一般位置直线及特殊位置的直线的投影规律；一般位置直线的实长及其与投影面的夹角：属于直线的点的投影规律；两直线的相对位置：直角投影定理。重点：各种位置直线的投影特性；一般位置直线的实长及其对投影面的倾角：直角投影定理。难点：一般位置直线的实长及其对投影面的倾角的求解。第四章平面的投影平面的表示法；特殊位置及一般位置平面的投影规律；属于平面的点和直线。重点：特殊位置平面的投影规律及作图方法：属于平面上的点和直线的作图方法。难点：最大斜度线的几何意义及应用。第五章直线与平面及平面与平面的相对位置直线与平面平行、两平面平行：直线与平面的交点：两平面的交线：直线与平面垂直、两平面垂直。重点：在投影图上绘制及判断线面、面面相对位置；线面交点、面面交线的求解。难点：一般位置直线与一般位置平面的交点及两一般位置平面交线的求解。第六章投影变换换面法的概念；点的一次变换及二次变换：一般位置直线及一般位置平面变换为特殊位置直线及特殊位置平面。重点：一般位置直线及一般位置平面变换为特殊位置直线及特殊位置平面。难点：一般位置直线及一般位置平面变换为特殊位置直线及特殊位置平面。第七章基本立体平面立体的投影及表面取点：常见回转体投影及表面取点：同轴回转体投影：拉伸体的投影。重点：平面立体（棱柱、棱锥）的投影图表示方法：曲面立体（圆柱、圆锥、圆球）的投影图表示方法：平面立体和曲面立体表面上取点和线。难点：立体表面取点及线。第八章基本立体表面交线直线与立体相交一一贯穿点；平面与立体相交一一截交线：两平面立体相贯：平面立体与曲面立体相贯：两曲面立体相贯重点：截交线与相贯线的求解。难点：截交线与相贯线的求解。第九章组合体组合体的形成及分析方法；组合体的组合形式：画组合体三视图的方法；读组合体三视图的方法：组合体三视图的尺寸标注方法：组合体的正等轴测图。重点：画组合体三视图；读组合体三视图：组合体的尺寸标注。15
15 一般位置直线及特殊位置的直线的投影规律；一般位置直线的实长及其与投影面的夹角； 属于直线的点的投影规律；两直线的相对位置；直角投影定理。 重点：各种位置直线的投影特性；一般位置直线的实长及其对投影面的倾角；直角投影 定理。 难点：一般位置直线的实长及其对投影面的倾角的求解。 第四章 平面的投影 平面的表示法；特殊位置及一般位置平面的投影规律；属于平面的点和直线。 重点：特殊位置平面的投影规律及作图方法；属于平面上的点和直线的作图方法。 难点：最大斜度线的几何意义及应用。 第五章 直线与平面及平面与平面的相对位置 直线与平面平行、两平面平行；直线与平面的交点；两平面的交线；直线与平面垂直、 两平面垂直。 重点：在投影图上绘制及判断线面、面面相对位置；线面交点、面面交线的求解。 难点：一般位置直线与一般位置平面的交点及两一般位置平面交线的求解。 第六章 投影变换 换面法的概念；点的一次变换及二次变换；一般位置直线及一般位置平面变换为特殊位 置直线及特殊位置平面。 重点：一般位置直线及一般位置平面变换为特殊位置直线及特殊位置平面。 难点：一般位置直线及一般位置平面变换为特殊位置直线及特殊位置平面。 第七章 基本立体 平面立体的投影及表面取点；常见回转体投影及表面取点；同轴回转体投影；拉伸体的 投影。 重点：平面立体 (棱柱、棱锥)的投影图表示方法；曲面立体 (圆柱、圆锥、圆球)的投 影图表示方法；平面立体和曲面立体表面上取点和线。 难点：立体表面取点及线。 第八章 基本立体表面交线 直线与立体相交——贯穿点；平面与立体相交——截交线；两平面立体相贯；平面立体 与曲面立体相贯；两曲面立体相贯 重点：截交线与相贯线的求解。 难点：截交线与相贯线的求解。 第九章 组合体 组合体的形成及分析方法；组合体的组合形式；画组合体三视图的方法；读组合体三视 图的方法；组合体三视图的尺寸标注方法；组合体的正等轴测图。 重点：画组合体三视图；读组合体三视图；组合体的尺寸标注
难点：组合体的尺寸标注。第十章轴测图轴测图的基本概念与基本特性：正等轴测图的画法：斜二轴测图的画法：轴测图的选择：轴测图的尺寸标注。重点：组合体正等轴测图及斜二测图的基本画法。难点：曲面立体轴测图的画法。四、本课程开设的实验项目支撑课程支撑的毕业学时类型编号要求实验项目名称目标要求指标点1-3课程目标22综合性必做1平面几何图形绘制课程目标53-63-2课程目标12综合性必做组合体绘制6课程目标33-4, 3-52综合性必做3-53轴测图绘制课程目标4实验1.平面几何图形绘制实验目的：了解《技术制图》与《机械制图》国家标准的有关规定：理解常用的平面几何图形的作图基本原理及方法；掌握绘图工具及使用方法；掌握平面图形的分析和绘图方法：掌握徒手绘图的绘制方法。实验原理：《技术制图》与《机械制图》国家标准的有关规定：平面几何图形的作图基本原理及方法；绘图工具及使用方法；平面图形的分析和绘图方法。实验仪器：画图板，丁字尺，圆规，三角板，铅笔。实验安排：教师讲解国家标准规定的图纸幅面，图框，标题栏，讲解平面图形的分析和绘图方法，绘图工具及使用方法，然后安排每个同学抄画二维平面图形，画图过程中，教师集中或个别讲解画图的注意事项，最后图纸验收。实验要求：按照国标要求绘制一张平面图形的A4图纸。实验场所：工程制图与设计实验室。实验2.组合体绘制16
16 难点：组合体的尺寸标注。 第十章 轴测图 轴测图的基本概念与基本特性；正等轴测图的画法；斜二轴测图的画法；轴测图的选择； 轴测图的尺寸标注。 重点：组合体正等轴测图及斜二测图的基本画法。 难点：曲面立体轴测图的画法。 四、本课程开设的实验项目 编号 实验项目名称 学时 类型 要求 支撑课程 目标 支撑的毕业 要求指标点 1 平面几何图形绘制 2 综合性 必做 课程目标 2 课程目标 5 1-3 3-6 2 组合体绘制 6 综合性 必做 课程目标 1 课程目标 3 3-2 3-4,3-5 3 轴测图绘制 2 综合性 必做 课程目标 4 3-5 实验 1.平面几何图形绘制 实验目的：了解《技术制图》与《机械制图》国家标准的有关规定；理解常用的平面几 何图形的作图基本原理及方法；掌握绘图工具及使用方法；掌握平面图形的分析和绘图方法； 掌握徒手绘图的绘制方法。 实验原理：《技术制图》与《机械制图》国家标准的有关规定；平面几何图形的作图基 本原理及方法；绘图工具及使用方法；平面图形的分析和绘图方法。 实验仪器：画图板，丁字尺，圆规，三角板，铅笔。 实验安排：教师讲解国家标准规定的图纸幅面，图框，标题栏，讲解平面图形的分析和 绘图方法，绘图工具及使用方法，然后安排每个同学抄画二维平面图形，画图过程中，教师 集中或个别讲解画图的注意事项，最后图纸验收。 实验要求：按照国标要求绘制一张平面图形的 A4 图纸。 实验场所：工程制图与设计实验室。 实验 2.组合体绘制
实验目的：理解组合体的组合形式：掌握组合体各种表面邻接关系的画法：掌握如何画组合体三视图：如何读组合体三视图及尺寸标注。实验原理：组合体三视图的画图方法：组合体三视图的尺寸标注方法。实验仪器：画图板，丁字尺，圆规，三角板，铅笔。实验安排：教师讲解组合体的构成形式和作图步骤，然后安排每个同学利用工具测量组合体并绘制三视图，画图过程中，教师集中或个别讲解画图的注意事项，最后图纸验收实验要求：按照国标要求绘制一张组合体三视图的A3图纸。实验场所：工程制图与设计实验室。实验3.轴测图绘制实验目的：了解绘制轴测图的目的；理解轴测投影的概念，分类及正等轴测图的轴间角和轴向伸缩系数；掌握轴测投影图的绘制方法。实验原理：轴测图投影特性；轴测图画图方法。实验仪器：画图板，丁字尺，圆规，三角板，铅笔。实验安排：教师讲解轴测图绘图方法，然后安排每个同学利用工具测量机件并绘制轴测图，画图过程中，教师集中或个别讲解画图的注意事项，最后图纸验收。实验要求：按照国标要求绘制一张轴测图的A3图纸。实验场所：工程制图与设计实验室。五、达成教学活动目标的途径和措施1.本课程是一门理论性和实践性较强的课程，所以在授课时应借助多媒体教学，利用三维模型及动画促进学生想象力的培养，提高教学效率。2.本课程有10个学时的实验，要求学生严格按照国家标准画图，培养学生的画图能力，提高学生“工匠精神”。六、考核方式（一）考核方式采用期末闭卷形式进行考核，期末考试成绩占比70%，平时成绩占比30%，即：总成绩=期末考试成绩（70%）+平时成绩（30%）；其中平时成绩=考勤（20%）+平时作业（30%）+实验（50%）。（二）成绩评定标准1.课堂教学情况评价方法与标准17
17 实验目的：理解组合体的组合形式；掌握组合体各种表面邻接关系的画法；掌握如何画 组合体三视图；如何读组合体三视图及尺寸标注。 实验原理：组合体三视图的画图方法；组合体三视图的尺寸标注方法。 实验仪器：画图板，丁字尺，圆规，三角板，铅笔。 实验安排：教师讲解组合体的构成形式和作图步骤，然后安排每个同学利用工具测量组 合体并绘制三视图，画图过程中，教师集中或个别讲解画图的注意事项，最后图纸验收。 实验要求：按照国标要求绘制一张组合体三视图的 A3 图纸。 实验场所：工程制图与设计实验室。 实验 3.轴测图绘制 实验目的：了解绘制轴测图的目的；理解轴测投影的概念，分类及正等轴测图的轴间角 和轴向伸缩系数；掌握轴测投影图的绘制方法。 实验原理：轴测图投影特性；轴测图画图方法。 实验仪器：画图板，丁字尺，圆规，三角板，铅笔。 实验安排：教师讲解轴测图绘图方法，然后安排每个同学利用工具测量机件并绘制轴测 图，画图过程中，教师集中或个别讲解画图的注意事项，最后图纸验收。 实验要求：按照国标要求绘制一张轴测图的 A3 图纸。 实验场所：工程制图与设计实验室。 五、达成教学活动目标的途径和措施 1.本课程是一门理论性和实践性较强的课程，所以在授课时应借助多媒体教学，利用三 维模型及动画促进学生想象力的培养，提高教学效率。 2.本课程有 10 个学时的实验，要求学生严格按照国家标准画图，培养学生的画图能力， 提高学生“工匠精神”。 六、考核方式 （一）考核方式 采用期末闭卷形式进行考核，期末考试成绩占比 70%，平时成绩占比 30%，即： 总成绩=期末考试成绩（70%）+平时成绩（30%）； 其中平时成绩=考勤（20%）+平时作业（30%）+实验（50%）。 （二）成绩评定标准 1. 课堂教学情况评价方法与标准
课堂考勤记录占20%；考勤全勤记为100分，缺勤一次减100/n分（n为考勤次数，一学期不少于3次）。2.作业评价方法与标准平时作业占30%，评价依据以下几个方面：不交作业，成绩为0分，百分制计分：②完整性：20分，作业内容基本完整，没有故意的少题、漏题：③认真程度：20分，画图规范：④正确性：60分，根据答题情况给出分数；学期末，每个学生所有作业的平均值，即是该同学最后评价的作业环节评价成绩。3.实验评价方法与标准实验占50%，评价依据如下：①不交图纸，成绩为0分，百分制计分；②图面干净：20分，作业内容基本完整，没有故意的少题、漏题；③画图质量：80分，按照国家标准规范画图，粗细线分明，图纸干净。学期末，每个学生所有作业的平均值，即是该同学最后评价的作业环节评价成绩。4．期末考核评价标准详见期末试题评分标准。七、推荐教材及主要参考书（一）推荐教材：大连理工大学工程画教研室编：画法几何学（第七版）.北京：高等教育出版社：2011.6（二）主要参考书：[1]大连理工大学工程画教研室编．画法几何习题集（第五版）北京：高等教育出版社．2011.6[2]大连理工大学工程画教研室编.机械制图（第七版）.北京：高等教育出版社版.2013.7[3]大连理工大学工程画教研室编.机械制图习题集（第六版）.北京：高等教育出版社．2013.7[4]陆国栋,张树有,谭建荣，施岳定.图学应用教程.北京：高等教育出版社．2010.7执笔教师：刘晓娟审核人：李伯琼2021年3月7日18
18 课堂考勤记录占 20%； 考勤全勤记为 100 分，缺勤一次减 100/n 分（n 为考勤次数，一学期不少于 3 次）。 2. 作业评价方法与标准 平时作业占 30%，评价依据以下几个方面： ①不交作业，成绩为 0 分，百分制计分； ②完整性：20 分，作业内容基本完整，没有故意的少题、漏题； ③认真程度：20 分，画图规范； ④正确性：60 分，根据答题情况给出分数； 学期末，每个学生所有作业的平均值，即是该同学最后评价的作业环节评价成绩。 3. 实验评价方法与标准 实验占 50%，评价依据如下： ①不交图纸，成绩为 0 分，百分制计分； ②图面干净：20 分，作业内容基本完整，没有故意的少题、漏题； ③画图质量：80 分，按照国家标准规范画图，粗细线分明，图纸干净。 学期末，每个学生所有作业的平均值，即是该同学最后评价的作业环节评价成绩。 4. 期末考核评价标准 详见期末试题评分标准。 七、推荐教材及主要参考书 （一）推荐教材： 大连理工大学工程画教研室编．画法几何学（第七版）．北京：高等教育出版社．2011.6 （二）主要参考书： [1]大连理工大学工程画教研室编．画法几何习题集（第五版）．北京:高等教育出版 社．2011.6 [2]大连理工大学工程画教研室编．机械制图（第七版）．北京:高等教育出版社版．2013.7 [3]大连理工大学工程画教研室编.机械制图习题集（第六版）.北京:高等教育出版 社．2013.7 [4]陆国栋,张树有,谭建荣，施岳定.图学应用教程.北京：高等教育出版社．2010.7 执笔教师：刘晓娟 审核人：李伯琼 2021 年 3 月 7 日
机械制图2课程教学大纲Mechanical Drawing 2课程类别：学科专业基础课程课程编号：1416003B适用专业：材料成型及控制工程先修课程：机械制图1483总学时：学分：14讲授：34实验：一、课程性质与任务（一）课程性质机械制图2以机械制图1为基础，主要学习标准件和常用件的绘制，零件图和装配图的读图、看图。机械制图2课程是研究表达机械设计对象技术信息的理论、方法与技能，是材料成型及控制工程专业一门必修的技术基础课。机械制图2作为先修课程，对后面的课程学习和设计实践起着重要的技术基础作用，同时良好的图形表达与理解能力也是工程技术人员不可缺少的专业素质。（二）课程任务通过本课程的理论教学和实践教学使学生具备以下知识和能力：1.通过学习国家规定的标准件和常用件画法，培养学生绘图、读图和查阅国家标准的基本能力。2.通过学习零件图和装配图的基本知识，掌握零件图和装配图读图和画图的方法，提高解决工程问题的基本能力。3.培养态度认真、作风严谨的独立工作能力。二、教学活动目标（一）课程目标通过本课程的理论教学和实验训练，使学生具备下列能力：课程目标1：通过学习机件表达方法的基本知识，能利用各机件表示方法及应用范围绘制图形，并且根据机件的结构特点，综合运用机件的表示法绘图，为零件图和装配图的看图和画图打下基础。（支撑毕业要求指标点3-2）课程目标2：通过学习国家规定的标准件和常用件画法，利用标准件和常用件的绘制方19
19 机械制图 2 课程教学大纲 Mechanical Drawing 2 课程类别： 学科专业基础课程 课程编号： 1416003B 适用专业： 材料成型及控制工程 先修课程： 机械制图 1 总学时： 48 学分： 3 讲授： 34 实验： 14 一、课程性质与任务 （一）课程性质 机械制图 2 以机械制图 1 为基础，主要学习标准件和常用件的绘制，零件图和装配图的 读图、看图。机械制图 2 课程是研究表达机械设计对象技术信息的理论、方法与技能，是材 料成型及控制工程专业一门必修的技术基础课。机械制图 2 作为先修课程，对后面的课程学 习和设计实践起着重要的技术基础作用，同时良好的图形表达与理解能力也是工程技术人员 不可缺少的专业素质。 （二）课程任务 通过本课程的理论教学和实践教学使学生具备以下知识和能力： 1.通过学习国家规定的标准件和常用件画法，培养学生绘图、读图和查阅国家标准的基 本能力。 2.通过学习零件图和装配图的基本知识，掌握零件图和装配图读图和画图的方法，提高 解决工程问题的基本能力。 3.培养态度认真、作风严谨的独立工作能力。 二、教学活动目标 （一）课程目标 通过本课程的理论教学和实验训练，使学生具备下列能力： 课程目标 1：通过学习机件表达方法的基本知识，能利用各机件表示方法及应用范围绘 制图形，并且根据机件的结构特点，综合运用机件的表示法绘图，为零件图和装配图的看图 和画图打下基础。（支撑毕业要求指标点 3-2） 课程目标 2：通过学习国家规定的标准件和常用件画法，利用标准件和常用件的绘制方