广州医科大学本科课程学习大纲医学导论课程名：42课程课时：2学 分：开课单位：教学管理科广州医科大学教务处编印二〇一六年九月
广州医科大学 本科课程学习大纲 课 程 名： 医学导论 课程课时： 42 学 分： 2 开课单位： 教学管理科 广州医科大学教务处 编印 二〇一六年九月
一、课程简介本课程是医学生的专业基础课程，它引导学生了解医学的起源与发展；了解医学教育和卫生事业的现状和发展趋势，掌握医学学习方法：了解病人与医生角色及医学工作的基本要求；引导学生初步了解诊断、治疗、康复与预防的知识，掌握正确的临床思维方法，使学生早期接触临床，接触病人，早期体验医生角色，树立终生为病人服务思想，为今后的学习奠定坚实的基础。本课程包括基本理论学习28学时、自主学习6学时和临床见习8学时。教学形式主要采取课堂讲授，结合临床见习，引导学生早期接触临床。Introduction to Clinical Medicine is abasic courseformedical schoolstudents. The contents of the course includes:(1)the history and thepresent status of medicine;(2) the role of patients and doctors and howtobecomea proficient doctor;(3)knowledge about diagnosis,therapy andprognosis;(4) scientific clinic thinking; (5) health law and et al. Thevolume on the Introduction to Clinical Medicine is the gateway throughwhich a student passes in that initial introduction to medicine.Afterthe study of this course, the students are expected to enter to bedsideas early aspossible and pave a solid base for futuremedicine courses.Thecourse of Introduction to Clinical Medicine is comprised of two parts:34 class hours for basic theories study and 8 class hours for clinicalprobation.二、学时分配序号学习形式学时学习内容21课堂讲授现代医学的起源与发展2中医学的形成与发展自主学习123医学模式、医学目的和作用课堂讲授41自主学习医学体系25医学教育课堂讲授26医学生职业生涯规划与学习策略课堂讲授17医学生的职业生涯规划自主学习82卫生人员课堂讲授29病人角色课堂讲授210医疗中的人际关系与沟通课堂讲授111医疗中的人际关系与沟通自主学习212课堂讲授健康与疾病131安乐死与临终关怀自主学习142课堂讲授临床诊断与治疗215疾病预防与卫生保健课堂讲授1
1 一、课程简介 本课程是医学生的专业基础课程，它引导学生了解医学的起源与发展；了解 医学教育和卫生事业的现状和发展趋势，掌握医学学习方法；了解病人与医生角 色及医学工作的基本要求；引导学生初步了解诊断、治疗、康复与预防的知识， 掌握正确的临床思维方法，使学生早期接触临床，接触病人，早期体验医生角色， 树立终生为病人服务思想，为今后的学习奠定坚实的基础。本课程包括基本理论 学习 28 学时、自主学习 6 学时和临床见习 8 学时。教学形式主要采取课堂讲授， 结合临床见习，引导学生早期接触临床。 Introduction to Clinical Medicine is a basic course for medical school students. The contents of the course includes:(1)the history and the present status of medicine; (2) the role of patients and doctors and how to become a proficient doctor; (3) knowledge about diagnosis, therapy and prognosis;(4) scientific clinic thinking; (5) health law and et al. The volume on the Introduction to Clinical Medicine is the gateway through which a student passes in that initial introduction to medicine. After the study of this course, the students are expected to enter to bedside as early as possible and pave a solid base for future medicine courses.The course of Introduction to Clinical Medicine is comprised of two parts: 34 class hours for basic theories study and 8 class hours for clinical probation. 二、学时分配 序号 学习内容 学习形式 学时 1 现代医学的起源与发展 课堂讲授 2 2 中医学的形成与发展 自主学习 1 3 医学模式、医学目的和作用 课堂讲授 2 4 医学体系 自主学习 1 5 医学教育 课堂讲授 2 6 医学生职业生涯规划与学习策略 课堂讲授 2 7 医学生的职业生涯规划 自主学习 1 8 卫生人员 课堂讲授 2 9 病人角色 课堂讲授 2 10 医疗中的人际关系与沟通 课堂讲授 2 11 医疗中的人际关系与沟通 自主学习 1 12 健康与疾病 课堂讲授 2 13 安乐死与临终关怀 自主学习 1 14 临床诊断与治疗 课堂讲授 2 15 疾病预防与卫生保健 课堂讲授 2
161突发卫生公共事件的应对策略自主学习217课堂讲授卫生组织机构与医疗卫生改革618课堂讲授医疗服务中心的相关法规419见习见习1参观医院、心肺复苏术培训420见习2病房参观见习总计42三、预期学习结果（一）知识第1章现代医学的起源与发展【掌握】1.医学的定义。2．现代医学的形成过程与发展展望。【熟悉】1.医学导论的开设背景和教学目标。2.近代医学的发展。【了解】医学的起源和古代医学的发展。第2章中医学的形成与发展【了解】中医学的形成与发展。第3章医学模式、医学目的和作用【掌握】医学模式、医学目的的概念和演变过程。【熟悉】现代医学目的对于医疗实践过程的影响和指导。【了解】医学在社会发展中起到的作用。第 4章医学体系【了解】1.基础医学、临床医学、技术医学、理论医学等的概念和范畴。2.学科分类及主要得研究内容。第5章医学教育【掌握】医学教育的课程结构和学生学业评价。【了解】1.我国医学教育体系。2.医学教育改革的背景和发展方向。第6章医学生职业生涯规划与学习策略【掌握】医学生职业生涯规划的制订和医学学习方法。【了解】1.人才培养的要求。2.生职业生涯规划，制订自已的职业生涯规划。2
2 16 突发卫生公共事件的应对策略 自主学习 1 17 卫生组织机构与医疗卫生改革 课堂讲授 2 18 医疗服务中心的相关法规 课堂讲授 6 19 见习 1 参观医院、心肺复苏术培训 见习 4 20 见习 2 病房参观 见习 4 总计 42 三、预期学习结果 （一）知识 第 1 章 现代医学的起源与发展 【掌握】 1. 医学的定义。 2. 现代医学的形成过程与发展展望。 【熟悉】 1.医学导论的开设背景和教学目标。 2.近代医学的发展。 【了解】医学的起源和古代医学的发展。 第 2 章 中医学的形成与发展 【了解】中医学的形成与发展。 第 3 章 医学模式、医学目的和作用 【掌握】医学模式、医学目的的概念和演变过程。 【熟悉】现代医学目的对于医疗实践过程的影响和指导。 【了解】医学在社会发展中起到的作用。 第 4 章 医学体系 【了解】 1.基础医学、临床医学、技术医学、理论医学等的概念和范畴。 2.学科分类及主要得研究内容。 第 5 章 医学教育 【掌握】医学教育的课程结构和学生学业评价。 【了解】 1.我国医学教育体系。 2.医学教育改革的背景和发展方向。 第 6 章 医学生职业生涯规划与学习策略 【掌握】医学生职业生涯规划的制订和医学学习方法。 【了解】 1.人才培养的要求。 2.生职业生涯规划，制订自己的职业生涯规划
第7章卫生人员通过理论讲授【掌握】临床医生的职责和要求。【了解】其他各类卫生技术人员的职业要求。第8章病人【掌握】1.病人角色的概念。2.病人的权利和义务。【熟悉】1．病人角色的行为模式。2.病人的心理变化、需要与期望。【了解】以病人为中心的意义和内涵。第9章医疗中的人际关系与沟通【掌握】医患关系的含义和模型。【了解】1.医际关系与医社关系。2.沟通的基本概念、特点、功能与沟通能力的培养。3.人际关系的内容、规律、特点及作用。4.医患关系的现状，运用医患关系理论分析实际案例。第10章健康与疾病【掌握】健康、亚健康、疾病及死亡的定义和标准。【熟悉】理解人的生命标准与价值内涵。【了解】1.疾病发生的常见原因、机制和规律。2.认识生命、健康、疾病、衰老、死亡等基本概念。3.生命的定义安乐死与临终关怀的概念和意义。第 11 章临床诊断与治疗【熟悉】1.临床诊断和治疗。2.循证医学的基本概念。【熟悉】临床诊断、循证医学的基本过程。【了解】1.诊断的内容、基本方法和技术。2.诊断思维方法和基本原则。3.治疗的思维过程、原则及治疗的基本方法。4.循证医学的研究方法、价值及局限性。第12章疾病预防与卫生保健【掌握】疾病三级预防概念及其对疾病预防和促进健康的重要意义。3
3 第 7 章 卫生人员 通过理论讲授 【掌握】临床医生的职责和要求。 【了解】其他各类卫生技术人员的职业要求。 第 8 章 病人 【掌握】 1. 病人角色的概念。 2. 病人的权利和义务。 【熟悉】 1. 病人角色的行为模式。 2. 病人的心理变化、需要与期望。 【了解】以病人为中心的意义和内涵。 第 9 章 医疗中的人际关系与沟通 【掌握】医患关系的含义和模型。 【了解】 1.医际关系与医社关系。 2.沟通的基本概念、特点、功能与沟通能力的培养。 3.人际关系的内容、规律、特点及作用。 4.医患关系的现状，运用医患关系理论分析实际案例。 第 10 章 健康与疾病 【掌握】健康、亚健康、疾病及死亡的定义和标准。 【熟悉】理解人的生命标准与价值内涵。 【了解】 1.疾病发生的常见原因、机制和规律。 2.认识生命、健康、疾病、衰老、死亡等基本概念。 3.生命的定义安乐死与临终关怀的概念和意义。 第 11 章 临床诊断与治疗 【熟悉】 1.临床诊断和治疗。 2.循证医学的基本概念。 【熟悉】临床诊断、循证医学的基本过程。 【了解】 1.诊断的内容、基本方法和技术。 2.诊断思维方法和基本原则。 3.治疗的思维过程、原则及治疗的基本方法。 4.循证医学的研究方法、价值及局限性。 第 12 章 疾病预防与卫生保健 【掌握】疾病三级预防概念及其对疾病预防和促进健康的重要意义
【熟悉】1.预防医学的主要学科、基本任务与特点。2.疾病的预防策略。3.初级卫生保健及。【了解】1.个体预防、群体预防、疾病监测、卫生保健的主要形式和全球策略。2.突发公共卫生事件的应对策略。第13章卫生组织机构与医疗卫生改革【了解】1.我国卫生组织机构及卫生国情。2.医疗卫生改革的目的、原则和任务。第14章E医疗服务中的相关法规【掌握】1.医师执业的基本规则。2.医疗机构主要执业规范。3.医疗机构监管主要制度。4.医疗损害责任的归责原则。5.医疗事故的概念。【熟悉】医疗服务中的主要法规。见习1参观医院、心肺复苏术培训【掌握】1.单人徒手心肺复苏。2.生命体征的测量。【了解】1.医院临床科室设置及工作流程。2.大型设备的工作原理、适应症情况。3.常用辅助检查的简单原理及意义。见习2病房参观【了解】1.早交班、医疗查房、临床诊疗。2.生命体征的测量。3.学习医德医风先进人物事迹。（二）能力和素质1.能力（1）掌握医学学习方法。（2）具有一定的临床思维和表达能力。（3）树立依法行医的法律观念。2.素质（1）树立以病人为中心、献身医学科学事业的理想和信念。4
4 【熟悉】 1.预防医学的主要学科、基本任务与特点。 2.疾病的预防策略。 3.初级卫生保健及。 【了解】 1.个体预防、群体预防、疾病监测、卫生保健的主要形式和全球策略。 2.突发公共卫生事件的应对策略。 第 13 章 卫生组织机构与医疗卫生改革 【了解】 1.我国卫生组织机构及卫生国情。 2.医疗卫生改革的目的、原则和任务。 第 14 章 医疗服务中的相关法规 【掌握】 1.医师执业的基本规则。 2.医疗机构主要执业规范。 3.医疗机构监管主要制度。 4.医疗损害责任的归责原则。 5.医疗事故的概念。 【熟悉】医疗服务中的主要法规。 见习 1 参观医院、心肺复苏术培训 【掌握】 1.单人徒手心肺复苏。 2.生命体征的测量。 【了解】 1.医院临床科室设置及工作流程。 2.大型设备的工作原理、适应症情况。 3.常用辅助检查的简单原理及意义。 见习 2 病房参观 【了解】 1.早交班、医疗查房、临床诊疗。 2.生命体征的测量。 3.学习医德医风先进人物事迹。 （二）能力和素质 1.能力 （1）掌握医学学习方法。 （2）具有一定的临床思维和表达能力。 （3）树立依法行医的法律观念。 2.素质 （1）树立以病人为中心、献身医学科学事业的理想和信念