多媒体教学优质课件 一名物理学家的教育历程
* 一名物理学家的教育历程
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成为一位科学家是无数 有志青年的梦想，对物理的 探究更是许多年轻的学子孜 孜以求的，我们来看一下加 来道雄的成长道路，或许能 得到一些启发。 每个人的身 后都有一段 历史
学习目标 1.学习本文的结构方式和说明方法;(重点) 2.探讨文中表现的思想内涵; 3.学习作者的科学探究精神,培养热爱科学、勇 于探索的兴趣。(难点) 00@@●
1.学习本文的结构方式和说明方法；（重点） 2.探讨文中表现的思想内涵； 3.学习作者的科学探究精神，培养热爱科学、勇 于探索的兴趣。(难点）
g注:日 走近作者 助读資料 加来道雄 (Michio Kaku),美籍日裔理论物理 学家,毕业于美国哈佛大学,获加利福尼亚大学 伯克利分校哲学博士学位,后任纽约城市大学城 市学院理论物理学教授。主要著作有《超越爱因 斯坦和超空间》(与特雷纳合著)《量子场论》 《超弦论》。著作《超越时空》被称为“20世纪 人类的伟大智力壮行”。 00@@●
加来道雄(Michio Kɑku),美籍日裔理论物理 学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学 伯克利分校哲学博士学位，后任纽约城市大学城 市学院理论物理学教授。主要著作有《超越爱因 斯坦和超空间》（与特雷纳合著）《量子场论》 《超弦论》。著作《超越时空》被称为“20世纪 人类的伟大智力壮行
g注:日 相关知识 这篇文章题为“一名物理学家的教育历程” 属于人物简介类说明文。不同的是,它没有全面 地去介绍自己的年龄、籍贯、学历、经历、性格、 品质、特长等,而是紧紧抓住并围绕对自己成长 过程有重要作用的两件童年趣事,说明好奇心、 遐想、向往是怎样促使自己去学习研究的
这篇文章题为“一名物理学家的教育历程”， 属于人物简介类说明文。不同的是，它没有全面 地去介绍自己的年龄、籍贯、学历、经历、性格、 品质、特长等，而是紧紧抓住并围绕对自己成长 过程有重要作用的两件童年趣事，说明好奇心、 遐想、向往是怎样促使自己去学习研究的