落
落雪
教学目标: 1、反复诵读,理解课文内容。 2、理清思路,体会语言描写 3、培养学生的关爱品质,使他们学会 祝福、学会宽容、学会忍耐、学会感 恩,让自己的心灵多些善意
教学目标： 1、反复诵读，理解课文内容。 2、理清思路，体会语言描写。 3、培养学生的关爱品质，使他们学会 祝福、学会宽容、学会忍耐、学会感 恩，让自己的心灵多些善意
教学重点: 1、“听众”形象与心理的评析与探 究2、对本文揭示的人生哲理的深层 领悟 教学难点: 培养学生的关爱品质,使他们学会 祝福、学会宽容、学会忍耐、学会 感恩,让自己的心灵多些善意
教学重点： 1、“听众”形象与心理的评析与探 究2、对本文揭示的人生哲理的深层 领悟。 教学难点： 培养学生的关爱品质，使他们学会 祝福、学会宽容、学会忍耐、学会 感恩，让自己的心灵多些善意
作者简介 我国现代杰出的爱国主义 者和社会活动家,又是著名 作家、文学评论家、文学史 家、翻译家、艺术史家 《文学大纲》、《郑振铎文 集》、《郑振铎选集》
作者简介 我国现代杰出的爱国主义 者和社会活动家，又是著名 作家、文学评论家、文学史 家、翻译家、艺术史家， 《文学大纲》、 《郑振铎文 集》、《郑振铎选集》
沮丧蹑手蹑脚神圣悠悠 小令庄重仪式溜走 介意抱歉 大吃一惊 追问荒唐声望割舍
庄重 介意 荒唐 蹑手蹑脚 小令 沮丧 悠悠 仪式 溜走 追问 声望 割舍 抱歉 大吃一惊 神圣