4.素质方面：注意一般身体素质与专项身体素质紧密结合，贯穿教学始终。全面发展 学生身体素质，增强体质。 5.执行大纲的措施和建议 (1)教师应严格执行大纲，按统一的教学进度进行教学，保证大纲、进度、教案与讲 稿一致。 (2)理论课讲授的内容重点要突出，培养学生的动手操作能力。 (3)在实践课中，要注重培养学生的实战能力和裁判能力。 (4)教研室要定期的进行教法研究，经常总结教学经验和不足。 四、教学方法 本课程实行递进式教学，即按照课程性质和由易到难的规律将整个课程由理论授课、技 战术实践、身体素质练习等方式构成。教学方法主要以教师的讲解和示范以及学生的练习为 主。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）入、音像教材（录 象带、光盘)、课件、体有场地器材（包括主讲老师对本课程理论和实践内容的系统讲授， 还有重要内容的视频演示与电子教学幻灯片)以及网上辅导等形式。其中音像教材和电子教 学幻灯片的教学时间安排在开学第一次课和其它雨雪天无法进行实践课教学时进行。 本课程为考核课程，考核主要采用理论知识考试、技战术和身体素质评定的方式，考试 范围涵盖所有讲授的理论及实践内容。考试内容应能客观反映出学生对本门课程理论知识、 技战术和身体素质的掌握程度，对有关理论和实践内容的理解、掌握及综合运用能力。其中 理论部分占总分的20%，实践部分占总分的40%，平时成绩占总分的40% 考核方法以及成绩评定 考核内容 项目 分数 备注 理论部分 课堂表现 20 实戳部分脚内侧传球、脚背内侧传球、运球绕杆、颠球、射门等选择二项 40 每项各20分 平时成绩 学生体质测试成绩 40 总分 100分 考核内容 1.理论部分 (1)足球运动概述(2)足球技战术(3)足球竞赛规则(4)足球课的感想等 2.实践部分 (1)脚内侧传球：用脚内侧传地滚球，踢球动作规范，传球准确。 (2)脚背内侧传球：用脚背内侧传空中球，踢球动作规范，传球准确。 (3)运球绕杆：运球依次绕过标志竿后射门，运球动作规范，并射入门 (4)颠球：脚背正面连续颠球，颠球动作规范。 5
15 4. 素质方面：注意一般身体素质与专项身体素质紧密结合，贯穿教学始终。全面发展 学生身体素质，增强体质。 5. 执行大纲的措施和建议 （1）教师应严格执行大纲，按统一的教学进度进行教学，保证大纲、进度、教案与讲 稿一致。 （2）理论课讲授的内容重点要突出，培养学生的动手操作能力。 （3）在实践课中，要注重培养学生的实战能力和裁判能力。 （4）教研室要定期的进行教法研究，经常总结教学经验和不足。 四、教学方法 本课程实行递进式教学，即按照课程性质和由易到难的规律将整个课程由理论授课、技 战术实践、身体素质练习等方式构成。教学方法主要以教师的讲解和示范以及学生的练习为 主。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、音像教材（录 象带、光盘）、课件、体育场地器材（包括主讲老师对本课程理论和实践内容的系统讲授， 还有重要内容的视频演示与电子教学幻灯片）以及网上辅导等形式。其中音像教材和电子教 学幻灯片的教学时间安排在开学第一次课和其它雨雪天无法进行实践课教学时进行。 本课程为考核课程，考核主要采用理论知识考试、技战术和身体素质评定的方式，考试 范围涵盖所有讲授的理论及实践内容。考试内容应能客观反映出学生对本门课程理论知识、 技战术和身体素质的掌握程度，对有关理论和实践内容的理解、掌握及综合运用能力。其中 理论部分占总分的 20%，实践部分占总分的 40%，平时成绩占总分的 40%。 考核方法以及成绩评定 考核内容 项目 分数 备注 理论部分 课堂表现 20 实践部分 脚内侧传球、脚背内侧传球、运球绕杆、颠球、射门等选择二项 40 每项各 20 分 平时成绩 学生体质测试成绩 40 总分 100 分 考核内容 1. 理论部分 （1）足球运动概述（2）足球技战术（3）足球竞赛规则（4）足球课的感想等 2. 实践部分 （1）脚内侧传球：用脚内侧传地滚球，踢球动作规范，传球准确。 （2）脚背内侧传球：用脚背内侧传空中球，踢球动作规范，传球准确。 （3）运球绕杆：运球依次绕过标志竿后射门，运球动作规范，并射入门。 （4）颠球：脚背正面连续颠球，颠球动作规范
(5)射门：正脚背射门，射门动作规范。 3.平时成绩 (1)上课学习态度 (2)平时锻炼身体情况 五、参考教材和阅读书目 1.《现代足球》，全国体育院校教材编写组，人民体育出版社，20O0年6月，第1版 2.《中国体有教练员岗位培训救材足球》，杨一民主编，人民体有出版社，1997年6 月，第1版 3、《大学体育与健康》，孔庆涛等，北京体育大学出版社，2018年8月，第1版 六、本课程与其它课程的联系与分工 本课程和其它诸如乒乓球、羽毛球、篮球、健美操课程一样，同属于体育专项课程，是 为一、二年级本科生开设的旨在使学生了解体育专项知识，掌握体育专项技术、技能和体育 锻炼的手段、方法，提高体有专项水平，增强一般和专项身体素质的课程。 七、思政教学素材（见附录） 主撰人：明 审核人：卢克祥，孔庆涛 教学院长：戚明 日期：2022年9月
16 （5）射门：正脚背射门，射门动作规范。 3. 平时成绩 （1）上课学习态度 （2）平时锻炼身体情况 五、参考教材和阅读书目 1. 《现代足球》，全国体育院校教材编写组，人民体育出版社，2000 年 6 月，第 1 版 2. 《中国体育教练员岗位培训教材-足球》，杨一民主编，人民体育出版社，1997 年 6 月，第 1 版 3、 《大学体育与健康》，孔庆涛等，北京体育大学出版社，2018 年 8 月，第 1 版 六、本课程与其它课程的联系与分工 本课程和其它诸如乒乓球、羽毛球、篮球、健美操课程一样，同属于体育专项课程，是 为一、二年级本科生开设的旨在使学生了解体育专项知识，掌握体育专项技术、技能和体育 锻炼的手段、方法，提高体育专项水平，增强一般和专项身体素质的课程。 七、思政教学素材（见附录） 主撰人：戚 明 审核人： 卢克祥，孔庆涛 教学院长：戚 明 日期：2022 年 9 月
《大学体育与健康》 --男子篮球教学大纲（1) 课程名称（中文/英文）：男子篮球(Basketball for Boys) 课程编号：89099288909930 学分：1学分 学时：总学时32 学时分配：讲授学时：32 课程负责人：时霖 一、课程简介 1.课程概况 本课程是为一、二年级木科生开设的人文综合课程，是一、二年级本科生的公共必修课 程。通过本课程学习，使学生较全面了解篮球运动的基本理论知识，掌握篮球的基本技术 技能和战术：掌握篮球运动规则和裁判法并能在实践中加以运用，培养学生成为学校群体活 动的骨干：全面有效地提高学生的身体素质，增进健康，促进学生身心全面发展：培养学生 集体主义精神以及团结协作，勇于进取的思想品质：培养学生树立正确的体育道德观、终身 体有观。 篮球运动是一项综合性技术，技术动作由各种各样的散、跳、投、等基本技能组成，根 据学生水平的差异，结合教材内容、特点、要求合理地并采用多种教学方法与手段。重视提 高学生力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质的全面发展。培养学生互帮互助，自我检 查动作的能力：并能独立分析自己完成动作的情况。同时培养青少年自信、勇敢、果断、团 队合作等优良的心理素质。 本课程主要讲授篮球运动的基本理论知识、基本技战术、规则和裁判法。介绍 篮球运动在国际和国内发展的最新动态与趋势。 This course is a comprehensive course for one or two year undergraduates.It is a public compulsory course for students of grade one or two.Through the course study,to understand the basic theoretical knowledge of basketball.basic technology.skills and tactics in basketball;master basketball rules and the referee method and can be used in practice.training students to become the backbone of the school community activities, improving the physical quality of the students,improve health,promote the all-round development of the students:to cultivate students'spirit of collectivism and solidarity. enterprising ideological quality:cultivating students'correct sports moral concept and the concept of lifelong sports. Basketball is a comprehensive technical action by a variety of running,jumping, throwing and other basic skills.according to different levels of students and teaching
17 《大学体育与健康》 ---男子篮球教学大纲（1） 课程名称（中文/英文）：男子篮球（Basketball for Boys） 课程编号：8909928 8909930 学 分：1 学分 学 时：总学时 32 学时分配：讲授学时：32 课程负责人：时霖 一、课程简介 1. 课程概况 本课程是为一、二年级本科生开设的人文综合课程，是一、二年级本科生的公共必修课 程。通过本课程学习，使学生较全面了解篮球运动的基本理论知识，掌握篮球的基本技术、 技能和战术；掌握篮球运动规则和裁判法并能在实践中加以运用，培养学生成为学校群体活 动的骨干；全面有效地提高学生的身体素质，增进健康，促进学生身心全面发展；培养学生 集体主义精神以及团结协作，勇于进取的思想品质；培养学生树立正确的体育道德观、终身 体育观。 篮球运动是一项综合性技术，技术动作由各种各样的跑、跳、投、等基本技能组成，根 据学生水平的差异，结合教材内容、特点、要求合理地并采用多种教学方法与手段。重视提 高学生力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质的全面发展。培养学生互帮互助，自我检 查动作的能力；并能独立分析自己完成动作的情况。同时培养青少年自信、勇敢、果断、团 队合作等优良的心理素质。 本课程主要讲授篮球运动的基本理论知识、基本技战术、规则和裁判法。介绍 篮球运动在国际和国内发展的最新动态与趋势。 This course is a comprehensive course for one or two year undergraduates. It is a public compulsory course for students of grade one or two. Through the course study, to understand the basic theoretical knowledge of basketball, basic technology, skills and tactics in basketball; master basketball rules and the referee method and can be used in practice, training students to become the backbone of the school community activities; improving the physical quality of the students, improve health, promote the all-round development of the students; to cultivate students' spirit of collectivism and solidarity, enterprising ideological quality; cultivating students' correct sports moral concept and the concept of lifelong sports. Basketball is a comprehensive technical action by a variety of running, jumping, throwing and other basic skills, according to different levels of students and teaching
content,combined with the characteristics and requirements of reasonable and adopt various teaching methods and means.Aim to improving students'strength,speed. stamina,agility,flexibility and other physical qualities of the overall development.The cultivation of students'mutual aid.self check action ability:and can independently analyze their own situation to complete the action.At the same time.the cultivation of young people's self-confidence,courage,determination,teamwork and other excellent psychological qualitv. This course mainly teaches the basic theoretical knowledge,basic skills and tactics and rules of the basketball game.Introduce the basketball in the latest developments and trends of international and domestic development. 2.课程目标 2.1充分利用篮球项目是集体性和多向性的特点，在师生的交往中建立融洽的师生关系， 表现出人际交往能力与合作精神： 2.2在学习技战术的同时要注意介绍篮球的基木规则和裁判法，学习休有运动中的规则 意识、公平竞争意识，把思想教育、品德教育、专业思想教育贯穿与整个教学过程 中， 2.3增强体能，掌握和应用基本的运动技能，在以上基础上培养运动兴趣，形成锻炼习 惯 2.4促进学生个性全面发展，培养健全人格： 2.5发展学生的运动才能，提高学生的运动技术水平： 2.6课堂教学中运动负荷由小到大逐渐提高，动作技术难度逐渐加大，教学中注重科学 合理性，避免和预防不必要的损伤。 一、教学内容 1.教学内容和课程目标的联系 教学内容 备注 对课程目标的支撑度 理论教学 21222.3242526 篮球运动的起源、发展和演变。 现代篮球运动的特点： 篮球基本规则栽判法。 技战术 熟悉球性：控制、环绕球练习等： 移动：蒂本站立姿势、起动、急停： 传接球：双手胸前传接球，单、双手反弹传球： 运球：高低运球，运球急停急起，体前变向换手运球： 投篮：原地单手肩上投篮，行进间上篮： 8
18 content, combined with the characteristics and requirements of reasonable and adopt various teaching methods and means. Aim to improving students' strength, speed, stamina, agility, flexibility and other physical qualities of the overall development. The cultivation of students' mutual aid, self check action ability; and can independently analyze their own situation to complete the action. At the same time, the cultivation of young people's self-confidence, courage, determination, teamwork and other excellent psychological quality. This course mainly teaches the basic theoretical knowledge, basic skills and tactics and rules of the basketball game. Introduce the basketball in the latest developments and trends of international and domestic development. 2. 课程目标 2.1 充分利用篮球项目是集体性和多向性的特点，在师生的交往中建立融洽的师生关系， 表现出人际交往能力与合作精神； 2.2 在学习技战术的同时要注意介绍篮球的基本规则和裁判法，学习体育运动中的规则 意识、公平竞争意识，把思想教育、品德教育、专业思想教育贯穿与整个教学过程 中； 2.3 增强体能，掌握和应用基本的运动技能，在以上基础上培养运动兴趣，形成锻炼习 惯； 2.4 促进学生个性全面发展，培养健全人格； 2.5 发展学生的运动才能，提高学生的运动技术水平； 2.6 课堂教学中运动负荷由小到大逐渐提高，动作技术难度逐渐加大， 教学中注重科学 合理性，避免和预防不必要的损伤。 一、教学内容 1. 教学内容和课程目标的联系 教学内容 备注 对课程目标的支撑度 理论教学 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 篮球运动的起源、发展和演变； 现代篮球运动的特点； 篮球基本规则裁判法。 技战术 熟悉球性：控制、环绕球练习等； 移动：基本站立姿势、起动、急停； 传接球：双手胸前传接球，单、双手反弹传球； 运球：高低运球，运球急停急起，体前变向换手运球； 投篮：原地单手肩上投篮，行进间上篮；
持球突破：交叉步持球突破，同侧步突破 挡抢篮板球： 篮球基本战术：传切配合，策应配合，半场人盯人战术： 传接球：行进间单、双手胸前传球： 突破、投篮的结合： 素质 一般素质：1200米跑：立定跳远：仰卧起坐：坐位体前屈： 专项素质：基本站立姿势：起动：急停：转身侧身跑：变速 跑：变向说 2.能力培养 21以作业形式培养学生对主要技术动作要领的理解能力和对各种练习方法的了解， 2.2以实践形式培养学生技战术运用能力和竞赛编排、组织比赛的能力。 2.3借助于多媒体技术，培养学生自我分析动作和纠错的能力。 3.数学时数分配比例 序号项目课时百分比备注 理论4 12.5 2专项16 50 3质618.75 4 成赏2625 5考核2625 6机动2625 总计32100 二、教学方法 1.本课程采用分组教学、讲解示范、个别辅导等教学方法。 2.本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、音像教材 (磁带、光盘)和网上辅导。 3.本课程考试主要采用实践和理论两种方式，考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容， 考试内容应能客观反映出学生对本门课程主要动作技术的掌握情况，以及对篮球比 赛的编排、篮球规则，内容的理解、掌握及综合运用能力。 三、考核方法以及成绩评定 平时成绩20%、篮球技术占40%、学生体质测试占40%。 1考核内究 1.1篮球技能考核项目一：（大一第一学期）
19 持球突破：交叉步持球突破，同侧步突破； 挡抢篮板球； 篮球基本战术：传切配合，策应配合，半场人盯人战术； 传接球：行进间单、双手胸前传球； 突破、投篮的结合； 素质 一般素质：1200 米跑；立定跳远；仰卧起坐；坐位体前屈； 俯卧撑 专项素质：基本站立姿势；起动；急停；转身侧身跑；变速 跑；变向跑 2. 能力培养 2.1 以作业形式培养学生对主要技术动作要领的理解能力和对各种练习方法的了解。 2.2 以实践形式培养学生技战术运用能力和竞赛编排、组织比赛的能力。 2.3 借助于多媒体技术，培养学生自我分析动作和纠错的能力。 3. 教学时数分配比例 序号 项目 课时 百分比 备注 1 理论 4 12.5 2 专项 16 50 3 素质 6 18.75 4 欣赏 2 6.25 5 考核 2 6.25 6 机动 2 6.25 总计 32 100 二、教学方法 1. 本课程采用分组教学、讲解示范、个别辅导等教学方法。 2. 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、音像教材 （磁带、光盘）和网上辅导。 3. 本课程考试主要采用实践和理论两种方式，考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容， 考试内容应能客观反映出学生对本门课程主要动作技术的掌握情况，以及对篮球比 赛的编排、篮球规则，内容的理解、掌握及综合运用能力。 三、考核方法以及成绩评定 平时成绩 20%、篮球技术占 40%、学生体质测试占 40%。 1. 考核内容 1.1 篮球技能考核项目一：（大一第一学期）