衣服、裤子,全部泡在了泥水里,拄着地的手也被石子硌得生痛。这时,那个跟踪我的人 边说着:“到底出事了!”一边走向我。而我也做好了与他决一死战的准备。忽然,旁边的院 门开了,走出一个四十岁左右的妇女。她打着一把黑伞,看见我这副样子,一拍大腿“哎哟!” 声走向我。真是救星,我在心里庆幸。她看见了那个跟踪我的人,说道:“我说老左大兄 弟,这大雨天你怎么出来了?崴的脚好了吗?都怪我,才想起来移走这几块料石,没想真有人 被它绊倒了,姑娘,快起来,没事吧?”说着她扶起了我,那老左大兄弟这时已走到我身边, 说:“吴嫂,我刚去医院复检回来,本来都走到家门口的,可这位姑娘向这边走,一下子提 醒了我:这里有几块大料石。天黑了,又下雨,难免会有人被绊倒,我这脚就是在路边不小 心崴的。这不,门也没进就来搬了,这姑娘是不是以为我是坏人呀!一个劲儿紧走,我就不 敢快走,怕吓着她,没料她竟摔了。”这时我站了起来,挪动了一下脚“啊……”我感到小 腿一阵疼痛。“摔得不轻,走不了路了。”“吴嫂”说道。“先去我家吧,给你爸妈打电话来接 你吧。”于是我被扶进了“吴嫂”家,我已记不清那座房子的格局。“吴嫂”说:“真巧,我 昨天新买的毛巾,还没用,不脏,你擦擦脸吧!”说着,把鲜粉色的毛巾递向我那滴泥水的 不一会儿,妈妈过来把我接回家去了。换上了干爽的衣服,我斜靠在窗前。雨还没有停, 我望着漆黑的窗外,聆听雨声。妈妈端过一杯热咖啡,对我说:“这好人真多呀,孩子,看 什么呢?”我笑着回答到:“彩虹……不 人与人之间那份至真至纯的爱呀,足以温暖北国的寒风;足以拦腰截断巍峨的泰山:足 以点燃奥林匹克山上的圣火:足以唤醒沉睡百年的老树再次迎春。我分明听见了冰川解冻的 声音,雄伟傲岸的冰川哟!你也不禁为之动容吧?真爱,与虹争锋! 注:本文中考得分49分) 文章的题目很稀俏,看过第一自然段才知道说无私的爱可与作者心中的美景彩虹媲美 暮色笼罩下的雨天,坑坑洼洼的路,到处是积水,为事件的发展埋下伏笔 这一段是文章的重点。刚起笔就悬念突起,事件一波三折:;“我”的心理描写较为传神。 也可以把这一段按事件的发展分成几个自然段,那样会更方便读者阅读 这一段还可以写得更简练一些。 使用“足以……”的排比句,增加了文章的力度。篇末再次点题,让主题得以深化 总评: 本文的题材倒不是很新颖,但作者能“一波三折”的讲故事,给人留下悬念,这就不容 易。其实,好的作品(包括作文)并不是故事的本身,而是要看你怎样去写故事 文章的中心突出,内容充实:心理描写细腻,细节也刻画的比较生动:语言较流畅,排 比、象征等修辞手法运用的恰当:有一定的文采 这是一篇紧扣题意的考场高分作文,得分49分(满分50分) 可见,考场作文不是一定要追求“新、奇、怪”才能得高分的。紧扣题意、内容充实 有真情实感的文章一定是优秀的考场作文 傅志宏 创作谈: 与《与虹争锋》中我所叙述的是一个老得可以掉碴的故事,但它的确是真实地发生在我 身上的。我不是一个细腻的人但当我面对那张中考作文纸时,仔细的想了又想,这次中考作 文出得比较宽泛,我若写前者(《谁动了我的奶酪》),不是写成寓言,就是写成议论。寓言 不会有太大伸缩力,只能圈在小范围里。议论吧?这是老师最忌讳的体裁,说我们论述观点 不够有力度。这样,我便自然而然地选择后者(以风景为话题),而且虽然身处信息时代,但 人们高呼的仍是道德、真爱。而文中的事确是我所亲身经历的。出考场后,同学们说我的文
衣服、裤子，全部泡在了泥水里，拄着地的手也被石子硌得生痛。这时，那个跟踪我的人一 边说着：“到底出事了!”一边走向我。而我也做好了与他决一死战的准备。忽然，旁边的院 门开了，走出一个四十岁左右的妇女。她打着一把黑伞，看见我这副样子，一拍大腿“哎哟!” 一声走向我。真是救星，我在心里庆幸。她看见了那个跟踪我的人，说道：“我说老左大兄 弟，这大雨天你怎么出来了?崴的脚好了吗?都怪我，才想起来移走这几块料石，没想真有人 被它绊倒了，姑娘，快起来，没事吧?”说着她扶起了我，那老左大兄弟这时已走到我身边， 说：“吴嫂，我刚去医院复检回来，本来都走到家门口的，可这位姑娘向这边走，一下子提 醒了我：这里有几块大料石。天黑了，又下雨，难免会有人被绊倒，我这脚就是在路边不小 心崴的。这不，门也没进就来搬了，这姑娘是不是以为我是坏人呀!一个劲儿紧走，我就不 敢快走，怕吓着她，没料她竟摔了。”这时我站了起来，挪动了一下脚“啊……”我感到小 腿一阵疼痛。“摔得不轻，走不了路了。”“吴嫂”说道。“先去我家吧，给你爸妈打电话来接 你吧。”于是我被扶进了“吴嫂”家，我已记不清那座房子的格局。“吴嫂”说：“真巧，我 昨天新买的毛巾，还没用，不脏，你擦擦脸吧!”说着，把鲜粉色的毛巾递向我那滴泥水的 手…… 不一会儿，妈妈过来把我接回家去了。换上了干爽的衣服，我斜靠在窗前。雨还没有停， 我望着漆黑的窗外，聆听雨声。妈妈端过一杯热咖啡，对我说：“这好人真多呀，孩子，看 什么呢?”我笑着回答到：“彩虹……不……。” 人与人之间那份至真至纯的爱呀，足以温暖北国的寒风；足以拦腰截断巍峨的泰山；足 以点燃奥林匹克山上的圣火；足以唤醒沉睡百年的老树再次迎春。我分明听见了冰川解冻的 声音，雄伟傲岸的冰川哟!你也不禁为之动容吧?!真爱，与虹争锋! (注：本文中考得分 49 分) 点评 文章的题目很稀俏，看过第一自然段才知道说无私的爱可与作者心中的美景彩虹媲美。 暮色笼罩下的雨天，坑坑洼洼的路，到处是积水，为事件的发展埋下伏笔。 这一段是文章的重点。刚起笔就悬念突起，事件一波三折；“我”的心理描写较为传神。 也可以把这一段按事件的发展分成几个自然段，那样会更方便读者阅读。 这一段还可以写得更简练一些。 使用“足以……”的排比句，增加了文章的力度。篇末再次点题，让主题得以深化。 总评： 本文的题材倒不是很新颖，但作者能“一波三折”的讲故事，给人留下悬念，这就不容 易。其实，好的作品(包括作文)并不是故事的本身，而是要看你怎样去写故事。 文章的中心突出，内容充实；心理描写细腻，细节也刻画的比较生动；语言较流畅，排 比、象征等修辞手法运用的恰当；有一定的文采。 这是一篇紧扣题意的考场高分作文，得分 49 分(满分 50 分)。 可见，考场作文不是一定要追求“新、奇、怪”才能得高分的。紧扣题意、内容充实、 有真情实感的文章一定是优秀的考场作文。 傅志宏 创作谈： 与《与虹争锋》中我所叙述的是一个老得可以掉碴的故事，但它的确是真实地发生在我 身上的。我不是一个细腻的人但当我面对那张中考作文纸时，仔细的想了又想，这次中考作 文出得比较宽泛，我若写前者(《谁动了我的奶酪》)，不是写成寓言，就是写成议论。寓言 不会有太大伸缩力，只能圈在小范围里。议论吧?这是老师最忌讳的体裁，说我们论述观点 不够有力度。这样，我便自然而然地选择后者(以风景为话题)，而且虽然身处信息时代，但 人们高呼的仍是道德、真爱。而文中的事确是我所亲身经历的。出考场后，同学们说我的文
章太土。他们其中有几个写的比较“另类”,可分数出来后,他们却比我少得3、4分。由此 可见,中考作文不同于平时的练笔,若没有十足的把握千万别乱出新,否则就会聪明反被聪 明误的 中考实际并不是很难的,只要用平常的心态、冷静的头脑去对待就行了。当然,走进考 场门口时,别忘了说一句“我能行!” 还有我想对作家班学员说一句话,尤其是即将面临中考的学员:只要你认真地阅读了作 家班每期《教材》,中考作文得个高分是不会有问题的 文题:以自己熟悉的一段中国历史为话题作文,文体不限,字数不少于800字。 千年国度 面对老师出的这个题目,我年轻稚嫩的心忽然生出少有的肃穆。我的双眼透过时空,我 的思绪穿越历史,欣赏着,徜徉着,思考着。 是的,这是一个诗的国度,处处充满了诗一般的生活气息:这是一个灾难深重的国度 无数仁人志士用太多的血泪点缀了她的辛酸:这是一个优秀的国度,辉煌的历史让世人为之 崇敬:这是一个千年的国度,衰与兴、辱与荣、败与成,纠合着,交织着,构成了一个民族 不屈不挠的精神,积淀成了这个国度厚重灿烂的历史 翻开历史的扉页,迎面扑来的是原始的生活气息,看到的是祖先们刀耕火种、茹毛饮血 的生活习性;看到的是他们依穴而居、钻木取火、树叶为衣、结绳记数的原始生活 时势塑造着英雄,“英雄”们用他们的神来之笔书写着历史。透过几千年的云翳雾霭, 我仿佛看见了孔圣人面对几千学生讲课的场景,仿佛听见了孟子“君子不亮,恶乎执”那振 聋发聩的声音,仿佛看见了李白举杯邀明月的身影,仿佛听见了岳飞“莫等闲,白了少年头 空悲切”的壮怀激烈之词韵,仿佛看见了张骞通西域的马队,仿佛听见了范仲淹“先天下之 忧而忧,后天下之乐而乐”的千古绝唱… 我来到了中国历史上第一个封建王朝一秦朝,它是中国上下五千年历史划时代的一个里 程碑,第一次统一了中国。基于这一点,善良的人们对秦王赢政总是充满了敬畏,甚至好感。 但是,当人们看到庞大的阿房宫,看到秦朝灭亡时还未完工的宫殿时,对如此劳民伤财、弄 得民怨四起、落得个千古骂名的赢政,我们就有了两种不同的认识。历史再一次让我的心灵 成长,我明白了君临天下的帝王的所谓“英名”与“骂名”其实是一对孪生兄弟,它们是相 互依存,相互反衬的 尔后,我又置身于鸿门宴上,在管弦丝竹的缭绕下,透过舞女们优雅的舞姿,我仿佛看 到项羽忧郁的眼神,刘邦惊恐不安的神态,以及项伯焦虑的神情。人们都为项羽的优柔寡断 感到惋借,我例外。在刀光剑影中,在月明星稀的乌江边上,当我看到不可一世的楚霸王拔 剑自刎时,我终于知道了原来自古以来就是物竞天择,适者生存;更懂得了一个民族要在激 烈的竞争中求生存,就必须强悍,一个国度要永远立于不败,就要抓住发展机遇,该出手时 就出手。 走着走着,我来到了一个浓雾迷漫的江边,刹时间,江面上传来惊天动地的呐喊声,震 耳欲聋的鼓噪声。透过雾霭,好像有两队人马在江面水战,一支强大的人马箭如星雨向另一 队人马射去。渐渐地,风吹走了浓雾,只剩下只只草船满载着支支利箭远去。风,仿佛在嘲 笑着那队强大人马的愚钝。我明白了智慧是人类最锋利、最有价值的武器。 不知何时,我来到了诗与词的朝代。一个杜甫,大笔一挥,书写出多少民间哀怨;一个
章太土。他们其中有几个写的比较“另类”，可分数出来后，他们却比我少得 3、4 分。由此 可见，中考作文不同于平时的练笔，若没有十足的把握千万别乱出新，否则就会聪明反被聪 明误的。 中考实际并不是很难的，只要用平常的心态、冷静的头脑去对待就行了。当然，走进考 场门口时，别忘了说一句“我能行!” 还有我想对作家班学员说一句话，尤其是即将面临中考的学员：只要你认真地阅读了作 家班每期《教材》，中考作文得个高分是不会有问题的! 文题：以自己熟悉的一段中国历史为话题作文，文体不限，字数不少于 800 字。 千年国度 面对老师出的这个题目，我年轻稚嫩的心忽然生出少有的肃穆。我的双眼透过时空，我 的思绪穿越历史，欣赏着，徜徉着，思考着。 是的，这是一个诗的国度，处处充满了诗一般的生活气息；这是一个灾难深重的国度， 无数仁人志士用太多的血泪点缀了她的辛酸；这是一个优秀的国度，辉煌的历史让世人为之 崇敬；这是一个千年的国度，衰与兴、辱与荣、败与成，纠合着，交织着，构成了一个民族 不屈不挠的精神，积淀成了这个国度厚重灿烂的历史。 翻开历史的扉页，迎面扑来的是原始的生活气息，看到的是祖先们刀耕火种、茹毛饮血 的生活习性；看到的是他们依穴而居、钻木取火、树叶为衣、结绳记数的原始生活。 时势塑造着英雄，“英雄”们用他们的神来之笔书写着历史。透过几千年的云翳雾霭， 我仿佛看见了孔圣人面对几千学生讲课的场景，仿佛听见了孟子“君子不亮，恶乎执”那振 聋发聩的声音，仿佛看见了李白举杯邀明月的身影，仿佛听见了岳飞“莫等闲，白了少年头， 空悲切”的壮怀激烈之词韵，仿佛看见了张骞通西域的马队，仿佛听见了范仲淹“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”的千古绝唱…… 我来到了中国历史上第一个封建王朝—秦朝，它是中国上下五千年历史划时代的一个里 程碑，第一次统一了中国。基于这一点，善良的人们对秦王赢政总是充满了敬畏，甚至好感。 但是，当人们看到庞大的阿房宫，看到秦朝灭亡时还未完工的宫殿时，对如此劳民伤财、弄 得民怨四起、落得个千古骂名的赢政，我们就有了两种不同的认识。历史再一次让我的心灵 成长，我明白了君临天下的帝王的所谓“英名”与“骂名”其实是一对孪生兄弟，它们是相 互依存，相互反衬的。 尔后，我又置身于鸿门宴上，在管弦丝竹的缭绕下，透过舞女们优雅的舞姿，我仿佛看 到项羽忧郁的眼神，刘邦惊恐不安的神态，以及项伯焦虑的神情。人们都为项羽的优柔寡断 感到惋惜，我例外。在刀光剑影中，在月明星稀的乌江边上，当我看到不可一世的楚霸王拔 剑自刎时，我终于知道了原来自古以来就是物竞天择，适者生存；更懂得了一个民族要在激 烈的竞争中求生存，就必须强悍，一个国度要永远立于不败，就要抓住发展机遇，该出手时 就出手。 走着走着，我来到了一个浓雾迷漫的江边，刹时间，江面上传来惊天动地的呐喊声，震 耳欲聋的鼓噪声。透过雾霭，好像有两队人马在江面水战，一支强大的人马箭如星雨向另一 队人马射去。渐渐地，风吹走了浓雾，只剩下只只草船满载着支支利箭远去。风，仿佛在嘲 笑着那队强大人马的愚钝。我明白了智慧是人类最锋利、最有价值的武器。 不知何时，我来到了诗与词的朝代。一个杜甫，大笔一挥，书写出多少民间哀怨；一个