物联网体系架构5.分为三层：即感知层、网络层和应用层。分为四层：即感知层、传输层、服务管理层（也称智能层）和应用层。本质上讲这两种分法都是一样的。物联网应用A应用基础设施/中间件DD应用层解析服务网络管理Wob服务信息处理应用集成云计算专网电信网/互联网网络层物联网网关通信模块延伸网络感知层传感器执行器RFID二维码智能装置此时把物联网体系结构和互联网的七层结构作对应向学生解释，把本次课的难点让学生吃透
5. 物联网体系架构 分为三层：即感知层、网络层和应用层。 分为四层：即感知层、传输层、服务管理层（也称智能层）和应用层。本质上讲 这两种分法都是一样的。 此时把物联网体系结构和互联网的七层结构作对应向学生解释，把本次课的难点 让学生吃透
物联网感知技术WSN（神经末梢网）RFID/感应器/ZigBee/蓝牙智能芯片/纳米WiFi/NFC技术M2M机器通信移动网互联网智能处理自动控制/模式识别/云计算/SAAS物胜网的子西性米加拓【小结】本堂课的重点内容再强调一遍：物联网的概念和体系架构1.上网了解物联网框架结构的相关知识。作业布置2.．预习下堂课的内容教学通过本次课的学习，学生对物联网有一个直观的了解，能够知道物联后记网的框架结构
物联网的主要技术架构 【小结】 本堂课的重点内容再强调一遍：物联网的概念和体系架构 作业 布置 1. 上网了解物联网框架结构的相关知识。 2. 预习下堂课的内容 教学 后记 通过本次课的学习，学生对物联网有一个直观的了解，能够知道物联 网的框架结构
2授课时间第5-6学时授课时数授课方式理论课(）讨论课(）实验课（）习题课（）其他（）（请打√）授课题目（教学章、节或主题）第一章物联网概述教学目标掌握物联网的主要技术，了解物联网的应用及物联网的前景教学重点及难点：重点：物联网的主要技术难点：云计算技术、感知与识别技术教学方法及手段：多媒体教学，凌波教学软件；PPT；教学过程与教学内容：一、回顾上堂课的内容，创设意境，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法）二、新课教学（总计80分钟）（讲解法、提问法、示范法）1.物联网实现目标：全面感知、可靠传输、智能处理、自动控制。2.关键技术（1）感知与识别技术射频识别RFID技术：是一种非接触的自动识别技术，利用射频信号及其空间耦合传输特性，实现对静态或移动物体的自动识别。（举例）（2）通信与网络技术（3）云计算技术（4）中间件技术这一部分是本节课的重点也是本章的重点，在教师讲解完成后应配以相应的练习和作业，练习均显示在电子课件中3.物联网的应用智能工业智能农业智能物流智能交通智能电网(SmartGrid)智能环保智能医疗智能家居（SmartHouse）
授课时间 第 5 - 6 学时 授课时数 2 授课方式 （请打√） 理论课( √ ) 讨论课( ) 实验课( ) 习题课( ) 其他( ) 授课题目（教学章、节或主题） 第一章 物联网概述 教学目标 掌握物联网的主要技术，了解物联网的应用及物联网的前景 教学重点及难点： 重点：物联网的主要技术 难点：云计算技术、感知与识别技术 教学方法及手段： 多媒体教学，凌波教学软件；PPT； 教学过程与教学内容： 一、回顾上堂课的内容，创设意境，导入新课（3 分钟）（设疑法、提问法） 二、新课教学（总计 80 分钟）（讲解法、提问法、示范法） 1．物联网实现目标： 全面感知、可靠传输、智能处理、自动控制。 2.关键技术 （1）感知与识别技术 射频识别 RFID 技术：是一种非接触的自动识别技术，利用射频信号及其空间耦合传输 特性，实现对静态或移动物体的自动识别。（举例） （2）通信与网络技术 （3）云计算技术 （4）中间件技术 这一部分是本节课的重点也是本章的重点，在教师讲解完成后应配以相应的练习和 作业，练习均显示在电子课件中 3.物联网的应用 智能工业 智能农业 智能物流 智能交通 智能电网(Smart Grid) 智能环保 智能医疗 智能家居（Smart House）
数招书编新线投备华成w4.物联网的前景物联网的产业链【小结】本堂课的重点内容再强调一遍：物联网的主要技术作业结合书本和网络预习第二章射频识别RFID技术。布置教学第一章结束，将重点部分以问答题的形式布置作用，从作业上看，学后记生掌握情况良好
4.物联网的前景物联网的产业链 【小结】 本堂课的重点内容再强调一遍：物联网的主要技术 作业 布置 结合书本和网络预习第二章射频识别 RFID 技术。 教学 后记 第一章结束，将重点部分以问答题的形式布置作用，从作业上看，学 生掌握情况良好
授课时间第 7-8学时授课时数2授课方式理论课（）讨论课(）实验课（）习题课（）其他（）（请打√）授课题目（教学章、节或主题）第二章感知技术-射频识别系统教学目标了解射频识别系统技术概念发展，掌握其工作原理，掌握其特点和应用领域教学重点及难点：重点：射频识别系统技术的工作原理和应用领域难点：射频识别系统技术的工作原理和应用领域教学方法及手段：多媒体教学，凌波教学软件；PPT；教学过程与教学内容：一、复习上节课内容，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法）可采用提问的方式复习上节课内容，然后接着讲述本节课的教学内容二、新课教学（总计80分钟）（讲解法、提问法、示范法）1.相关概念：与人体结构中皮肤和五官的作用相似，感知层是物联网的“皮肤”和五官”。它的功能是识别物体和采集信息。感知层包括二维码标签和识读器、RFID标签和读写器、摄像头、GPS、传感器、终端、传感器网络等。RFID是射频识别技术的英文（RadioFrequencyIdentification，RFID）的缩写，即射频识别。常称为感应式电子晶片或近接卡、感应卡、非接触卡、电子标签、电子条码等。2.介绍RFID系统组成的各个部分（1）标签（2）天线（3）读写器（4）主机2.RFID的分类》按供电的形式分：有源标签、半有源射频标签、无源电子标签
授课时间 第 7-8 学时 授课时数 2 授课方式 （请打√） 理论课( √ ) 讨论课( ) 实验课( ) 习题课( ) 其他( ) 授课题目（教学章、节或主题） 第二章 感知技术-射频识别系统 教学目标 了解射频识别系统技术概念发展，掌握其工作原理，掌握其特点和应用领域 教学重点及难点： 重点：射频识别系统技术的工作原理和应用领域 难点：射频识别系统技术的工作原理和应用领域 教学方法及手段： 多媒体教学，凌波教学软件；PPT； 教学过程与教学内容： 一、复习上节课内容，导入新课（3 分钟）（设疑法、提问法） 可采用提问的方式复习上节课内容，然后接着讲述本节课的教学内容 二、新课教学（总计 80 分钟）（讲解法、提问法、示范法） 1.相关概念： 与人体结构中皮肤和五官的作用相似，感知层是物联网的“皮肤”和“五官”。它的 功能是识别物体和采集信息。感知层包括二维码标签和识读器、RFID 标签和读写 器、摄像头、GPS、传感器、终端、传感器网络等。 RFID 是射频识别技术的英文（Radio Frequency Identification，RFID）的缩写，即 射频识别。常称为感应式电子晶片或近接卡、感应卡、非接触卡、电子标签、电 子条码等。 2.介绍 RFID 系统组成的各个部分 （1）标签 （2）天线 （3）读写器 （4）主机 2.RFID 的分类 按供电的形式分：有源标签、半有源射频标签、无源电子标签