本溪县第二中学八年级(下)第三次月考 语文试卷 (满分:100分时间:100分钟) 题号 总分 得分 积累与运用(30分) 1、下列加点字注音有误的一项是(2分) A.幼稚 鲲鹏(kun)吞噬(shi)媲美 B.挑衅 迷惘(wang)滑稽( 苔藓(tai) C.雾霭(ai 迁徙(xi) 和煦(x山)万顷(qing) D.惩罚( cheng)秤砣(tuo)哂笑(shen)诺言(nuo) 2、下列字形无误的一项是(2分) A.混淆深遂赋予慢不经心B.考察戈壁清澈走头无路 C.敦煌干涸崩塌混然一体D.端详焦燥收敛不可思议 3、下列句子没有语病的一项是(2分) A.国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 B.为了防止不再出现这样的问题,我们专门开会研究,制定出具体的改进措施。 C我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。 D能否根治网吧顽症,是保证青少年健康成长的条件之一。 4、指出下列各句使用的修辞方法。(4分) (1)我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢? (2)这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。 (3)罗布泊像座仙湖,水面像镜子一样。 (4)雁群每次出发之前,都有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论更 为响亮。 (1)( (2) )(3)( (4)( 5、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是(2分) A.这么多树根在大地里面触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养
1 本溪县第二中学八年级(下)第三次月考 语 文 试 卷 （满分：100 分 时间：100 分钟） 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用（30 分） 1、下列加点字注音有误的一项是（2 分） （ ） A．幼稚． (zhì) 鲲．鹏 (kūn) 吞噬． (shì) 媲．美 (pì) B．挑衅． (xìn) 迷惘． (wǎng) 滑稽． (jī) 苔．藓 (tái) C．雾霭． (aǐ) 迁徙． (xǐ) 和煦． (xù) 万顷． (qīng) D．惩．罚 (chéng) 秤砣． (tuó) 哂．笑 (shěn) 诺．言 (nuò) 2、下列字形无误的一项是 （2 分） （ ） A．混淆 深遂 赋予 慢不经心 B．考察 戈壁 清澈 走头无路 C．敦煌 干涸 崩塌 混然一体 D．端详 焦燥 收敛 不可思议 3、下列句子没有语病的一项是（2 分） （ ） A.国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 B.为了防止不再出现这样的问题，我们专门开会研究，制定出具体的改进措施。 C.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。 D.能否根治网吧顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。 4、指出下列各句使用的修辞方法。（4 分） （1）我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？ （2）这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。 （3）罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样。 （4）雁群每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论更 为响亮。 （1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ） 5、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（2 分） （ ） A ．这么多树根在大地里面触类旁通 ．．．．，吸收着大地母亲给予的食粮的供养
B.庆祝“六一”的晚会上,两个小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大 笑 C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,髙兴起来了,拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。 D.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固 6、下列文学常识搭配有误的一项是(2分) A.《小石潭记》—柳宗元—《柳河东集》一唐代 B.《岳阳楼记》—-范仲淹—《范文正公集》一-宋代 C.《马说》-韩愈—《韩愈文选》一唐代 D.《送东阳马生序》--宋濂一《宋学士文集》—宋代 7、《名人传》是《语文课标》推荐的课外读物,根据你的阅读,回答以下两个问 题。(4分) ①这部名著是法国著名作家」 的作品。它叙述了贝多 芬 、列夫托尔斯泰苦难坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽 强奋斗的精神 ②请概括叙述其中一位名人的一个典型事例 8、仿照下面两个句子,再造一个句子填在横线上。(2分) 野草说:“像我一样吧,平凡但自信。” 流星说:“像我一样吧,短暂但美丽。” 9、填空(10分) (1) ,草色遥看近却无。《早春呈水部张十八员外》(韩愈) (2)沉舟侧畔千帆过, 《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡) (3) ,蜡炬成灰泪始干。《无题》(李商隐) (4)伤心秦汉经行处, 《山坡羊潼关怀古》(张养浩) 自将磨洗认前朝。《赤壁》(杜牧) 《过零丁洋》中表明作者忠心不改,大义凛然、舍生取义的句子 (⑦)《小石潭记》一文中,采用动静结合的手法描写潭中鱼的句子是
2 B ．庆祝“六一”的晚会上，两个小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁 ．．．．地开怀大 笑。 C ．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派 ．．．．地卖弄清脆的喉咙。 D .“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固 ．．．．。 6、下列文学常识搭配有误的一项是（2 分） （ ） A.《小石潭记》-----柳宗元-----《柳河东集》-----唐代 B.《岳阳楼记》-----范仲淹-----《范文正公集》-----宋代 C.《马说》-----韩愈-----《韩愈文选》----唐代 D. 《送东阳马生序》-----宋濂-----《宋学士文集》-----宋代 7、《名人传》是《语文课标》推荐的课外读物，根据你的阅读，回答以下两个问 题。(4 分) ①这部名著是法国著名作家 的 作 品 。 它 叙述 了 贝 多 芬、 、列夫托尔斯泰苦难坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽 强奋斗的精神。 ②请概括叙述其中一位名人的一个典型事例。 8、仿照下面两个句子，再造一个句子填在横线上。（2 分） 野草说：“像我一样吧，平凡但自信。” 流星说：“像我一样吧，短暂但美丽。” 9、填空（10 分） （1） ，草色遥看近却无。 《早春呈水部张十八员外》 （韩愈） （2）沉舟侧畔千帆过,__________________ 。《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡） （3）______________________，蜡炬成灰泪始干。 《无题》（李商隐） （4）伤心秦汉经行处， 。 《山坡羊 潼关怀古》 （张养浩） （5） ，自将磨洗认前朝。 《赤壁》 （杜牧） （6）《过零丁洋》中表明作者忠心不改，大义凛然、舍生取义的句子 ____________________ ,___________________。 （7）《小石潭记》一文中，采用动静结合的手法描写潭中鱼的句子是 ____________________ ,___________________ ，____________________
二、阅读理解(40分) (一)阅读下面文言文,回答10~13题(15分) 若夫淫雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅 不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,A,满目 萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸 芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,B。渔歌互答,此 乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居 庙堂之高则忧其民,C_。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日:“先 天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归 10.文中A.B.C三处应该补充的句子是(3分 11.解释下列句中加点的词语。(4分) (1)薄暮冥冥 (2)至若春和景明( (3)予尝求古仁人之心( (4)吾谁与归( 把下列句子译成现代汉语。(4分) (1)日星隐曜,山岳潜形 (2)不以物喜,不以己悲。 13.请分别概括第一、第二自然段的内容。(4分)
3 二、阅读理解（40 分） （一）阅读下面文言文，回答 10~13 题（15 分） 若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅 不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡， A ，满目 萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸 芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金， B 。渔歌互答，此 乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居 庙堂之高则忧其民， C 。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 10.文中 A.B.C 三处应该补充的句子是（3 分） A. B. C. 11.解释下列句中加点的词语。（4 分） （1）薄．暮冥冥 （ ） （2）至若春和景．明（ ） （3）予尝．求古仁人之心（ ） （4）吾谁与归． （ ） 12.把下列句子译成现代汉语。（4 分） （1）日星隐曜，山岳潜形 （2）不以物喜，不以己悲。 13.请分别概括第一、第二自然段的内容。（4 分）
(二)阅读下面选文回答14~18题(15分) 父亲的肩头一片雪白 胡子宏 ①15岁那年,我在全县数学竞赛中获得第一名后,被推荐到县城最好的实验 初中读书。为此,父亲高兴得一晚上没睡着觉,干嘱咐万叮咛,希望我争一口气 以后考上一所好大学。学校实行走读制,每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行 车去上学,风雨无阻 ②条件的艰苦我不怕,可是,那所学校的同学几乎都是县城的孩子,尤其是 在我那个班,有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教 室时,顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽 趿拉鞋”的 外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中,我特別敏感、孤独,对新环境充满了恐 惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校,就看到县长、局长家的孩子们从小轿 车里下来,趾高气扬地斜视我一眼,我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。 ③好在我是一个特别勤奋的学生,基础又扎实,在学习上毫不吃力。半年以后, 期末考试,我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说:明天就要放寒假了,学 校召开全体师生大会,每个学生要有一位家长参加大会,届时要对优秀学生颁发 奖状和奖金。我兴奋不已,作为一个农村孩子,我并不比别人差。这时,我听到 邻座的几位局长的孩子在嘀咕:那个“趿拉鞋”,也会考第一,“土老帽”……我 悄悄地离开学校。考了第一,仅给了我片刻的兴奋,随即自卑又涌上心头。 ④回到家里,我把成绩通知单递给父亲,父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明 天要开全体师生家长大会时,父亲立刻张罗开来,叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时 他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说:“爹,你别去了,人家的父亲都是城里的 干部…,”(A)父亲的笑容一下子凝固了。我转过身,鼻子不禁又酸了起来,心 想:父亲,你为什么不也是干部,你怎么偏偏当一辈子农民… ⑤第二天天未亮,窗外刮起了呼呼的北风,窗户的塑料纸被吹得啪啪作响,外 面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说:“我送你去吧,下雪 了….”我说:“你就别去了,不就开个会吗?再说,别人的家长是干部,你又不 会发言……”打开屋门,一股风雪涌进屋来,好大的雪,(B)我往书包里塞进两 个窝头和一块老咸菜,咬咬牙,冲进风雪之中。凉凉的天,凉凉的心:父亲,对 不起您了,我是真心想让您分享我的光荣的,可是,班上就我个乡下孩子,那
4 （二）阅读下面选文回答 14～18 题（15 分） 父亲的肩头一片雪白 胡子宏 ①15 岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验 初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气 以后考上一所好大学。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行 车去上学，风雨无阻。 ②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是 在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教 室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的 外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐 惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从小轿 车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。 ③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后， 期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学 校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发 奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到 邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我 悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。 ④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明 天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时 他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的 干部……”（A）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心 想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民…… ⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外 面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪 了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不 会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两 个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对 不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那
么多家长,就你一个人种地的….知过了多长时间,当学校响起预备铃时,我迈 进学校的大门。雪仍紛纷扬扬地下着,几輛轿车很显眼地停在操场上。 ⑥铃声响过后,校长登台讲话,校长的讲话不时激起同学们和家长们的阵阵 掌声和笑声,而此时的我身上冷得厉害,肚子饿得厉害,心里孤单得厉害。我无 心听校长的讲话,随意把目光投向窗外的风雪,就这么一刹那,我惊呆了 ⑦父亲,父亲来了!他正透过一扇玻璃向里望,仔细聆听着校长的讲话。我扬 扬手臂,父亲看着我,向我使劲摆摆手。风正吹,雪正舞,父亲的肩头一片雪白…. ⑧阵掌声响起来,有同学使劲扯扯我的衣服,校长正叫我的名字,同时手里 展开张鲜红的奖状:我下意识地走向讲台,校长很慈祥地凝视着我。一刹那 我的泪水涌出眼帘,我手指窗外……堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外,投向 我的父亲。校长一个箭步下了讲台,打开门。风雪呼啸着涌入礼堂,父亲跨进来, 抖落身上的一层雪花。 ⑨我说:这是我的——父亲!热烈的掌声响起… ⑩放学时,我和父亲步出礼堂,父亲说:你其实没必要自卑,别人的歧视都是 暂时的。男子汉,只要勤奋,别人有的,咱们自己也会有 14.通读全文,在横线上填上适当的短语,概括出“我”的心理变化过程。(2分) 孤独恐惧一一( )一一自卑矛盾一一( 15.分析文中画线句子的表达效果。(4分) (A)父亲的笑容一下子凝固了 (B)我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜,咬咬牙,冲进风雪之中。 16.小说多次描写风雪,其作用是什么?(3分) 17.联系全文,简要分析小说中父亲这一人物形象。(3分) 18.这篇小说意蕴丰富,引人深思,请结合作品,谈谈你获得了哪些启示。(3分)
5 么多家长，就你一个人种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈 进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆轿车很显眼地停在操场上。 ⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵 掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无 心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了…… ⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬 扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白…… ⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里 展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那， 我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向 我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来， 抖落身上的一层雪花。 ⑨我说：这是我的——父亲！热烈的掌声响起…… ⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是 暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有…… 14．通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。（2 分） 孤独恐惧——（ ）——自卑矛盾——（ ） 15．分析文中画线句子的表达效果。（4 分） （A）父亲的笑容一下子凝固了。 （B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。 16．小说多次描写风雪，其作用是什么？（3 分） 17．联系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。（3 分） 18．这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。（3 分）