学目标 1、感受诗中热情洋溢的祝福及清新的 情味。。 2、学习抓住事物特征描写、在写景中 抒情的写法。 3、体会诗中拟人、象征手法的运用
1、感受诗中热情洋溢的祝福及清新的 情味。 2、学习抓住事物特征描写、在写景中 抒情的写法。 3、体会诗中拟人、象征手法的运用。 学习目标
给生字词注音 田圃(p)禁锢( JIn gu) 枯黄(ku)喑哑(yTn) 留滯(zhi)襁褓(qi如 ng bao 蓑衣(su6)喧嚷( rang 20)509 B450518 C a Meissner·WCG
给生字词注音 田圃( ) 禁锢( ) 枯黄( ) 喑哑( ) 留滞( ) 襁褓( ) 蓑衣( ) 喧嚷( ) 膏( ) pǔ kū zhì suō jìn gù yīn qiǎng bǎo rang 3605 gāo
自由朗读 扫除字词障碍 初步感受诗歌内容和写法
扫除字词障碍 初步感受诗歌内容和写法
听读课文,整体感知 听读要求: 1、听准音 2、听朗读节奏。 3、听朗读时感情基调。 4、初步感知课文
听读课文，整体感知 听读要求： 1、听准音。 2、听朗读节奏。 3、听朗读时感情基调。 4、初步感知课文
朗读欣赏 明确:感情调是喜悦的。朗读语调 是轻快的。 3606
明确：感情调是 。朗读语调 是 。 朗读欣赏 轻快的 喜悦的 3606