店飞理成人成团 →学练优同步作业课件 作文指导三说明性文章 五年级语文上册(RJ)
五年级语文上册（RJ） 作文指导三 说明性文章
能我飞理包人收于 作文直港室—一轻松教你怎么写 、选择物品。 本次习作的内容是介绍一种物品,要挑选平时自己在生活中较常见的、自己喜欢的物品来 写,这样才能抓住这种物品的特点,把它介绍得清楚、明白。 二、认真观察。 心 确定所要选取的物品后,就要对其进行认真地观察。观察时要有顺序,抓住重点,突出特 点。除此之外,还可以通过阅读说明书、查找资料等方式尽可能多地掌握这种物品的特点。 三、内容具体。 介绍物品时,要抓住其特点来描写。如介绍蔬菜、水果时,应重点介绍其形状、颜色、味道, 还可以介绍种类、产地、产量、营养价值等方面的情况;介绍玩具、文具、电器时,应重点介绍其 形状、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等。 Nww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 住作示范园—看看同龄人怎么写 打鼓小弟 写作借鉴 打鼓小弟”是一个玩具。这玩具是外公送给我的生日礼物。N 文章开头交代 小弟”的脸蛋圆圆的,头上有一撮乌黑的短发。两手紧握着两根鼓棒,胸玩具的来历,介绍 前挂着个大鼓,鼓面上还画着栩栩如生的大猪,正津津有味地吃着青草。 小弟”的外形,运用 拟人手法,生动传 小弟”还能为大家表演敲鼓呢!一阵“咚咚”的鼓声过后,它的嘴就会神 张一合,好像在说:“大家快来看,大家快来看!我要表演了!”说完,它又 生动地叙述“打 咚咚咚”有节奏地敲起鼓来。那声音十分美妙动听。为了让更多的小观 鼓小弟”的精彩表演。 想象合理。 众能看到它精彩的表演,它就一边敲鼓,一边朝前走,遇到障碍,它便会自 筋疲力尽 动拐弯,继续为大家表演。直到筋疲力尽,它才歇一会儿。然后养精蓄锐,“养精蓄锐”将玩具 准备再次上场表演。看了它精彩的敲鼓表演,观众们便传出了一片啧啧的拟人化,形象生动。 赞叹声。我也为“小弟”的演出成功而感到高兴。 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 由此“小弟”在朋友中出了名,我更是把它当作“掌上明珠”,爱不释手。 承上启下,衔接 自然。 我让妈妈做了一套小衣服,把“小弟”打扮得更漂亮了。朋友要我把“小弟”给 列举具体事例, 他们玩,我怕他们把“小弟”弄坏,把干净的衣服弄脏,常常自己玩给他们看。体现了“我”对“小 即使给他们玩,我也要在一旁监视着。所以“小弟”至今还完好如新。 弟”的珍爱。 我是这样珍爱“小弟”,因为我觉得“小弟”能给人们带来乐趣。而“小 结尾总结了“小 弟”也更卖力地表演,来报答我对它的真心爱护。就这样,我和“小弟”成了弟”和“我”成了形影 不离的好朋友。 形影不离的好朋友。 思路借鉴:开头交代玩具“打鼓小弟”的来历一→介绍“打鼓小弟”的外形一一具体描述 “打鼓小弟”的精彩表演—“我”对“打鼓小弟”的珍爱—灬“我”和“打鼓小弟”成了好朋友。 Nww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 瓷鱼 写作借鉴 我家有条瓷鱼,有趣极了。它是爸爸出差时买回来的 运用列数字、作 这条瓷鱼是鼓眼金鱼,长约一寸半,约有我的中指、爸爸的小手指那么 比较、打比方的说明 长。中间滚圆饱满的部分是鱼身,占整个身体的三分之一,上面刻着鳞片,方法整体介绍瓷鱼 像一件衣裳,保护着鱼的身体。斜看这些鱼鳞片,好像是起伏的波浪;正面的外形。 看,又恰似连绵的小山丘。 瓷金鱼的头很大,上面那对红眼睛突鼓鼓的,像对小灯笼。它睁着大 眼睛,似乎在看着你,又似乎在寻找同伴。头的正前面,是鱼的嘴,那嘴是 详细描写了瓷 鱼的头、眼睛、嘴巴。 圆形的,嘴唇突起,好像在一张一闭,不断哈气呢!如果你看得仔细,会发 现它的嘴一直通到肚子里——哈哈,原来,这条小瓷鱼还是一个哨子呢! ww. youyi100.c°