祖国啊,我亲爱的祖国 舒婷
祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷
教材分析 《祖国啊,我亲爱的祖国》是一首深情 的爱国之歌,这首诗写于我们伟大的祖 国刚刚结東“十年浩劫”的历史时期, 诗中选取了生活中极具特征的意象,从不 同的角度揭示了“我”与祖国不可分割 的血肉联系,倾吐了热爱祖国、献身祖国 的强烈愿望,表达了那个时代青年的共同
教材分析 《祖国啊，我亲爱的祖国》是一首深情 的爱国之歌， 这首诗写于我们伟大的祖 国刚刚结束“十年浩劫”的历史时期， 诗中选取了生活中极具特征的意象,从不 同的角度揭示了“我”与祖国不可分割 的血肉联系,倾吐了热爱祖国、献身祖国 的强烈愿望,表达了那个时代青年的共同 心声
教学目标 1、知识目标: (1)了解作者的文学常识和本诗的写作背景。 ■(2)感受朦胧诗的语言特点,体会诗歌的意境。 2、能力目标: 1)感受作者的爱国之情,培养学生感情朗读诗 歌的能力。 (2)培养学生良好的阅读、朗读习惯 3、情感目标: (1)体会诗人对祖国的挚爱之情 (2)激发学生热爱祖国,献身祖国的情感
教学目标 1、知识目标： （1）了解作者的文学常识和本诗的写作背景。 （2）感受朦胧诗的语言特点，体会诗歌的意境。 2、能力目标： （1）感受作者的爱国之情，培养学生感情朗读诗 歌的能力。 （2）培养学生良好的阅读、朗读习惯。 3、情感目标： （1）体会诗人对祖国的挚爱之情。 （2）激发学生热爱祖国，献身祖国的情感
重点难点 教学重点: 1、理解诗中一系列意象所蕴含的深刻含义 ■2、了解诗歌在委婉曲折中表达心声的特点 教学难点 1、感悟作者的爱国之情,激发爱国热情 2、有感情地朗读这首诗
重点难点 教学重点： 1、理解诗中一系列意象所蕴含的深刻含义 2、了解诗歌在委婉曲折中表达心声的特点。 教学难点： 1、感悟作者的爱国之情，激发爱国热情。 2、有感情地朗读这首诗
教法学法 以读为主,读中感悟 组成朗读小组,感情朗读。 抓住关键词语进行学习 分组讨论,合作学习
教法学法 以读为主，读中感悟。 组成朗读小组，感情朗读。 抓住关键词语进行学习。 分组讨论，合作学习