各科目评卷负责人点评今年中考考试 阅读理解能力最薄弱基础教学继续要加强 目前,2009年我市中考评卷和分析总结工作已基本结束。昨日, 记者分别采访了今年中考语文、数学、英语、物理、化学、政治等科 目的评卷负责人,总结今年考生在中考考试中的经验和教训,为明年 乃至今后准备参加中考的考生提供借鉴 语文 考生阅读理解能力“亮黄灯” “今年中考,语文科考试总体水平有所提高,但15分的阅读理 解题平均分只有3.55分,考生阅读理解能力有所下降,值得警醒。” 市教研室语文科教研员李秋虹说,阅读理解题得分低是今年中考语文 科最突出的特点。在3.53万考生中,有5191名考生在阅读理解题得 零分,总体得分也不高。除了试题本身难度较大外,学生课外阅读的 时间较少也可能是一个重要原因。因此,今后的考生应适当加强课外 阅读。 李秋虹分析,今年中考语文科的平均分为69分,比去年多了3 分,总体水平有所提高。其中,根据课文默写古诗文等记忆性基础知 识题目得分比较高,证明考生平时在基础知识学习上下了功夫。今年 考生在作文方面也算发挥正常,涌现了一批48-49分的高分作文(总 分为50分),但遗憾的是没有出现满分作文。其中有370多份考卷的 作文题是白卷,得了零分。她提醒考生,按评分规定,作文题只要写
1 各科目评卷负责人点评今年中考考试 阅读理解能力最薄弱 基础教学继续要加强 目前，2009 年我市中考评卷和分析总结工作已基本结束。昨日， 记者分别采访了今年中考语文、数学、英语、物理、化学、政治等科 目的评卷负责人，总结今年考生在中考考试中的经验和教训，为明年 乃至今后准备参加中考的考生提供借鉴。 语文： 考生阅读理解能力“亮黄灯” “今年中考，语文科考试总体水平有所提高，但 15 分的阅读理 解题平均分只有 3.55 分，考生阅读理解能力有所下降，值得警醒。” 市教研室语文科教研员李秋虹说，阅读理解题得分低是今年中考语文 科最突出的特点。在 3.53 万考生中，有 5191 名考生在阅读理解题得 零分，总体得分也不高。除了试题本身难度较大外，学生课外阅读的 时间较少也可能是一个重要原因。因此，今后的考生应适当加强课外 阅读。 李秋虹分析，今年中考语文科的平均分为 69 分，比去年多了 3 分，总体水平有所提高。其中，根据课文默写古诗文等记忆性基础知 识题目得分比较高，证明考生平时在基础知识学习上下了功夫。今年 考生在作文方面也算发挥正常，涌现了一批 48－49 分的高分作文（总 分为 50 分），但遗憾的是没有出现满分作文。其中有 370 多份考卷的 作文题是白卷，得了零分。她提醒考生，按评分规定，作文题只要写
上题目便有2分,零分作文其实是可避免的 数学: 加强基础教学仍是主攻方向 “今年中考数学试卷,整体保持稳定,难度起伏不太大,基础知 识的考查力度有所增加,而考生的薄弱环节恰恰体现在基础知识和基 本能力上”阳东县教研室数学教研员、今年中考数学科评卷负责人 李儒东分析,加强基础知识学习和提高基本技能仍是考生学习的努力 方向。 李儒东介绍,从实际答题情况看,容易题失分的考生比例很高, 究其原因是有相当一部分考生的基础知识不扎实。在阅卷中,评卷老 师常发现考生在一些基础知识和基本方法上失分严重 总体而言,在今后初中数学教学中,教师应继续重视课本的基础 教学,让学生强化基础知识的学习和基础题型的练习,而不能在难题、 偏题、怪题上花费太多的时间。另外也要注重学生的阅读理解、数学 表达、实际应用能力的培养。 英语: 口语考试总体水平有所提高 “在今年中考英语考试口语、书面表达、归纳信息、看图短文填 空等题目中,口语考试相对较为理想。”市教研室英语教硏员关建华 说,今年口语考试的朗读题不在课本中抽取,难度有所提高,但即使 如此,考生口语考试平均分仍达726分(总分15分),比去年有所 提高
2 上题目便有 2 分，零分作文其实是可避免的。 数学： 加强基础教学仍是主攻方向 “今年中考数学试卷，整体保持稳定，难度起伏不太大，基础知 识的考查力度有所增加，而考生的薄弱环节恰恰体现在基础知识和基 本能力上” 阳东县教研室数学教研员、今年中考数学科评卷负责人 李儒东分析，加强基础知识学习和提高基本技能仍是考生学习的努力 方向。 李儒东介绍，从实际答题情况看，容易题失分的考生比例很高， 究其原因是有相当一部分考生的基础知识不扎实。在阅卷中，评卷老 师常发现考生在一些基础知识和基本方法上失分严重。 总体而言，在今后初中数学教学中，教师应继续重视课本的基础 教学，让学生强化基础知识的学习和基础题型的练习，而不能在难题、 偏题、怪题上花费太多的时间。另外也要注重学生的阅读理解、数学 表达、实际应用能力的培养。 英语： 口语考试总体水平有所提高 “在今年中考英语考试口语、书面表达、归纳信息、看图短文填 空等题目中，口语考试相对较为理想。” 市教研室英语教研员关建华 说，今年口语考试的朗读题不在课本中抽取，难度有所提高，但即使 如此，考生口语考试平均分仍达 7.26 分（总分 15 分），比去年有所 提高
据介绍,今年中考英语得分较低的是看图短文填空题,有上万考 生得零分,占了参考总人数的三分之一。书面表达,即英语作文方面 也不尽人意,在五个得分档次中,评为一档的作文758份,占全市 2.15%,评为五档的作文占全市51.9%,并且该档次中的作文还有将 近5000份的空白卷,这充分说明了我市初中学生书面表达的水平低 下和未来教育的艰巨。 化学: 实验题成考生失分重灾区 “想不到实验题会有如此多的学生交白卷,即使考生答题了,得 分率也是非常的低。”市教研室副主任、化学科教研员刘腊生说。今 年我市中考化学科总平均分是53分,比全省总平均分低5-8分,这 与学生在实验题丢分比较严重有很大的关系 刘腊生分析,考生在实验题失分比较严重的主要原因是与学校由 于资金不足,学校的化学实验室严重缺乏实验设备、仪器,甚至有些 学校连实验室都没有,学生平时实验做得少,考试的时候自然就不会 做题。其次,与考生的阅读能力有关。由于考生对题目的文字阅读、 表格阅读以及对实验的装置阅读的能力比较差,读不懂也不会运用题 中的信息,因此回答不够全面 还有一些学生答题写的化学式、化学方程式错漏百出,他认为这 与教师教学有关。由于化学式、化学方程式学起来是比较枯燥无味, 如果老师只是一味填鸭式地教,学生很容易对此产生厌倦,同时,可 能平日老师对学生的要求也不够严格
3 据介绍，今年中考英语得分较低的是看图短文填空题，有上万考 生得零分，占了参考总人数的三分之一。书面表达，即英语作文方面 也不尽人意，在五个得分档次中，评为一档的作文 758 份，占全市 2.15%，评为五档的作文占全市 51.9%，并且该档次中的作文还有将 近 5000 份的空白卷，这充分说明了我市初中学生书面表达的水平低 下和未来教育的艰巨。 化学： 实验题成考生失分重灾区 “想不到实验题会有如此多的学生交白卷，即使考生答题了，得 分率也是非常的低。”市教研室副主任、化学科教研员刘腊生说。今 年我市中考化学科总平均分是 53 分，比全省总平均分低 5－8 分，这 与学生在实验题丢分比较严重有很大的关系。 刘腊生分析，考生在实验题失分比较严重的主要原因是与学校由 于资金不足，学校的化学实验室严重缺乏实验设备、仪器，甚至有些 学校连实验室都没有，学生平时实验做得少，考试的时候自然就不会 做题。其次，与考生的阅读能力有关。由于考生对题目的文字阅读、 表格阅读以及对实验的装置阅读的能力比较差，读不懂也不会运用题 中的信息，因此回答不够全面。 还有一些学生答题写的化学式、化学方程式错漏百出，他认为这 与教师教学有关。由于化学式、化学方程式学起来是比较枯燥无味， 如果老师只是一味填鸭式地教，学生很容易对此产生厌倦，同时，可 能平日老师对学生的要求也不够严格
政治:读懂题目要求很重要 市教研室副主任、政治科教研员黄举泮介绍,今年中考政治总体 凊况比去年稍差,从卷面上来看普遍反映学生的综合分析能力比较 差,尤其是学生对题目的要求不清晰,答题时容易出现错漏跑题。 黄举泮分析,以今年中考政治科试卷28题简答题为例,很多考 生中没有弄清楚试题中究竟问了几个方面的内容,很多学生回答不全 面。由于审题不准确,不少学生还出现跑题现象。而29题的漫画辨 析题,学生阅读漫画的能力比较差,不少学生无法从漫画中理解到漫 画的寓意,对漫画的标题、漫画中的人物对话都不理解,结果答题往 往是答非所问。同时不懂得运用政治术语,答题中过多用自己语言回 答,因此得分不高。30题的分析题是以材料加表格的形式考查学生, 这类题型中的材料往往隐含着答题的要点,但学生不会提取概括中 心。不会分析表格是学生答题普遍存在的问题 政治答题读懂题目的要求是很重要的。”黄举泮说。他认为考 生只有在读懂试题的要求,才能对试题作岀进行针对性的回答,才能 避免漏答的情况出现 物理科: 应注重日常生活中的物理现象 市教研室物理教研员薛子永说,今年物理中考的实验题是一道利 用滑轮原理解答生活常识图形问题,但不少学生因为看不懂图,不懂 将学到的物理知识运用到实际生活中去,导致交白卷 薛子永指出,这种情况的出现与教师在教授学生时只是单纯地从
4 政治：读懂题目要求很重要 市教研室副主任、政治科教研员黄举泮介绍，今年中考政治总体 情况比去年稍差，从卷面上来看普遍反映学生的综合分析能力比较 差，尤其是学生对题目的要求不清晰，答题时容易出现错漏跑题。 黄举泮分析，以今年中考政治科试卷 28 题简答题为例，很多考 生中没有弄清楚试题中究竟问了几个方面的内容，很多学生回答不全 面。由于审题不准确，不少学生还出现跑题现象。而 29 题的漫画辨 析题，学生阅读漫画的能力比较差，不少学生无法从漫画中理解到漫 画的寓意，对漫画的标题、漫画中的人物对话都不理解，结果答题往 往是答非所问。同时不懂得运用政治术语，答题中过多用自己语言回 答，因此得分不高。30 题的分析题是以材料加表格的形式考查学生， 这类题型中的材料往往隐含着答题的要点，但学生不会提取概括中 心。不会分析表格是学生答题普遍存在的问题。 “政治答题读懂题目的要求是很重要的。”黄举泮说。他认为考 生只有在读懂试题的要求，才能对试题作出进行针对性的回答，才能 避免漏答的情况出现。 物理科： 应注重日常生活中的物理现象 市教研室物理教研员薛子永说，今年物理中考的实验题是一道利 用滑轮原理解答生活常识图形问题，但不少学生因为看不懂图，不懂 将学到的物理知识运用到实际生活中去，导致交白卷。 薛子永指出，这种情况的出现与教师在教授学生时只是单纯地从
课本出发、忽略与现实生活的联系有关。学生往往只是死记硬背公式, 而不理解公式的运用。因此,要加强引导学生将课本的知识与实际生 活联系起来,从日常生活中提炼出物理问题,并运用物理知识解决问 题,引导学生从理解去记公式,注重公式的理解 另外从卷面的情况看,考生的计算题普遍得分不高,得分率都低 于0.5,学生读题理解分析能力比较低,如试卷的第20题是图象题, 很多考生因为看不懂图象导致乱套公式计算。“加强学生审题能力 明了题目,规范训练,养成规范答题的习惯。这对提髙学生物理学习 是很重要的。”薛子永说 阳江市209年中考优秀作文赏析 我和孙悟空一起遨游太空 这天,我驾着宇宙飞船在太空中遨游,忽然,一块白白的 东西向我扑来,我急忙闪开,回头看,原来是孙悟空。我大声喊道: “孙大圣……”孙悟空回头看了看,立即掉回头来到我面前。于是, 我停止航行,向孙悟空问道:“你好,孙大圣。”孙悟空连忙耍弄自 己的手,说:“来者何人?”我微笑着说:“我来自地球,如今地球 人飞跃发展,大家都向往太空,探索太空,遨游太空。地球上有许多 国家,我来自中国,中国疾速发展,今天派我来探索太空,遨游太空, 给国家带回一点资料。”孙悟空说:“原来如此,看你也不像怪人, 我可以帮助你,来,乘上我的筋斗云吧!”我走出舱门,一脚踏上筋 斗云,开始与孙悟空遨游太空
5 课本出发、忽略与现实生活的联系有关。学生往往只是死记硬背公式， 而不理解公式的运用。因此，要加强引导学生将课本的知识与实际生 活联系起来，从日常生活中提炼出物理问题，并运用物理知识解决问 题，引导学生从理解去记公式，注重公式的理解。 另外从卷面的情况看，考生的计算题普遍得分不高，得分率都低 于 0.5，学生读题理解分析能力比较低，如试卷的第 20 题是图象题， 很多考生因为看不懂图象导致乱套公式计算。“加强学生审题能力， 明了题目，规范训练，养成规范答题的习惯。这对提高学生物理学习 是很重要的。”薛子永说。 阳江市 2009 年中考优秀作文赏析 我和孙悟空一起遨游太空 这天，我驾着宇宙飞船在太空中遨游，忽然，一块白白的 东西向我扑来，我急忙闪开，回头看，原来是孙悟空。我大声喊道： “孙大圣……”孙悟空回头看了看，立即掉回头来到我面前。于是， 我停止航行，向孙悟空问道：“你好，孙大圣。”孙悟空连忙耍弄自 己的手，说：“来者何人？”我微笑着说：“我来自地球，如今地球 人飞跃发展，大家都向往太空，探索太空，遨游太空。地球上有许多 国家，我来自中国，中国疾速发展，今天派我来探索太空，遨游太空， 给国家带回一点资料。”孙悟空说：“原来如此，看你也不像怪人， 我可以帮助你，来，乘上我的筋斗云吧！”我走出舱门，一脚踏上筋 斗云，开始与孙悟空遨游太空