语文园地(一) 人教版·四年级下册
人教版·四年级下册
O语交际 、话题分析 这次口语交际的话题是“走,我们去春游”。也就 是通过交流和讨论,明确在什么时候去春游,到哪里去 春游,开展什么活动,要做哪些准备,从而制定出完善 的春游方案
一、话题分析 这次口语交际的话题是“走，我们去春游”。也就 是通过交流和讨论，明确在什么时候去春游，到哪里去 春游，开展什么活动，要做哪些准备，从而制定出完善 的春游方案
方法指导 1.充分准备:交流前,我们可以先调查了解一下在 我们周围有哪些好去处,同学们喜欢哪些活动,从而做到 心中有数,然后想想还需要考虑哪些问题,准备纸笔,稍 做记录。比如:去的时间、地点,怎么去,需要用到什么 交通工具,搞些什么活动,带什么器具,等等。 2.大胆交流:在小组交流的时候,要大胆地说出自 己的想法,主动征求别人的意见;同时也要注意倾听别人 的发言,取长补短
二、方法指导 1．充分准备：交流前，我们可以先调查了解一下在 我们周围有哪些好去处，同学们喜欢哪些活动，从而做到 心中有数，然后想想还需要考虑哪些问题，准备纸笔，稍 做记录。比如：去的时间、地点，怎么去，需要用到什么 交通工具，搞些什么活动，带什么器具，等等。 2．大胆交流：在小组交流的时候，要大胆地说出自 己的想法，主动征求别人的意见；同时也要注意倾听别人 的发言，取长补短
3.通力合作,形成方案:在交流的基础上,达成 共识,确定最终的方案。 全班交流,互相补充:推荐代表进行全班交流 可以在他讲完后,作一些恰当的补充。 5.评出最佳方案:师生评议。最后由班长综合大 家的意见,制定出一个春游方案
3．通力合作，形成方案：在交流的基础上，达成 共识，确定最终的方案。 4．全班交流，互相补充：推荐代表进行全班交流， 可以在他讲完后，作一些恰当的补充。 5．评出最佳方案：师生评议。最后由班长综合大 家的意见，制定出一个春游方案
三、示例欣赏 春天来了,小草纷纷探出头来,柳枝抽出点点嫩 芽.春天这么美好,何不去春游?说到春游,好处多 多,可以丰富同学们的课外生活,加深同学们对大自然 的了解,培养同学们热爱祖国山川的情感,让同学们感 受春天的美好气息。 春游的地点是黄河风景游览区,出发时间是星期天 上午八点。开展的活动有参观黄河母亲像和炎黄二帝像, 攀登骆驼岭主峰,参观大禹塑像,吃自带午餐,组织文 艺活动表演
三、示例欣赏 春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩 芽……春天这么美好，何不去春游？说到春游，好处多 多，可以丰富同学们的课外生活，加深同学们对大自然 的了解，培养同学们热爱祖国山川的情感，让同学们感 受春天的美好气息。 春游的地点是黄河风景游览区，出发时间是星期天 上午八点。开展的活动有参观黄河母亲像和炎黄二帝像， 攀登骆驼岭主峰，参观大禹塑像，吃自带午餐，组织文 艺活动表演