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与朱元思书 吴均
与朱元思书或 能利用课又注释和工具书正确解释词句 在文中的意义并翻译全文 2.能用筒要的语言概括文章的内容并梳理 文章的思路。 3.能准确流利地朗读课文直至熟练背语
1．能利用课文注释和工具书正确解释词句 在文中的意义并翻译全文。 2．能用简要的语言概括文章的内容并梳理 文章的思路。 3．能准确流利地朗读课文直至熟练背诵。 与朱元思书
nDL语文一与朱元思书 问②X 与朱元思书 吴均 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许 里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,干丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉 水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏 条交映,有时见日
缥( pIao 湍( tuan 打递( uan mia) 冷(mg)嘤(mg)转 zhuan ( yuan 戾(n)窥(k)
缥（ ） 湍（ ） 轩邈（ ） 泠（ ） 嘤（ ） 转（ ） 鸢（ ） 戾（ ） 窥（ ） piǎo tuān xuān miǎo líng yīng zhuàn yuān lì kuī
重音——如“急湍甚箭,猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上 节奏—以“二二”节拍为主,如“风烟/俱净,天山共色。” 本文句式整齐而富有变化,文中多用四言,以“二二”节拍为主,如“风 烟/俱净,天山/共色。”间以六言并时时加一些虚词,使语言既有词句的自然 匀称,又有疏宕谐婉的节奏,读来颇有韵致。如“蝉则千转不穷,猿则百叫 无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。”一句,则应注意 朗读的抑扬顿挫,以读出疏宕谐婉的节奏感 语速——应慢一些,慢一些才有时间去品味文中的意境 情感一流露出对富春山水的由哀费叹、无比向往之情
情感——流露出对富春山水的由衷赞叹、无比向往之情。 重音——如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。 节奏——以“二二”节拍为主， 如“风烟/俱净，天山/共色。” 本文句式整齐而富有变化，文中多用四言，以“二二”节拍为主， 如“风 烟/俱净，天山/共色。”间以六言并时时加一些虚词，使语言既有词句的自然 匀称，又有疏宕谐婉的节奏，读来颇有韵致。如“蝉则千转不穷，猿则百叫 无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句，则应注意 朗读的抑扬顿挫，以读出疏宕谐婉的节奏感。 语速——应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境