别的眷顾。怎样才能“勾引”阅卷老师?选材是关键。在“主 旨”的统帅之下，写自己熟悉的生活，心中有数，笔下有路，文气既畅，也容易写出真情实感。 在 2009 年的中考作文中，有大量的考生偏偏舍近求远，写自己不熟悉的生活，写自己未曾 经历的情感，于是只能胡编乱造，无病呻吟。这些考生之所以舍近求远，冒险杜撰，多半是觉得 身边都是些庸常之人、琐屑之事，既无美感，也无意义，实在难登大雅之堂。殊不知，生活中并 不缺少美，缺少的是善于发现的眼睛，而这一切的根源在于心灵的钝化。没有感恩的心，你就无 法体验感人肺腑的亲情；没有平等宽容的心，你也很难感受到刻骨铭心的友情；没有悲天悯人的 善良之心，你就很难发现你的身边原来也有这么多的苦难…… 下面举一篇今年中考作文。 刹那间，我发现了自我(二) “我回来了，饭煮好了吗?”我一站在门口开锁，一边向屋里叫嚷着。妈妈没有像往常一样， 一听到我的动静就笑吟吟地迎出来。门开了，我加快了脚步，冲进屋里，把书包扔在沙发上。桌 上的几张白纸被书包扇起的风激荡起来，飘在地上。屋里有一种我非常不适应的静。 “妈，你怎么了?是生病了吗?”我跑到卧室，看见妈妈躺在床上，蜷缩成一团，脸色苍白。 “让我看看。”我把手放在了妈妈的额头上，再收回来摸摸自己的额头，“妈，你发烧了，要 去医院看医生

“我没事,饭已经煮好了,你去吃饭吧。”妈妈转了过去,脸上露出痛苦的表情,几颗不争 气的泪珠也溜了出来 妈,这怎么行,让我来照顾你吧!”我连忙打来一盆热水,拿来一条毛巾,把毛巾放进热 水中。过了会儿,我把浸在热水中的毛巾拧干,轻轻地贴在妈妈的额头上。 我静静地守候在妈妈的身旁,时不时换毛巾。猛然,我一抬头,看见了妈妈的头上露出了几 根刺眼的银发。不由的,我的心里涌出一种酸痛…… 闭上眼,一些画面浮现在脑海中:妈妈使劲的用手搓衣服,我望着她汘湿的背,抱怨说她为 什么不买洗衣机她说手洗的衣服更干净;爸爸常常深夜拖着疲乏的身躯回家,妈妈总要抱怨他 我却认为妈妈不理解爸爸;天空下着小雨,我不愿意带伞,妈妈却追出门口,把那讨厌的雨伞塞 进我书包,还要罗嗦几句. 我静静地守候着妈妈,月光如水,照进了屋里。短短的几十分钟,我仿佛度过了十六个岁月 我发现,十六年来,我只有无尽的索取,理所当然的索取,无理的索取…我再也不能心安理 地享受父母无尽的爱了! 刹那间,我发现了自我,那个已经学会感恩父母的我,那个终于懂得回报父母的我 【简评】 哪位同学没有这样的经历—一父母生病了,你在旁边照顾。但是,却很少有同学愿意把这样 的题材写进作文里,因为同学们认为这样的事情太琐细了,没有什么意义,不值得写。本文作者 却能抓住这样一个不起眼的细节,展开了细腻的描写,尤其是结尾处的心理描写,是如此真实动 人,表现了“发现不一样的自我”的过程。作者用真情实感打动了阅卷老师一一阅卷老师大都是 为人父母者,他们最能体会这种朴素而真实的亲情一一所以归为二类文。 可以肯定地说,我们每一个人的记忆深处都会有这样一些看似庸常的“琐屑”等待我们把它 激活”。 当然,有一点需要说明的是,原生态的事件和情感往往是粗糙的,它只是“毛坯”,我们不 能把它“拷贝”到我们的文章里,我们要依据主旨的需要,对它进行艺术处理,使“生活的真实” 升华为“艺术的真实”。譬如这篇《刹那间,我发现了自我(七)》,其中的对话描写、心理描写也 许是“艺术”过的,就连其中的主要情节也有可能有“艺术”的因素一一但是它们没有违背“生 活真实”,读来没有丝毫的编造感,这就是“真情实感”! 最后要强调的一点是并非所有的真情实感都有表达的价值。自私、狭窄、阴暗甚至龌龊的 情感即使是真实的也因与人类的普世价值,向上、向善的主流背道而驰而失去意义。健康的真情 实感应该具有人文情怀,关注人生的幸福、追求、痛苦、困惑、挣扎:应该凸显公民意识,关注

“我没事，饭已经煮好了，你去吃饭吧。”妈妈转了过去，脸上露出痛苦的表情，几颗不争 气的泪珠也溜了出来。 “妈，这怎么行，让我来照顾你吧!”我连忙打来一盆热水，拿来一条毛巾，把毛巾放进热 水中。过了会儿，我把浸在热水中的毛巾拧干，轻轻地贴在妈妈的额头上。 我静静地守候在妈妈的身旁，时不时换毛巾。猛然，我一抬头，看见了妈妈的头上露出了几 根刺眼的银发。不由的，我的心里涌出一种酸痛…… 闭上眼，一些画面浮现在脑海中：妈妈使劲的用手搓衣服，我望着她汗湿的背，抱怨说她为 什么不买洗衣机，她说手洗的衣服更干净；爸爸常常深夜拖着疲乏的身躯回家，妈妈总要抱怨他， 我却认为妈妈不理解爸爸；天空下着小雨，我不愿意带伞，妈妈却追出门口，把那讨厌的雨伞塞 进我书包，还要罗嗦几句…… 我静静地守候着妈妈，月光如水，照进了屋里。短短的几十分钟，我仿佛度过了十六个岁月。 我发现，十六年来，我只有无尽的索取，理所当然的索取，无理的索取……我再也不能心安理得 地享受父母无尽的爱了! 刹那间，我发现了自我，那个已经学会感恩父母的我，那个终于懂得回报父母的我。 【简评】 哪位同学没有这样的经历——父母生病了，你在旁边照顾。但是，却很少有同学愿意把这样 的题材写进作文里，因为同学们认为这样的事情太琐细了，没有什么意义，不值得写。本文作者 却能抓住这样一个不起眼的细节，展开了细腻的描写，尤其是结尾处的心理描写，是如此真实动 人，表现了“发现不一样的自我”的过程。作者用真情实感打动了阅卷老师——阅卷老师大都是 为人父母者，他们最能体会这种朴素而真实的亲情——所以归为二类文。 可以肯定地说，我们每一个人的记忆深处都会有这样一些看似庸常的“琐屑”等待我们把它 “激活”。 当然，有一点需要说明的是，原生态的事件和情感往往是粗糙的，它只是“毛坯”，我们不 能把它“拷贝”到我们的文章里，我们要依据主旨的需要，对它进行艺术处理，使“生活的真实” 升华为“艺术的真实”。譬如这篇《刹那间，我发现了自我(七)》，其中的对话描写、心理描写也 许是“艺术”过的，就连其中的主要情节也有可能有“艺术”的因素——但是它们没有违背“生 活真实”，读来没有丝毫的编造感，这就是“真情实感”! 最后要强调的一点是并非所有的真情实感都有表达的价值。自私、狭窄、阴暗甚至龌龊的 情感即使是真实的也因与人类的普世价值，向上、向善的主流背道而驰而失去意义。健康的真情 实感应该具有人文情怀，关注人生的幸福、追求、痛苦、困惑、挣扎；应该凸显公民意识，关注

社会的阴暗与光明,丑恶与美好。喜、怒、哀、乐、忧、惑,一切都源于对生命的关注、尊重和 悲悯。 考场走钢绳 有些考生作文水平一般,可心气高,总想出奇制胜,一试成名,他们不按常规思路立意、选 材、谋篇布局,喜欢弄险。若是平日里自由写作,自然无可非议,但在事关自身前途命运的考场 上“走钢索”,就无异于用两只脚去测量河水的深度了—一这样做是极其冒险的。上面的《刹那 间,我发现了自我(一)》就是这样的文章,作者冒险把“我”写成了一条小溪流,可能他认为这 样能别出心裁吧。 请看下面一篇作文 刹那间,我发现了自我(三) 在那一瞬间,我迷失了自我 不知道在什么时候开始慢慢的发现你,在那宝蓝色天空下的那十三个人中发现你。你没有利 特那完美的梨涡,你没有希澈那四次元的思维,你没有韩庚那特殊的身份,你没有艺声那取之不 尽的才能,你没有强仁那开朗的个性,你没有神童那胖胖的身子,你没有晟敏那精致的脸蛋,你 没有赫宰那可爱的迷糊,你没有东海那会跳舞的天分,你没有始源那满身的肌肉,你没有厉旭那 小巧的可爱,你没有基范那会放电的微笑,你并不是那十三个人之中最完美的,可是,我偏偏发 现了你。发现了你这个爱玩游戏、爱看电视剧的人,发现了你这个拥有完美嗓音的人,发现了你 这个无比坚强的人,发现了无数关于你的事情。你,是我心中最完美的唯 你的一切,我都想要知道,都想要了解。我没有华丽的语言,所以不知道要怎么形容你,我 不知道别人是怎么看你的,只是知道,也许在某些人眼里,你是个拥有无数缺点的人,可是,你 在我的心中是最完美的 2007年4月19日,是一个多么难忘的日子。在平常人眼中一场微不足道的车祸,差一点 就要带走这个在我心中这唯一完美的人啊,只能够祈祷,祈祷,再祈祷。这是我们唯一能做的啊。 你是 Super Junior里面唯一的圭贤,E.L.F.心中唯一的13,向日葵心中唯一的圭贤 为了二辑的宣传,你带病坚持,因为你是不可缺少的,你曾经说过:"死不了,别放弃。”把 你勇气给我吧,让我更有勇气,为了你坚持下去吧。转眼间,三辑的宣传已经结束了

社会的阴暗与光明，丑恶与美好。喜、怒、哀、乐、忧、惑，一切都源于对生命的关注、尊重和 悲悯。 考场走钢绳 有些考生作文水平一般，可心气高，总想出奇制胜，一试成名，他们不按常规思路立意、选 材、谋篇布局，喜欢弄险。若是平日里自由写作，自然无可非议，但在事关自身前途命运的考场 上“走钢索”，就无异于用两只脚去测量河水的深度了——这样做是极其冒险的。上面的《刹那 间，我发现了自我(一)》就是这样的文章，作者冒险把“我”写成了一条小溪流，可能他认为这 样能别出心裁吧。 请看下面一篇作文： 刹那间，我发现了自我(三) 在那一瞬间，我迷失了自我。 不知道在什么时候开始慢慢的发现你，在那宝蓝色天空下的那十三个人中发现你。你没有利 特那完美的梨涡，你没有希澈那四次元的思维，你没有韩庚那特殊的身份，你没有艺声那取之不 尽的才能，你没有强仁那开朗的个性，你没有神童那胖胖的身子，你没有晟敏那精致的脸蛋，你 没有赫宰那可爱的迷糊，你没有东海那会跳舞的天分，你没有始源那满身的肌肉，你没有厉旭那 小巧的可爱，你没有基范那会放电的微笑，你并不是那十三个人之中最完美的，可是，我偏偏发 现了你。发现了你这个爱玩游戏、爱看电视剧的人，发现了你这个拥有完美嗓音的人，发现了你 这个无比坚强的人，发现了无数关于你的事情。你，是我心中最完美的唯一。 你的一切，我都想要知道，都想要了解。我没有华丽的语言，所以不知道要怎么形容你，我 不知道别人是怎么看你的，只是知道，也许在某些人眼里，你是个拥有无数缺点的人，可是，你 在我的心中是最完美的。 2007 年 4 月 19 日，是一个多么难忘的日子。在平常人眼中一场微不足道的车祸，差一点 就要带走这个在我心中这唯一完美的人啊，只能够祈祷，祈祷，再祈祷。这是我们唯一能做的啊。 你是 Super Junior 里面唯一的圭贤，E．L．F．心中唯一的 13，向日葵心中唯一的圭贤。 为了二辑的宣传，你带病坚持，因为你是不可缺少的，你曾经说过：“死不了，别放弃。”把 你勇气给我吧，让我更有勇气，为了你坚持下去吧。转眼间，三辑的宣传已经结束了