《地下水数值仿真模拟计算》教学大纲课程名称地下水数值仿真模拟计算课程代码BS133004课程英文名称Numerical Simulation of Groundwater开课秋季学时36学分2开课单位水利与环境学院学期学期口开卷考试平时成绩占比：50%考核口学位课课程类型口闭卷考试期中成绩占比：20%方式团非学位课回考查期末考试占比：30%教学目的与要求学习本课程的目的在掌握地下水运动的基本理论基础上，运用水文地质基本理论分析地下水科学与工程实践问题，建立地下水数学模型，定量评价地下水运动规律。本课程要求学生重点掌握各种条件下地下水运动的数学模型，深刻理解其适用条件，正演与反演地下水循环过程。教学内容与要求教学方法章节题目学时教学内容与要求与手段通过课程学习使学生认识到地下水数值模拟在当前水文水资源领域的重要价值引领性，体会并理解地下水数值模拟在地下水动态监测、地下水环境演化、地下水地下水数值模资源评价等研究中的作用。拟技术的研究该部分以地下水动力学为出发点，全面课堂讲14第一章现状与发展趋总结国内外学者在地下水数值模拟技课时授、研讨知识传授势术方面取得的丰富成果，并对该领域未来发展趋势进行深刻讨论部析。教学过程中使学生掌握地下水数值模能力培养拟技术基本概念、基本理论，了解当前主要研究进展。通过课程学习使学生认识并理解地下水动力学基本概念、方法在数值模拟中价值引领基础作用，加深对基础知识的学习和巩固。课堂讲地下水数值模该部分重点介绍进行数值模拟时可能16第二章授、研讨、拟方法课时要用到的各类基本方程以及裂隙流数案例讲解值模拟、多孔介质输运物理模拟等多种知识传授数值模拟方法，建立溶质运移模型，反应模型，水动力-水质耦合模型，水动力-反应耦合模型。16
16 《地下水数值仿真模拟计算》教学大纲 课程名称 地下水数值仿真模拟计算 课程代码 BS133004 课程英文名称 Numerical Simulation of Groundwater 学时 36 学分 2 开课 学期 秋季 学期 开课单位 水利与环境学院 课程类型 学位课 □√非学位课 考核 方式 □开卷考试 □闭卷考试 □√考查 平时成绩占比： 50 % 期中成绩占比： 20 % 期末考试占比： 30 % 教学目的与要求 学习本课程的目的在掌握地下水运动的基本理论基础上，运用水文地质基本理论分析地下水科学 与工程实践问题，建立地下水数学模型，定量评价地下水运动规律。 本课程要求学生重点掌握各种条件下地下水运动的数学模型，深刻理解其适用条件，正演与反演 地下水循环过程。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 第一章 地下水数值模 拟技术的研究 现状与发展趋 势 价值引领 通过课程学习使学生认识到地下水数 值模拟在当前水文水资源领域的重要 性，体会并理解地下水数值模拟在地下 水动态监测、地下水环境演化、地下水 资源评价等研究中的作用。 4 课时 课堂讲 授、研讨 知识传授 该部分以地下水动力学为出发点，全面 总结国内外学者在地下水数值模拟技 术方面取得的丰富成果，并对该领域未 来发展趋势进行深刻讨论剖析。 能力培养 教学过程中使学生掌握地下水数值模 拟技术基本概念、基本理论,了解当前 主要研究进展。 第二章 地下水数值模 拟方法 价值引领 通过课程学习使学生认识并理解地下 水动力学基本概念、方法在数值模拟中 基础作用，加深对基础知识的学习和巩 固。 16 课时 课堂讲 授、研讨、 案例讲解 知识传授 该部分重点介绍进行数值模拟时可能 要用到的各类基本方程以及裂隙流数 值模拟、多孔介质输运物理模拟等多种 数值模拟方法，建立溶质运移模型，反 应模型，水动力-水质耦合模型，水动 力-反应耦合模型
教学过程中使学生掌握地下水数值模拟数据获取的一般方法，学会基于有限能力培养差分法和有限单元的主流地下水数值模拟软件的一般操作技术。通过课程学习使学生认识该课程是水利工程学生深入该领域研究必须掌握的基本技术，也是目前行业领域中必须价值引领具备的技术。该课程让学生掌握建立地下水模型的过程，使他们掌握基本的模型建立手段，有助于下一步的研究和工作。该部分课程以有限差分法、有限元法、边界元法、有限分析法和自适应法等多课堂讲地下水数值模16授、研讨、第三章种方法为工具，重点介绍地下水数值模课时知识传授拟应用范例案例讲解拟技术在地下水资源计算、地下水动态预测、污染预测、坝基渗流、地下水热运移等问题中的应用。教学过程中使学生完成非稳定地下水流运动问题和溶质运移问题的数值模拟练习，进而深入理解地下水数值模拟能力培养的原理和特点，能独立完成多个场景的地下水数值模拟，运用地下水数值模拟方法分析和解决实际问题。先修课程3《水文地质学》《高等数学》《地下水动力学》4《数学物理方程》教材是否序出版主编出版社ISBN编号自编教材名称号时间教材薛禹群，978703058否科学出版社2007《地下水数值模拟》谢春红0733Broder J.U.S.Geologica2否2008《GroundwaterGeochemistry》Merkel :I Survey参考资料（推荐书目）序出版是否主编出版社ISBN编号书目名称号时间自编17
17 能力培养 教学过程中使学生掌握地下水数值模 拟数据获取的一般方法，学会基于有限 差分法和有限单元的主流地下水数值 模拟软件的一般操作技术。 第三章 地下水数值模 拟应用范例 价值引领 通过课程学习使学生认识该课程是水 利工程学生深入该领域研究必须掌握 的基本技术，也是目前行业领域中必须 具备的技术。该课程让学生掌握建立地 下水模型的过程，使他们掌握基本的模 型建立手段，有助于下一步的研究和工 作。 16 课时 课堂讲 授、研讨、 知识传授 案例讲解 该部分课程以有限差分法、有限元法、 边界元法、有限分析法和自适应法等多 种方法为工具，重点介绍地下水数值模 拟技术在地下水资源计算、地下水动态 预测、污染预测、坝基渗流、地下水热 运移等问题中的应用。 能力培养 教学过程中使学生完成非稳定地下水 流运动问题和溶质运移问题的数值模 拟练习，进而深入理解地下水数值模拟 的原理和特点，能独立完成多个场景的 地下水数值模拟，运用地下水数值模拟 方法分析和解决实际问题。 先修课程 1 《水文地质学》 3 《高等数学》 2 《地下水动力学》 4 《数学物理方程》 教材 序 号 教材名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否 自编 教材 1 《地下水数值模拟》 薛禹群, 谢春红 科学出版社 978703058 0733 2007 否 2 《Groundwater Geochemistry》 Broder J. Merkel · Britta Planer-Fr iedrich U.S.Geologica l Survey 2008 否 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否 自编
书目吴吉春，曾献奎，中国水利水电978751706否2017《地下水数值模拟基础》祝晓彬出版社1861编杜新强，姜振蛟，中国水利水电978752260否22018《地下水数值模拟》田海龙，出版社8808罗建男参考资料（推荐文献）序作者卷期号页码文献名称期刊名称号12参考资料（推荐网站）序专题名称网站网址号中国大学MOOChttps://www.icourse163.org1大纲撰写人（签字）：杨帆培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：桑国庆18
18 书目 1 《地下水数值模拟基础》 吴吉春， 曾献奎， 祝晓彬 编 中国水利水电 出版社 978751706 1861 2017 否 2 《地下水数值模拟》 杜新强， 姜振蛟， 田海龙， 罗建男 中国水利水电 出版社 978752260 8808 2018 否 参考资料（推荐文献） 序 号 文献名称 作者 期刊名称 卷期号 页码 1 2 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 中国大学 MOOC https://www.icourse163.org 大纲撰写人（签字）：杨帆 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：桑国庆
《水资源系统优化配置与管理》教学大纲课程名称水资源系统优化配置与管理课程代码BS133005课程英文名称Waterresources systemoptimization allocationandmanagement开课秋季学时36学分2开课单位水利与环境学院学期学期口开卷考试平时成绩占比：50%考核口学位课课程类型口闭卷考试%期中成绩占比：方式团非学位课回考查期末考试占比：50_%教学目的与要求教学目的：水资源优化配置是实现水资源合理开发利用的基础，是水资源可持续管理的根本保证。通过本课程的学习，让学生从水资源优化配置理论、水资源优化配置模型、水资源优化配置决策方法、水资源优化配置算法以及水资源优化配置评价、现代水资源管理理论等方面系统学习与掌握水资源优化配置与管理的原理及方法以及水资源优化配置与管理的新技术体系：具备在相关领域进行工程实践及科学研究的能力。教学要求：（1）掌握水资源优化配置的基本原理及方法，了解气候变化背景下水资源优化配置与管理的新思路：（2）能够以可持续发展为指导思想，从理论的创新与完善、模型构建与先进优化技术引入、配置方案评估方法研究等方面系统研究水资源优化配置大系统，探索水资源优化配置的应用与实践的能力。教学内容与要求教学方法学时章节题目教学内容与要求与手段价值引领培养学生的民族自豪感。水资源优化配置与可持续发展；水资源多媒体面优化配置概念与内：水资源优化配置第一章知识传授4绪论授类型；水资源优化配置发展趋势及前沿问题能力培养培养学生具有时代大局观、大水利观。价值引领培养同学们热爱科学的思想。高质量发展下水资源优化配置基本原多媒体面则及要求；水资源优化配置手段：水资水资源优化配知识传授第二章授、文献6源优化配置模型构建：系统科学与水资置理论阅读源优化配置培养学生理论联系实际解决问题的能能力培养力。19
19 《水资源系统优化配置与管理》教学大纲 课程名称 水资源系统优化配置与管理 课程代码 BS133005 课程英文名称 Water resources system optimization allocation and management 学时 36 学分 2 开课 学期 秋季 学期 开课单位 水利与环境学院 课程类型 学位课 □√非学位课 考核 方式 □开卷考试 □闭卷考试 □√考查 平时成绩占比： 50 % 期中成绩占比： % 期末考试占比： 50 % 教学目的与要求 教学目的： 水资源优化配置是实现水资源合理开发利用的基础，是水资源可持续管理的根本保证。通过 本课程的学习，让学生从水资源优化配置理论、水资源优化配置模型、水资源优化配置决策方法、 水资源优化配置算法以及水资源优化配置评价、现代水资源管理理论等方面系统学习与掌握水资 源优化配置与管理的原理及方法以及水资源优化配置与管理的新技术体系，具备在相关领域进行 工程实践及科学研究的能力。 教学要求： （1）掌握水资源优化配置的基本原理及方法，了解气候变化背景下水资源优化配置与管理的 新思路；（2）能够以可持续发展为指导思想，从理论的创新与完善、模型构建与先进优化技术引 入、配置方案评估方法研究等方面系统研究水资源优化配置大系统，探索水资源优化配置的应用 与实践的能力。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 第一章 绪论 价值引领 培养学生的民族自豪感。 4 多媒体面 授 知识传授 水资源优化配置与可持续发展；水资源 优化配置概念与内涵；水资源优化配置 类型；水资源优化配置发展趋势及前沿 问题 能力培养 培养学生具有时代大局观、大水利观。 第二章 水资源优化配 置理论 价值引领 培养同学们热爱科学的思想。 6 多媒体面 授、文献 阅读 知识传授 高质量发展下水资源优化配置基本原 则及要求；水资源优化配置手段；水资 源优化配置模型构建；系统科学与水资 源优化配置 能力培养 培养学生理论联系实际解决问题的能 力。 √