第22课文的繁荣 教目标 知识与能力 浪漫主义文著名作家及代表作、现实主义文著名作家及代表 作、20世纪的西方文主要成就;苏联社会主义文成就及亚非拉文成 就;解分析文流派产生的背景,解文作品与社会生活、意识形态与社 会存在之间的关系;探究19世纪以世界文主要有哪些成就,并了解 它们产生的时代背景和影响。 过程与方法 ①问题探究:引导生探究浪漫主义、现实主义和现代主义文产 生的背景,归纳、提炼各种文流派的特征 ②情景再现:有条件可放映《巴黎圣母院》、《钢铁是怎样炼 成的》等影视片,以加深印象; ③历史比较:如现实主义文与现代主义文的差异。同时,生可 以展开比较、讨论西方现代主义文和苏联文为什么会出现如此不同的 特点,一个是颓废、迷茫,一个是充满朝气和激情,分析其中的历史 原因。 情感态度价值观 培养生继承优秀的人类文遗产,为国家、社会与人类作出自 的贡献;树立以人为本,对生进行人格、情感教育。 重点和难点
第 22 课 文的繁荣 教目标 知识与能力 浪漫主义文著名作家及代表作、现实主义文著名作家及代表 作、20 世纪的西方文主要成就；苏联社会主义文成就及亚非拉文成 就；解分析文流派产生的背景，解文作品与社会生活、意识形态与社 会存在之间的关系；探究 19 世纪以世界文主要有哪些成就，并了解 它们产生的时代背景和影响。 过程与方法 ①问题探究：引导生探究浪漫主义、现实主义和现代主义文产 生的背景，归纳、提炼各种文流派的特征； ②情景再现：有条件可放映《巴黎圣母院》、《钢铁是怎样炼 成的》等影视片，以加深印象； ③历史比较：如现实主义文与现代主义文的差异。同时，生可 以展开比较、讨论西方现代主义文和苏联文为什么会出现如此不同的 特点，一个是颓废、迷茫，一个是充满朝气和激情，分析其中的历史 原因。 情感态度价值观 培养生继承优秀的人类文遗产，为国家、社会与人类作出自己 的贡献；树立以人为本，对生进行人格、情感教育。 重点和难点
重点:浪漫主义文、现实主义文与现代主义文潮流的主要特点 雨果、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰和他们的代表作;苏联文的成就 难点:浪漫主义文、现实主义文、现代主义文和苏联文的盛行与 当时社会历史条件的关系。 ★教材分析与建议: 本课教材主要从三个方面向生介绍了世界近现代文方面的主要 成就 第一,浪漫主义文形成的原因、主要特点和成就,介绍和评价了 法国浪漫主义文大师雨果、英国诗人雪莱和德意志诗人海涅以及他们 的代表作品。 第二,始于19世纪30年代的现实主义文出现的历史背景、特点, 介绍和评价了法国现实主义文大师巴尔扎克、英国作家狄更斯、俄国 诗人普希金和现实主义文大师列夫·托尔斯泰和他们的代表作品。 第三,概述了20世纪的世界文主要成就。①概述了20世纪的西 方现代主义文特点、社会根。②概述了20世纪的苏联文和亚非拉美 的文成就。这些成就一方面极大地丰富了人类文宝库,成为优秀的人 类文遗产;另一方面也反映了这些文家关心、关注现实社会问题的社 会责任感。特别是20世纪的世界文成就还展现了现代文的多元景观 由于这一时期世界文成就的文字和影视资料比较丰富,建议在教时适 当进行补充,增加生对这一时期世界文成就的感性了解,提高生鉴赏 文作品的审美能力,掌握正确评价文作品的标准,增强在真、善、美 三方面提高自身素质的意识
重点：浪漫主义文、现实主义文与现代主义文潮流的主要特点； 雨果、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰和他们的代表作；苏联文的成就。 难点：浪漫主义文、现实主义文、现代主义文和苏联文的盛行与 当时社会历史条件的关系。 ★教材分析与建议： 本课教材主要从三个方面向生介绍了世界近现代文方面的主要 成就： 第一，浪漫主义文形成的原因、主要特点和成就，介绍和评价了 法国浪漫主义文大师雨果、英国诗人雪莱和德意志诗人海涅以及他们 的代表作品。 第二，始于 19 世纪 30 年代的现实主义文出现的历史背景、特点， 介绍和评价了法国现实主义文大师巴尔扎克、英国作家狄更斯、俄国 诗人普希金和现实主义文大师列夫·托尔斯泰和他们的代表作品。 第三，概述了 20 世纪的世界文主要成就。① 概述了 20 世纪的西 方现代主义文特点、社会根。② 概述了 20 世纪的苏联文和亚非拉美 的文成就。这些成就一方面极大地丰富了人类文宝库，成为优秀的人 类文遗产；另一方面也反映了这些文家关心、关注现实社会问题的社 会责任感。特别是 20 世纪的世界文成就还展现了现代文的多元景观。 由于这一时期世界文成就的文字和影视资料比较丰富，建议在教时适 当进行补充，增加生对这一时期世界文成就的感性了解，提高生鉴赏 文作品的审美能力，掌握正确评价文作品的标准，增强在真、善、美 三方面提高自身素质的意识
教过程 导入新课 英国著名作家雪莱的诗《西风颂》 请把我枯死的思想向世界吹落, 让它像枯叶一样促成新的生命! 哦,请听从这一篇符咒似的诗歌, 就把我的话语,像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散! 让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧!西风呵, 如果冬天了,春天还会远吗? 这首诗风格上有什么特点?诗人实质上是通过歌唱西风歌唱革 命,表现了浪漫主义文的特征。“如果冬天已经临,春天还会远吗?” 结尾这句脍炙人口的诗句,寓意深远,余味无穷,一百多年成了人们 广泛传诵的名言警句。“冬天”和“春天”分别有什么含义?“冬天” 象征着反动势力,寓意革命道路的艰难与曲折;“春天”象征着新的 生命的诞生,意味着革命即将取得胜利。雪莱是一个热情的浪漫主义 诗人,同时又是一个勇敢的革命战士。作者在诗句中表达了献身革命 的强烈愿望。今天让我们一起习“浪漫主义文” 、浪漫主义文: 1、背景:(启蒙思想幻灭、大革命后法国社会的动荡、人们对 现实的不满)
教过程 导入新课 英国著名作家雪莱的诗《西风颂》： 请把我枯死的思想向世界吹落， 让它像枯叶一样促成新的生命！ 哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！ 让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧！西风呵， 如果冬天了,春天还会远吗? 这首诗风格上有什么特点？诗人实质上是通过歌唱西风歌唱革 命，表现了浪漫主义文的特征。“如果冬天已经临，春天还会远吗？” 结尾这句脍炙人口的诗句，寓意深远，余味无穷，一百多年成了人们 广泛传诵的名言警句。“冬天”和“春天”分别有什么含义？“冬天” 象征着反动势力，寓意革命道路的艰难与曲折；“春天”象征着新的 生命的诞生，意味着革命即将取得胜利。雪莱是一个热情的浪漫主义 诗人，同时又是一个勇敢的革命战士。作者在诗句中表达了献身革命 的强烈愿望。今天让我们一起习“浪漫主义文”。 一、浪漫主义文： 1、背景：（启蒙思想幻灭、大革命后法国社会的动荡、人们对 现实的不满）
1789年爆发了震撼欧洲的法国大革命。这次革命推翻了统治法国 千多年封建专制制度,开辟了欧洲资本主义发展的新时期,对19 世纪的文进程也产生了巨大影响。法国大革命胜利后确立的资本主义 社会秩序,不像启蒙思想家描绘的那样美妙,资产阶级的“自由、平 等、博爱”口号也没有实现,因而引起人们的失望和强烈不满,于是 反映人们对现实不满、进而追求新的想的浪漫主义潮流应运而生。 含义:什么是浪漫主义文?它是欧洲资产阶级革命高潮年代的产 物,宣扬人的情感至上,追求个性张扬。在政治上反对封建专制,在 艺术上与古典主义相对立,属于资本主义上升时期的一种意识形态。 欧洲的浪漫主义思潮,是在人们对启蒙运动“性王国”的失望,对资 产阶级革命中的“自由、平等、博爱”口号的幻灭和对资本主义社会 秩序不满的历史条件下产生的。 2、特点: ①反对崇尚性,强调歌颂人的本能感情。 ②反对古典主义文形式主义的束缚,在创作中采用夸张手法,富 于幻想和传奇色彩。 ③起于18世纪末19世纪初,到19世纪30年代发展到顶峰。 3、作者和作品: 作者雨果 国家作品 主要内容 《巴黎圣|巴黎圣母院副主教克罗德先爱 法国 母院》后恨,迫害吉卜赛女郎爱斯梅
1789 年爆发了震撼欧洲的法国大革命。这次革命推翻了统治法国 一千多年封建专制制度，开辟了欧洲资本主义发展的新时期，对 19 世纪的文进程也产生了巨大影响。法国大革命胜利后确立的资本主义 社会秩序，不像启蒙思想家描绘的那样美妙，资产阶级的“自由、平 等、博爱”口号也没有实现，因而引起人们的失望和强烈不满，于是 反映人们对现实不满、进而追求新的想的浪漫主义潮流应运而生。 含义：什么是浪漫主义文？它是欧洲资产阶级革命高潮年代的产 物，宣扬人的情感至上，追求个性张扬。在政治上反对封建专制，在 艺术上与古典主义相对立，属于资本主义上升时期的一种意识形态。 欧洲的浪漫主义思潮，是在人们对启蒙运动“性王国”的失望，对资 产阶级革命中的“自由、平等、博爱”口号的幻灭和对资本主义社会 秩序不满的历史条件下产生的。 2、特点： ①反对崇尚性，强调歌颂人的本能感情。 ②反对古典主义文形式主义的束缚，在创作中采用夸张手法，富 于幻想和传奇色彩。 ③起于 18 世纪末 19 世纪初，到 19 世纪 30 年代发展到顶峰。 3、作者和作品： 作 者 国家 作品 主要内容 雨 果 法国 《巴黎圣 母院》 巴黎圣母院副主教克罗德先爱 后恨，迫害吉卜赛女郎爱斯梅
拉尔达。面目丑陋、心地善良 的敲钟人卡西莫多为救女郎舍 身。小说揭露了宗教的虚伪, 宣告禁欲主义的破产,歌颂了 人世间的美、善和光明,鞭挞了 丑、恶和黑暗。 以希腊罗马神话为题材,描绘了 为人类“盗火”的英雄普罗米修 《解放了斯坚强不屈、最后依靠自然的力 英国的普罗米|量获得解放的故事,寄托了诗人 莱 修斯》对一个充满爱的光辉的想社会 的向往,表现了诗人的空想社会 主义思想。 描写了当时德国的现实,涉及社 《德国,会各个层面,同时作者又不时地 海德意 个冬天在现实与幻想的梦境间跳跃,幻 涅|志 的童话》想与现实如水乳交融,折射出作 者对美好想的热望和追求。 现实主义文 1、背景:19世纪30年代后,欧美资本主义国家的社会矛盾日趋 尖锐,揭露批判社会黑暗的现实主义文逐渐发展为文的主流
拉尔达。面目丑陋、心地善良 的敲钟人卡西莫多为救女郎舍 身。小说揭露了宗教的虚伪， 宣告禁欲主义的破产，歌颂了 人世间的美、善和光明，鞭挞了 丑、恶和黑暗。 雪 莱 英国 《解放了 的普罗米 修斯》 以希腊罗马神话为题材，描绘了 为人类“盗火”的英雄普罗米修 斯坚强不屈、最后依靠自然的力 量获得解放的故事，寄托了诗人 对一个充满爱的光辉的想社会 的向往，表现了诗人的空想社会 主义思想。 海 涅 德意 志 《德国， 一个冬天 的童话》 描写了当时德国的现实，涉及社 会各个层面，同时作者又不时地 在现实与幻想的梦境间跳跃，幻 想与现实如水乳交融，折射出作 者对美好想的热望和追求。 二、现实主义文： 1、背景：19 世纪 30 年代后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋 尖锐，揭露批判社会黑暗的现实主义文逐渐发展为文的主流