上浒充通大学 Shanghai Jiao Tong University 2014-05-20首播纪录自闭症之谜-20140520首播纪录-凤凰视频-最具媒 体价值的综合视频门户-凤凰网 饮食、免疫、肠道微生物抗生素治疗 http://v.ifeng.com/documentary/society/2014005/037b7b14-5843-4576- 9cf4-df0d3d792ee2.shtml 自闭症之迷在线观看-酷6视频（中国） http://v.ku6.com/show/AAYPnhSbPJKQ7azF.html
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上游充通大学 自闭症的特征 Shanghai Jiao Tong University 视觉 虽然大多数有视觉学习的优势，他们喜欢看窗外风景、画画、 拼图、看电视（听觉学习优势的也喜欢看电视），但有些也存 在着问题，如不能快速准确辨别他人的面孔，所需识记时间 较长； ~害怕与人目光接触： ·经常表现出“视而不见”的状态： 听觉 对别人的话充耳不闻，却喜欢自己制造声音，如拍桌子、晃椅 子， ·大约40%的孤独症儿童对环境中的声音敏感，某些频率的听觉 阈限可能超出正常人听到的范围，对耳语或某些其他声音过分 敏感或反感； ·视、听觉配合及同步反应有很大障碍
Shanghai Jiao Tong University 自闭症的特征 视觉 ► 虽然大多数有视觉学习的优势，他们喜欢看窗外风景、画画、 拼图、看电视（听觉学习优势的也喜欢看电视），但有些也存 在着问题，如不能快速准确辨别他人的 面孔，所需识记时间 较长; ► 害怕与人目光接触； ► 经常表现出“视而不见”的状态； 听觉 ► 对别人的话充耳不闻，却喜欢自己制造声音，如拍桌子、晃椅 子， ► 大约40％的孤独症儿童对环境中的声音敏感，某些频率的听觉 阈限可能超出正常人听到的范围，对耳语或某些其他声音过分 敏感或反感； ► 视、听觉配合及同步反应有很大障碍
上泽充通大学 自闭症的特征 Shanghai Jiao Tong University 嗅觉、触觉、味觉等其他感觉 >对痛觉、 寒冷、烫凉等表现或者敏感或极迟钝，有 些还会出现严重自伤，如咬手指（甚至咬破）、吃 手指等； >特别注意物体的气味，不断去嗅东西，吃饭时还会 先闻后舔，最后吞吃 >有一部分儿童有严重偏食行为， >有些儿童不接受新的衣服等，不喜欢洗头、洗脸， >不知危险，本体感受器反应迟钝，从高处跳下，本 体感觉器官都不“报警”。生活中又给人以笨笨磕 磕的感觉，如上下楼梯动作很重，遇到小水坑都过 不去等
Shanghai Jiao Tong University 自闭症的特征 嗅觉、触觉、味觉等其他感觉 、味觉等其他感觉 对痛觉、寒冷、烫凉等表现或者敏感或极迟钝，有 些还会出现严重自伤，如咬手指（甚至咬破）、吃 手指等； 特别注意物体的气味，不断去嗅东西，吃饭时还会 先闻后舔，最后吞吃 有一部分儿童有严重偏食行为， 有些儿童不接受新的衣服等，不喜欢洗头、洗脸， 不知危险，本体感受器反应迟钝，从高处跳下，本 体感觉器官都不“报警”。生活中又给人以笨笨磕 磕的感觉，如上下楼梯动作很重，遇到小水坑都过 不去等
充通大学 上i 自闭症的特征 Shanghai Jiao Tong University 注意 孤独症儿童注意力过于分散，或极其专注而不能有效转移： ·比别人过多需要更多的时间在听觉和视觉信息之间转移注意力： 对某些刺激过分敏感，对其他刺激则表现“视而不见、听而不闻 ”,实际是注意不能有效选择； 国记忆 大部分对数字、文字符号的机械记忆较好，特别是语言能力强的 在这方面更有尚佳表现：能背诵很多东西，有的能背很多诗词， 能背万年历，背很多地名，机械记忆能力较好。 ·对直观的非言语材料识记好，对抽象的事物短时记忆差。 情景与语义的联合记忆更是十分薄弱，如游玩回来，问他玩大型 玩具没有？当时的感受如何？经常是没有反应，好像没发生此事 一样
Shanghai Jiao Tong University 自闭症的特征 注意 ► 孤独症儿童注意力过于分散，或极其专注而不能有效转移； ► 比别人过多需要更多的时间在听觉和 视觉信息之间转移注意力； ► 对某些刺激过分敏感，对其他刺激则表现“视而不见、听而不闻 ”，实际是注意不能有效选择； 记忆 ► 大部分对数字 、文字符号的 机械记忆较好，特别是语言能力强的 在这方面更有尚佳表现：能背诵很多东西，有的能背很多诗词， 能背万年历，背很多地名，机械记忆能力较好。 ► 对直观的非言语材料识记好，对抽象的事物短时记忆差。 ► 情景与语义的联合记忆更是十分薄弱，如游玩回来，问他玩大型 玩具没有？当时的感受如何？经常是没有反应，好像没发生此事 一样
充通大学 上i 自闭症的特征 Shanghai Jiao Tong University 思维与想象 他们不能或很难了解物与物、人与物、人与人的相互关系，有人 认为这是孤独症最大的困难； 他们的思维多是形象的，凭视觉图像来认知事物：理解一连串言 语信息的能力也很差，过度仿说； ,无法理解非语言的沟通线索，对沟通情景理解有因困难： 认知上缺乏弹性，自己不能对行动进行计划，需要一定的外力支 持。 情绪 情绪不稳定是孤独症儿童的固有表现： 有很多患者在儿童期长期压抑各种情绪体验，很少出现与环境一 致的委屈地哭、开怀地笑、大声地拒绝，而到了学龄期，情绪 行为问题逐渐增多，动不动就发脾气： 有些儿童则经常看似莫名其妙到地哭闹、叫嚷、跑动，仿佛时时 经受着可怕的刺激
Shanghai Jiao Tong University 自闭症的特征 思维与想象 ► 他们不能或很难了解物与物、人与物、人与人的相互关系，有人 认为这是孤独症最大的困难； ► 他们的 思维多是形象的，凭视觉图像来认知事物；理解一连串言 语信息的 能力也很差，过度仿说； ► 无法理解非语言的 沟通线索，对沟通情景理解有困难； ► 认知上缺乏弹性，自己不能对行动进行计划，需要一定的外力支 持。 情绪 ► 情绪不稳定是孤独症儿童的固有表现: 有很多患者在儿童期长期压抑各种情绪体验，很少出现与环境一 致的 委屈地哭、开怀地笑、大声地拒绝，而到了学龄期，情绪 行为问题逐渐增多，动不动就发脾气； 有些儿童则经常看似莫名其妙到地哭闹、叫嚷、跑动，仿佛时时 经受着可怕的刺激