2,全班交流 小组讨论结束后,每个小组推举代表进行 全班交流。交流时要注意:一要根据班级的实 际情况或存在的问题进行讨论;二是发言时要 先表明自己的观点,再说清楚自己的理由,让 人觉得言之有理,可以信服。别人发言要边听 边思考,想想别人讲的话是否有道理,要尊重 别人不同的想法,针对别人的观点还可以提出 自己的意见或建议
2.全班交流。 小组讨论结束后，每个小组推举代表进行 全班交流。交流时要注意：一要根据班级的实 际情况或存在的问题进行讨论；二是发言时要 先表明自己的观点，再说清楚自己的理由，让 人觉得言之有理，可以信服。别人发言要边听 边思考，想想别人讲的话是否有道理，要尊重 别人不同的想法，针对别人的观点还可以提出 自己的意见或建议。 6
3.评议执行。 根据同学们提出的不同观点和建议,师 生共同评一评,看看哪些才是符合实际的, 大家都认同并且能做到的。最后形成制度, 在班级执行
3.评议执行。 根据同学们提出的不同观点和建议，师 生共同评一评，看看哪些才是符合实际的， 大家都认同并且能做到的。最后形成制度， 在班级执行。 7
米交际示范 老师:同学们,班级是我们共同的家, 良好的班级秩序靠大家来管理和维护。今天, 我们来讨论“该不该实行班干部轮流制”这 个问题,希望同学们都积极发言,为班级管 理出谋献策
❋交际示范 老师：同学们，班级是我们共同的家， 良好的班级秩序靠大家来管理和维护。今天， 我们来讨论“该不该实行班干部轮流制”这 个问题，希望同学们都积极发言，为班级管 理出谋献策。 8
°该不该实行班干部轮流制
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