唯一的听众 作者:落雪
11 唯一的听众 作者：落雪
教学目标 令1学会6个生字。正确读写“神圣”等词语 。注意:“溜”读iu;“悠”书写时不要 漏掉中间一竖;“歉”与“谦”的偏旁不 2有感情地朗读课文。提出不懂的问题和 印象深刻的句子与同学讨论。 3感知课文主要内容并梳理文章的层次
一 、教学目标 v 1.学会6个生字。正确读写“神圣”等词语 。注意： “溜”读liū； “悠”书写时不要 漏掉中间一竖； “歉”与“谦”的偏旁不 同。 v 2.有感情地朗读课文。提出不懂的问题和 印象深刻的句子与同学讨论。 v 3.感知课文主要内容并梳理文章的层次
、我会读,我能记 悠(you)悠、嘿(hei 仪(y1)式、抱歉(qian)y 溜(u)走、割(ge)舍、 介意、追问、荒唐、声 庄重、神圣、大吃一惊
二、我会读，我能记 悠(yōu)悠、嘿(hēi) 仪(yí)式、抱歉(qiàn)、 溜(liū)走、割(gē)舍、 介意、追问、荒唐、声 望、 庄重、神圣、大吃一惊
理解词语 神圣: 和诸: 介意: 大吃一惊: 荒唐: 声望: 割舍: 抱歉: 羞愧:
三、理解词语 神圣： 和谐： 介意： 大吃一惊： 荒唐： 声望： 割舍： 抱歉： 羞愧：
四、再读课文,了解大意 1.课文记叙了()在 位()真诚无私的( )下,从没有()学会( ),到能够在 )为成百 上千的( )的事 告诉我们:(
四、再读课文，了解大意 1.课文记叙了（ ）在一 位（ ）真诚无私的（ ）下，从没有（ ）学会（ ），到能够在（ ）为成百 上千的（ ）的事。 告诉我们：（ ）