短歌行曹操
操 曹
【教学目标】1、知识目标：学习古诗的鉴赏方法，掌握本诗的艺术手法。2、能力目标：培养学生品味诗歌语言美、意境美的能力。体会诗人委婉表达自己求贤若渴的心情
【教学目标】 1、知识目标：学习古诗的鉴赏方法，掌握本诗的艺 术手法。 2、能力目标：培养学生品味诗歌语言美、意境美的 能力。 体会诗人委婉表达自己求贤若渴的心情
【教学重难点】教学重点：把握诗人渴望招纳贤才以及建功立业的感情。教学难点：1.通过诗歌的语言把握诗歌的意境2．运用典故及比兴手法表达感情的技巧
【教学重难点】 教学重点 ： 把握诗人渴望招纳贤才以及建功立业的感 情。 教学难点 ： 1．通过诗歌的语言把握诗歌的意境。 2．运用典故及比兴手法表达感情的技巧
历史背景建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，统一了北方。这年冬天，曹操亲自率领八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。在著名的赤壁大战前夕，酒宴众多文武百官，饮至半夜，忽闻乌鸦望南飞鸣而去。53岁的曹操有感此景而横赋诗，吟此《短歌行》
历史背景 建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后 击败吕布、袁术等豪强集团， 又在著名的官渡 之战一举消灭了强大的袁绍势力,统一了北方。 这年冬天，曹操亲自率领八十三万大军，列阵长 江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。 在著名的赤壁大战前夕，酒宴众多文武百官 ，饮至半夜，忽闻乌鸦望南飞鸣而去。53岁的曹 操有感此景而横槊赋诗，吟此《短歌行》
解释课题“行”是古代诗歌的一种体裁。《短歌行》是汉乐府的曲调名。“长歌”、“短歌”是依照歌词音节的长短而言，诗句都是四字句，就称之为“短歌”。长歌是慷慨激烈的，短歌是微吟低的，比较适合抒发内心的忧愁和苦闷。除了行”，还有“歌、吟、引、曲、谣、辞”都是诗歌的一种体裁
解释课题 “行”是古代诗歌的一种体裁。 《短歌行》 是汉乐府的曲调名。“长歌”、“短歌”是依照 歌词音节的长短而言，诗句都是四字句，就称之 为“短歌”。长歌是慷慨激烈的，短歌是微吟低 徊的，比较适合抒发内心的忧愁和苦闷。除了 “行”，还有“歌、吟、引、曲、谣、辞”都是 诗歌的一种体裁