法，培养学生进行渠道控制的基本能力。以我国古代大运河运行和现代引黄济青价值引领工程为例，引导学生提出创新算法。基于人工1、线性PID控制理论神经网络2、非线性PID控制理论的非线性讲授、讨知识传授第4章3、人工神经网络的非线性自适应渠道自适应渠论结合输水控制模型道输水控掌握线性、非线性PID控制理论、人工神制模型能力培养经网络，培养构建人工神经网络渠道控制算法的能力。以南水北调东线工程为例，引领学生投入价值引领到我国水利工程事业。实时参数模糊自适1、模糊控制理论讲授、讨第5章应渠道输知识传授2、实时参数模糊自适应渠道输水控制论结合器水控制器及应用掌握模糊控制理论，培养构建模糊渠道控能力培养制算法的能力。南水北调东线工程、引黄济青等工程为背价值引领以输水成景，引导学生提出新的输水成本最小为目本最小为标的大型明渠输水控制模型。讲授、讨目标的大1、渠道输水的最优控制第6章型明渠输知识传授论结合2、以输水成本最小为目标的大型明渠水控制模输水控制模型构建型培养构建以输水成本最小为目标的大型能力培养明渠输水控制模型的能力。南水北调中线工程为背景，引导学生提出价值引领新的同步调节的长距离自流型渠道输水同步调节模型。的长距离讲授、讨1、同步调节控制第7章自流型渠同步调节的长距离自流型渠道输水论结合知识传授2、道输水模模型构建型研究培养构建新的同步调节的长距离自流型能力培养渠道输水模型的能力。以引黄济青、南水北调中线、南水北调东价值引领线等工程为例，引导学生提出新的冰期输水控制模型。讲授、讨第8章冰期输水1、冰期输水知识4知识传授论结合2、冰期输水控制理论培养能够进行冰期输水运行能力和构建能力培养相关控制算法的能力。先修课程31高等数学水工建筑物11
11 法，培养学生进行渠道控制的基本能力。 第 4 章 基 于 人 工 神 经 网 络 的 非 线 性 自 适 应 渠 道 输 水 控 制模型 价值引领 以我国古代大运河运行和现代引黄济青 工程为例，引导学生提出创新算法。 4 讲授、讨 论结合 知识传授 1、 线性 PID 控制理论 2、 非线性 PID 控制理论 3、 人工神经网络的非线性自适应渠道 输水控制模型 能力培养 掌握线性、非线性 PID 控制理论、人工神 经网络，培养构建人工神经网络渠道控制 算法的能力。 第 5 章 实 时 参 数 模 糊 自 适 应 渠 道 输 水 控 制 器 及应用 价值引领 以南水北调东线工程为例，引领学生投入 到我国水利工程事业。 4 讲授、讨 论结合 知识传授 1、 模糊控制理论 2、 实时参数模糊自适应渠道输水控制 器 能力培养 掌握模糊控制理论，培养构建模糊渠道控 制算法的能力。 第 6 章 以 输 水 成 本 最 小 为 目 标 的 大 型 明 渠 输 水 控 制 模 型 价值引领 南水北调东线工程、引黄济青等工程为背 景，引导学生提出新的输水成本最小为目 标的大型明渠输水控制模型。 4 讲授、讨 知识传授 论结合 1、 渠道输水的最优控制 2、 以输水成本最小为目标的大型明渠 输水控制模型构建 能力培养 培养构建以输水成本最小为目标的大型 明渠输水控制模型的能力。 第 7 章 同 步 调 节 的 长 距 离 自 流 型 渠 道 输 水 模 型研究 价值引领 南水北调中线工程为背景，引导学生提出 新的同步调节的长距离自流型渠道输水 模型。 4 讲授、讨 知识传授 论结合 1、 同步调节控制 2、 同步调节的长距离自流型渠道输水 模型构建 能力培养 培养构建新的同步调节的长距离自流型 渠道输水模型的能力。 第 8 章 冰期输水 价值引领 以引黄济青、南水北调中线、南水北调东 线等工程为例，引导学生提出新的冰期输 水控制模型。 4 讲授、讨 知识传授 论结合 1、 冰期输水知识 2、 冰期输水控制理论 能力培养 培养能够进行冰期输水运行能力和构建 相关控制算法的能力。 先修课程 1 高等数学 3 水工建筑物
2水力学教材是否序出版主编出版社自编教材名称ISBN编号号时间教材中国水利水电长距离调水工程渠道输水控制9787508480是韩延成20101出版社145及数学模型原理-应用-仿真2参考资料（推荐书目）是否序出版主编出版社自编书目名称ISBN编号号时间书目12参考资料（推荐文献)序作者页码文献名称期刊名称卷期号号韩延成，2006,414-41长距离自流型渠道输水控制的水科学进展8高学平，二步法研究17(3)基于RBF人工神经网络的下游韩延成，2007,35202-20常水位自适应渠道输水控制研西北农林科技大学学报2高学平(8)5究韩延成，长距离调水工程最优控制数学2005,36(62-663水利水电技术模型高学平10)参考资料（推荐网站）序网站网址专题名称号12大纲撰写人（签字）：韩延成培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：桑国庆12
12 2 水力学 4 教材 序 号 教材名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否 自编 教材 1 长距离调水工程渠道输水控制 及数学模型 原理-应用-仿真 韩延成 中国水利水电 出版社 9787508480 145 2010 是 2 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否 自编 书目 1 2 参考资料（推荐文献） 序 号 文献名称 作者 期刊名称 卷期号 页码 1 长距离自流型渠道输水控制的 二步法研究 韩 延 成 , 高学平. 水科学进展 2006, 17(3) 414-41 8 2 基于 RBF 人工神经网络的下游 常水位自适应渠道输水控制研 究 韩延成， 高学平 西北农林科技大学学报 2007,35 （8） 202-20 5 3 长距离调水工程最优控制数学 模型 韩 延 成 , 高学平 水利水电技术 2005,36( 10) 62-66 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 2 大纲撰写人（签字）：韩延成 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：桑国庆
《地下水污染控制与修复技术》教学大纲课程名称地下水污染控制与修复技术课程代码BS133003课程英文名称Thecontrolandremediationtechnologyofgroundwaterpollution学时36学分2开课学期月秋季学期开课单位水利与环境学院凹开卷考试平时成绩占比：50%口学位课课程类型考核方式口闭卷考试期中成绩占比：20%团非学位课口考查期末考试占比：30%教学目的与要求了解地下水污染控制与修复技术领域研究发展及变化过程，熟悉本领域现阶段主要研究方向及研究重点，分析未来本领域研究热点问题。掌握地下水污染调查监测与分析、地下水污染风险预测与评价、地下水污染控制与修复、地下水污染防控管理与决策等方面的理论与技术，为治理地下水污染、保护地下水资源和生态环境安全提供理论技术依据。教学内容与要求教学方法章节题目学时教学内容与要求与手段通过课程学习使学生认识到地下水污染对于当前水文水资源领域的影响，体会地下水价值引领污染控制与修复技术对于地下水环境改善的重要作用。主要讲解地下水科学与工程基本概念，包4课堂讲第一章绪论括：地下水运动规律、地下水污染概念、地课时授、研讨知识传授下水污染源、地下水污染物、地下水污染途径、地下水污染物运移及其水文地球化学作用、地下水污染控制与修复概述等内容。教学过程中使学生掌握地下水及地下水污能力培养染基本概念、基本理论。通过课程学习使学生认识到地下水污染调价值引领查和控制对于地下水污染治理中的作用。主要讲解地下水污染控制技术相关内容，包括：地下水污染调查（水文地质调查、地球物理调查（水化学调查）、地下水污染监测、地下水污课堂讲16地下水污染评价（地下水污染评价方法、地授、研讨、第二章染控制技课时下水脆弱性评价、地下水环境风险评价）、案例讲解术知识传授地下水污染物自然衰减作用、水文地球化学模拟、地下水污染物运移数值模拟与预测、地下水污染源解析、地下水污染源控制、地下水污染羽控制、地下水污染水动力控制、地下水污染阻滞拦截控制、地下水污染原位13
13 《地下水污染控制与修复技术》教学大纲 课程名称 地下水污染控制与修复技术 课程代码 BS133003 课程英文名称 The control and remediation technology of groundwater pollution 学时 36 学分 2 开课学期 秋季学期 开课单位 水利与环境学院 课程类型 学位课 □√非学位课 考核方式 □√开卷考试 □闭卷考试 □考查 平时成绩占比： 50 % 期中成绩占比： 20 % 期末考试占比： 30 % 教学目的与要求 了解地下水污染控制与修复技术领域研究发展及变化过程，熟悉本领域现阶段主要研究方向及研 究重点，分析未来本领域研究热点问题。掌握地下水污染调查监测与分析、地下水污染风险预测 与评价、地下水污染控制与修复、地下水污染防控管理与决策等方面的理论与技术，为治理地下 水污染、保护地下水资源和生态环境安全提供理论技术依据。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 第一章 绪论 价值引领 通过课程学习使学生认识到地下水污染对 于当前水文水资源领域的影响，体会地下水 污染控制与修复技术对于地下水环境改善 的重要作用。 4 课时 课堂讲 授、研讨 知识传授 主要讲解地下水科学与工程基本概念，包 括：地下水运动规律、地下水污染概念、地 下水污染源、地下水污染物、地下水污染途 径、地下水污染物运移及其水文地球化学作 用、地下水污染控制与修复概述等内容。 能力培养 教学过程中使学生掌握地下水及地下水污 染基本概念、基本理论。 第二章 地下水污 染控制技 术 价值引领 通过课程学习使学生认识到地下水污染调 查和控制对于地下水污染治理中的作用。 16 课时 课堂讲 授、研讨、 知识传授 案例讲解 主要讲解地下水污染控制技术相关内容，包 括：地下水污染调查（水文地质调查、地球 物理调查（水化学调查）、地下水污染监测、 地下水污染评价（地下水污染评价方法、地 下水脆弱性评价、地下水环境风险评价）、 地下水污染物自然衰减作用、水文地球化学 模拟、地下水污染物运移数值模拟与预测、 地下水污染源解析、地下水污染源控制、地 下水污染羽控制、地下水污染水动力控制、 地下水污染阻滞拦截控制、地下水污染原位
控制技术、地下水污染异位控制技术等。教学过程中使学生掌握地下水污染调查和能力培养控制基本概念和基本方法，掌握当前主流的调查和控制技术方法。通过课程学习使学生认识到地下水污染修价值引领复技术对于地下水污染治理中的作用。主要讲解：地下水污染修复研究现状：地下水污染修复技术选择；地下水污染修复工作程序：地下水抽出-处理技术：地下水多相抽提技术：地下水污染水力截获技术；地下地下水污水循环井修复技术；渗透性反应屏障修复技课堂讲16授、研讨、第三章染修复技知识传授术；生物通风技术和空气喷射技术；电动修课时案例讲解术复技术；原位热处理修复技术；地下原位反应带修复技术：原位化学氧化修复技术：原位化学还原修复技术：原位微生物修复技术；原位植物修复技术；自然衰减修复技术等。教学过程中使学生具备从事地下水污染修能力培养复的科学研究与实践的基本能力。先修课程21《现代水文地质学》42《地下水环境工程》教材是否序出版主编自编教材名称出版社ISBN编号号时间教材978703058否件彦卿2018《土壤-地下水污染与修复》科学出版社0733《地下水污染场地的控制与修978703043否赵勇胜科学出版社20152复》6320参考资料（推荐书目）是否序出版主编出版社自编书目名称ISBN编号号时间书目14
14 控制技术、地下水污染异位控制技术等。 能力培养 教学过程中使学生掌握地下水污染调查和 控制基本概念和基本方法，掌握当前主流的 调查和控制技术方法。 第三章 地下水污 染修复技 术 价值引领 通过课程学习使学生认识到地下水污染修 复技术对于地下水污染治理中的作用。 16 课时 课堂讲 授、研讨、 案例讲解 知识传授 主要讲解：地下水污染修复研究现状；地下 水污染修复技术选择；地下水污染修复工作 程序；地下水抽出-处理技术；地下水多相 抽提技术；地下水污染水力截获技术；地下 水循环井修复技术；渗透性反应屏障修复技 术；生物通风技术和空气喷射技术；电动修 复技术；原位热处理修复技术；地下原位反 应带修复技术；原位化学氧化修复技术；原 位化学还原修复技术；原位微生物修复技 术；原位植物修复技术；自然衰减修复技术 等。 能力培养 教学过程中使学生具备从事地下水污染修 复的科学研究与实践的基本能力。 先修课程 1 《现代水文地质学》 2 2 《地下水环境工程》 4 教材 序 号 教材名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否 自编 教材 1 《土壤-地下水污染与修复》 仵彦卿 科学出版社 978703058 0733 2018 否 2 《地下水污染场地的控制与修 复》 赵勇胜 科学出版社 978703043 6320 2015 否 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否 自编 书目
（美）贝迪恩特，中国建筑工业978711211否2010《地下水污染-迁移与修复》-出版社6485里法尔，纽厄尔合肥工业大学978756504否2钱家忠《地下水污染控制》2018出版社0818高等教育出版978704020否王焰新20073《地下水污染与防治》社4629参考资料（推荐文献）序作者页码文献名称期刊名称卷期号号12参考资料（推荐网站）序网站网址专题名称号中国大学MOOChttps://www.icourse163.org1大纲撰写人（签字）：卢龙彬培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：桑国庆15
15 1 《地下水污染-迁移与修复》 （美）贝 迪 恩 特 , 里 法 尔 , 纽 厄 尔 著 , 施 周 等译 中国建筑工业 出版社 978711211 6485 2010 否 2 《地下水污染控制》 钱家忠 合肥工业大学 出版社 978756504 0818 2018 否 3 《地下水污染与防治》 王焰新 高等教育出版 社 978704020 4629 2007 否 参考资料（推荐文献） 序 号 文献名称 作者 期刊名称 卷期号 页码 1 2 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 中国大学 MOOC https://www.icourse163.org 大纲撰写人（签字）：卢龙彬 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：桑国庆