《古诗二首》教学目标: 1、相互交流理解古诗。 2、通过比较,初步学会分析诗歌。 3、通过阅读,体会其中流露出的作者感情 4、学习诗人豁达的心胸和高远的志趣
《古诗二首》教学目标： 1、相互交流理解古诗。 2、通过比较，初步学会分析诗歌。 3、通过阅读，体会其中流露出的作者感情。 4、学习诗人豁达的心胸和高远的志趣
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古诗二首 送社少府之任蜀州 己亥杂诗 王勃 龚自珍 城阙辅三泰,风烟望五津 浩荡离愁白日斜 与君离别意,同是宦游人。 吟鞭东指即天涯 海内存知己,天涯着比邻 落红不是无情物 无为在路,儿女共沾巾 化作春泥更护花
古 诗 二 首 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯 。 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 。 节 作 体 押 背 修 情 写
为少府之任蜀州 城阙辅三毒,网烟望五津。岷江的五大渡口:自华津 拱卫 万里津、江首津、涉头津、 江南津,这里指蜀川。 离別意,同是宣游人 出外做官 海内存别已,灵准若比部 四海之内 近邻 无为,儿女共海 引申为青年男女
送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 拱卫 岷江的五大渡口：白华津、 万里津、江首津、涉头津、 江南津，这里指蜀川。 出外做官 四海之内 近邻 引申为青年男女
已后 浩荡离白斜,形容愁思无穷无尽 吟鞭东指即天温。诗人的马 落红不是元肩物 落花 化作春泥更护花
己亥杂诗 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯 。 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 。 形容愁思无穷无尽 诗人的马鞭 落花