马克思主义哲学教案 授课时间2005830 教案完成时间:2005.7 课程名称/马克思主 义哲学年 级|2004级专业、层次 临床医学本科 专业技术 授课方式 教员贺凤 务 (大、小班) 大班学时 职 第一章导论 第一节哲学和哲学的基本问题 授课题目(章节、 、哲学是系统化、理论化的世界观和方法论 二、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题: 1、布和,连自昕等,马克思主义哲学原理内蒙古教育出版社 基本教材或 2、袁贵仁,马克思主义哲学原理北京出版社 主要参考书 3、胡军,哲学是什么北京大学出版社 4、刘放桐等,现代西方哲学人民出版社 教学目的与要求 1、明确什么是哲学 2、掌握哲学的基本问题 具体内容、时间与教学方法: 、晢学是系统化、理论化的世界观和方法论40分钟多媒体辅助讲授、问答法 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题40分钟多媒体辅助讲授、问答法 教学重点、难点: 1、什么是哲学 2、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题 教研室审阅意 司意实施 程负责人签名) (教研室主任签名) 2005年7月20日
马克思主义哲学教案 第 1 次课 授课时间 2005.8.30 教案完成时间：2005.7 课程名称 马克思主 义哲学 年 级 2004 级 专业、层次 临床医学本科 教 员 贺 凤 专业技术 职 务 讲 师 授课方式 （大、小班） 大 班 学 时 2 授课题目（章节、） 第一章 导论 第一节 哲学和哲学的基本问题 一、哲学是系统化、理论化的世界观和方法论； 二、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题； 基本教材或 主要参考书 1、布和，连自昕等，马克思主义哲学原理.内蒙古教育出版社. 2、袁贵仁，马克思主义哲学原理.北京出版社. 3、胡军，哲学是什么.北京大学出版社. 4、刘放桐等，现代西方哲学.人民出版社. 教学目的与要求： 1、明确什么是哲学； 2、掌握哲学的基本问题； 具体内容、时间与教学方法： 一、哲学是系统化、理论化的世界观和方法论 40 分钟 多媒体辅助讲授、问答法 二、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题 40 分钟 多媒体辅助讲授、问答法 教学重点、难点： 1、什么是哲学 2、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题 教研室审阅意见： 同意实施。 （课程负责人签名） （教研室主任签名） 2005 年 7 月 20 日
第2次课 授课时间200596 教案完成时间:20057 课程名称|号克思主 义哲学年级2004级|专业、层次 临床医学本科 教员贺风专业技料讲师授课方式大班学时2 第一章导论 第一节哲学和哲学的基本问题 授课题目(章节、) 三、哲学中的基本派别及其历史形态 布和,连自昕等,马克思主义哲学原理内蒙古教育出版社 、袁贵仁,马克思主义哲学原理北京出版社 基本教材或3、胡军,哲学是什么北京大学出版社 主要参考书 4、刘放桐等,现代西方哲学人民出版社 教学目的与要求: 了解哲学的基本派别及其历史形态,为理解马克思主义哲学的本质及其产生的伟大意义打 下基础。 具体内容、时间与教学方法: 哲学中的基本派别及其历史形态 80分钟多媒体辅助讲授、问答法 教学重点、难点: 哲学的基本派别及其历史形态 教研室审阅意见 司意实施 (课程负责人签名) (教研室主任签名) 2005年7月20日
第 2 次课 授课时间 2005.9.6 教案完成时间：2005.7 课程名称 马克思主 义哲学 年 级 2004 级 专业、层次 临床医学本科 教 员 贺 凤 专业技术 职 务 讲 师 授课方式 （大、小班） 大 班 学 时 2 授课题目（章节、） 第一章 导论 第一节 哲学和哲学的基本问题 三、哲学中的基本派别及其历史形态。 基本教材或 主要参考书 1、布和，连自昕等，马克思主义哲学原理.内蒙古教育出版社. 2、袁贵仁，马克思主义哲学原理.北京出版社. 3、胡军，哲学是什么.北京大学出版社. 4、刘放桐等，现代西方哲学.人民出版社. 教学目的与要求： 了解哲学的基本派别及其历史形态，为理解马克思主义哲学的本质及其产生的伟大意义打 下基础。 具体内容、时间与教学方法： 哲学中的基本派别及其历史形态 80 分钟 多媒体辅助讲授、问答法 教学重点、难点： 哲学的基本派别及其历史形态 教研室审阅意见： 同意实施。 （课程负责人签名） （教研室主任签名） 2005 年 7 月 20 日
第3次课 授课时间2005913 教案完成时间:20057 课程名称|号克思主 义哲学年级2004级|专业、层次 临床医学本科 教员贺风专业技料讲师授课方式大班学时2 第一章导论 第二节马克思主义哲学及其学习的意义和方法 授课题目(章节、) 、马克思主义哲学及其基本特征 马克思主义哲学在创新中不断发展 三、学习马克思主义哲学的意义和方法 布和,连自昕等,马克思主义哲学原理内蒙古教育出版社 基本教材或 2、袁贵仁,马克思主义哲学原理北京出版社 主要参考书 3、列宁,《马克思主义的三个来源和三个组成部分》,《列宁全集》第 卷 4、冯友兰,中国哲学简史.北京大学出版社 教学目的与要求: 1、明确马克思主义哲学产生的伟大意义 2、掌握马克思主义哲学的基本特征: 3、懂得马克思主义哲学与时俱进和创新的品质: 4、掌握学习马克思主义哲学的意义和方法。 具体内容、时间与教学方法 、马克思主义哲学及其基本特征 45分钟多媒体辅助讲授、问答法 二、马克思主义哲学在创新中不断发展 20分钟多媒体辅助讲授、问答法 学习马克思主义哲学的意义和方法 15分钟多媒体辅助讲授、问答法 教学重点、难点 1、马克思主义哲学及其基本特征 2、学习马克思主义哲学的意义和方法 教研室审阅意见: 同意实施 (课程负责人签名) (教研室主任签名) 2005年7月20日
第 3 次课 授课时间 2005.9.13 教案完成时间：2005.7 课程名称 马克思主 义哲学 年 级 2004 级 专业、层次 临床医学本科 教 员 贺 凤 专业技术 职 务 讲 师 授课方式 （大、小班） 大 班 学 时 2 授课题目（章节、） 第一章 导论 第二节 马克思主义哲学及其学习的意义和方法 一、马克思主义哲学及其基本特征 二、马克思主义哲学在创新中不断发展 三、学习马克思主义哲学的意义和方法 基本教材或 主要参考书 1、布和，连自昕等，马克思主义哲学原理.内蒙古教育出版社. 2、袁贵仁，马克思主义哲学原理.北京出版社. 3、列宁，《马克思主义的三个来源和三个组成部分》，《列宁全集》第 11 卷。 4、冯友兰，中国哲学简史.北京大学出版社. 教学目的与要求： 1、明确马克思主义哲学产生的伟大意义； 2、掌握马克思主义哲学的基本特征； 3、懂得马克思主义哲学与时俱进和创新的品质； 4、掌握学习马克思主义哲学的意义和方法。 具体内容、时间与教学方法： 一、马克思主义哲学及其基本特征 45 分钟 多媒体辅助讲授、问答法 二、马克思主义哲学在创新中不断发展 20 分钟 多媒体辅助讲授、问答法 三、学习马克思主义哲学的意义和方法 15 分钟 多媒体辅助讲授、问答法 教学重点、难点： 1、马克思主义哲学及其基本特征； 2、学习马克思主义哲学的意义和方法 教研室审阅意见： 同意实施。 （课程负责人签名） （教研室主任签名） 2005 年 7 月 20 日
第4次课 授课时间2005920 教案完成时间:20057 课程名称|号克思主 义哲学年级2004级|专业、层次 临床医学本科 教员贺风专业技料讲师授课方式大班学时2 第二章世界的物质性和人的实践活动 第一节物质及其存在形式 授课题目(章节、) 物质是标志客观实在的哲学范畴 运动是物质的根本属性 布和,连自昕等,马克思主义哲学原理内蒙古教育出版社 基本教材或 、袁贵仁,马克思主义哲学原理北京出版社 主要参考书 教学目的与要求: 1、了解哲学物质观发展的历史概况 2、掌握马克思主义哲学的物质观 3、明确运动是物质的根本属性 具体内容、时间与教学方法: 物质是标志客观实在的晢学范畴40分钟多媒体辅助讲授 运动是物质的根本属性 40分钟多媒体辅助讲授 教学重点、难点: 1、物质是标志客观实在的哲学范畴 运动是物质的根本属性 教研室审阅意见 同意实施 (课程负责人签名) (教研室主任签名) 2005年7月20日
第 4 次课 授课时间 2005.9.20 教案完成时间：2005.7 课程名称 马克思主 义哲学 年 级 2004 级 专业、层次 临床医学本科 教 员 贺 凤 专业技术 职 务 讲 师 授课方式 （大、小班） 大 班 学 时 2 授课题目（章节、） 第二章 世界的物质性和人的实践活动 第一节 物质及其存在形式 一、物质是标志客观实在的哲学范畴 二、运动是物质的根本属性 基本教材或 主要参考书 1、布和，连自昕等，马克思主义哲学原理.内蒙古教育出版社. 2、袁贵仁，马克思主义哲学原理.北京出版社. 教学目的与要求： 1、 了解哲学物质观发展的历史概况； 2、 掌握马克思主义哲学的物质观； 3、 明确运动是物质的根本属性。 具体内容、时间与教学方法： 一、物质是标志客观实在的哲学范畴 40 分钟 多媒体辅助讲授 二、运动是物质的根本属性 40 分钟 多媒体辅助讲授 教学重点、难点： 1、物质是标志客观实在的哲学范畴 2、运动是物质的根本属性 教研室审阅意见： 同意实施。 （课程负责人签名） （教研室主任签名） 2005 年 7 月 20 日
第5次课 授课时间2005927 教案完成时间:20057 课程名称|号克思主 义哲学年级2004级|专业、层次 临床医学本科 教员贺风专业技料讲师授课方式大班学时2 第二章世界的物质性和人的实践活动 第一节物质及其存在形式 授课题目(章节、) 二、运动是物质的根本属性 三、时间和空间是物质运动的存在形式 1、布和,连自昕等,马克思主义哲学原理内蒙古教育出版社 基本教材或 2、袁贵仁,马克思主义哲学原理北京出版社 主要参考书 教学目的与要求 1、运动和静止的关系 2、时空是物质的存在方式,坚持时空无限论,批判唯心主义神学,做一个无神论者 具体内容、时间与教学方法: 、运动是物质的根本属性 20分钟多媒体辅助讲授、讨论 三、时间和空间是物质运动的存在形式60分钟多媒体辅助讲授、讨论 教学重点、难点: 运动和静止的关系 教研室审阅意见 司意实施 (课程负责人签名) (教研室主任签名) 2005年7月20日
第 5 次课 授课时间 2005.9.27 教案完成时间：2005.7 课程名称 马克思主 义哲学 年 级 2004 级 专业、层次 临床医学本科 教 员 贺 凤 专业技术 职 务 讲 师 授课方式 （大、小班） 大 班 学 时 2 授课题目（章节、） 第二章 世界的物质性和人的实践活动 第一节 物质及其存在形式 二、运动是物质的根本属性 三、时间和空间是物质运动的存在形式 基本教材或 主要参考书 1、布和，连自昕等，马克思主义哲学原理.内蒙古教育出版社. 2、袁贵仁，马克思主义哲学原理.北京出版社. 教学目的与要求： 1、运动和静止的关系； 2、时空是物质的存在方式，坚持时空无限论，批判唯心主义神学，做一个无神论者。 具体内容、时间与教学方法： 二、运动是物质的根本属性 20 分钟 多媒体辅助讲授、讨论 三、时间和空间是物质运动的存在形式 60 分钟 多媒体辅助讲授、讨论 教学重点、难点： 运动和静止的关系 教研室审阅意见： 同意实施。 （课程负责人签名） （教研室主任签名） 2005 年 7 月 20 日