2008年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷) 语文 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至4页。第Ⅱ卷5至 8页。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷(选择题共30分) (12分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 A.金钗(chi)三缄其口(jin)颔联(han)纨绔子弟(ku) B.给养(gi)危如雷卵(lei)分娩(min)妩媚多姿(w) C.俟机(si)沆瀣一气(hdng)奶酪(lu)不容置喙(hui) D.奇葩(p)不谙水性(an)城垣(huan)风流倜傥(tang 2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是 A.瑞士国土面积不大,但民族众多,语言也多,法语、德语、意大利语等都是日常生 活通行的语言,不少人都能随心所欲地使用几种语言 B.牡丹居社区餐厅明天将开始营业,消息传出。社区居民口耳相传。以前他们到最近 的餐厅都要步行半个多小时,现在出门走几步就能吃上饭了。 C.岭南的书法艺术历史悠久,但由于气候潮湿等原因,唐代以前的书法作平鲜有传世, 即使是宋元墨迹,今天能见到的也是寥落晨星 D.灾情就是命令,地震救援人员们冒着大雨,跋山涉水,克服重重困难,终于按规定 时间抵达四川震中灾区,并立即投入了救援工作 3.下列各句中,没有语病的一句是 A.中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和政府了无数热爱它的人民,它的传播对中国 近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用 B.这篇文章其中分析了形式,辨证地回答了在大开放、大交往、大融合大世界 里,我们迫切需要一种全心的观念来协调各种关系 C.交通台日前播报说,有的人在小轿车内开着空调过夜,由此发生窒息死亡时间 每年都有发生,应该引起司机朋友们的高度重视 D.大学毕业后去农村应聘村官的人当中,多数人希望能在建设新农村这一大环境 中找到施展才华、创立事业、实现理想的有效途径 4.依次填入下面一段文字横线出的语句,衔接最恰当的一组是 红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动小热病物”,他的事迹中最突出的 条是认识全校500多个学生并能叫出他们的名字,为家长提供了很多方 便 。门卫感动校园,体现的就是 种服务育人的精神 ①学校里的教师是在教书育人 ②这不只是像背书那样背出来的 ③要叫出全校学生的名字,实在不容易 ④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能 ⑤能叫出几个学生的名字,很简单 ⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果 A.①④⑤②③⑥ B.②⑥①④⑤③ C.③⑥②①⑤④ D.⑤③②⑥①④ 5.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是
2008 年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷） 语 文 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷 1 至 4 页。第Ⅱ卷 5 至 8 页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共 30 分） 一、（12 分，每小题 3 分） 1． 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A. 金钗．（chāi） 三缄．其口（jiān） 颔．联（hàn） 纨绔．子弟（kù） B. 给．养（gěi） 危如雷．卵（lěi） 分娩．（miǎn） 妩．媚多姿（wǔ） C. 俟．机（sì） 沆．瀣一气（hàng） 奶酪．（luò） 不容置喙．（huì） D. 奇葩．（pā） 不谙．水性（ān） 城垣．（huán） 风流倜傥．（tǎng） 2． 下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是 A. 瑞士国土面积不大，但民族众多，语言也多，法语、德语、意大利语等都是日常生 活通行的语言，不少人都能随心所欲 ．．．．地使用几种语言。 B. 牡丹居社区餐厅明天将开始营业，消息传出。社区居民口耳相传 ．．．．。以前他们到最近 的餐厅都要步行半个多小时，现在出门走几步就能吃上饭了。 C. 岭南的书法艺术历史悠久，但由于气候潮湿等原因，唐代以前的书法作平鲜有传世， 即使是宋元墨迹，今天能见到的也是寥落晨星 ．．．．。 D. 灾情就是命令，地震救援人员们冒着大雨，跋山涉水 ．．．．，克服重重困难，终于按规定 时间抵达四川震中灾区，并立即投入了救援工作。 3． 下列各句中，没有语病的一句是 A． 中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和政府了无数热爱它的人民，它的传播对中国 近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。 B． 这篇文章其中分析了形式，辨证地回答了在大开放、大交往、大融合大世界 里，我们迫切需要一种全心的观念来协调各种关系。 C．交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此发生窒息死亡时间 每年都有发生，应该引起司机朋友们的高度重视。 D． 大学毕业后去农村应聘村官的人当中，多数人希望能在建设新农村这一大环境 中找到施展才华、创立事业、实现理想的有效途径。 4． 依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是 红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动小热病物”，他的事迹中最突出的一 条是认识全校 500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方 便。 ， 。 ， 。 ， 。门卫感动校园，体现的就是 一种服务育人的精神。 ①学校里的教师是在教书育人 ②这不只是像背书那样背出来的 ③要叫出全校学生的名字，实在不容易 ④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能 ⑤能叫出几个学生的名字，很简单 ⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果 A．①④⑤②③⑥ B. ②⑥①④⑤③ C. ③⑥②①⑤④ D. ⑤③②⑥①④ 5． 下列对原文的理解和分析，不正确的一项是
A.唐代和宋代豆油“书院”这一名称。不过,唐代的书院和宋代的书院是名同实异的 关系 B.宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、向山长请教,并在山长的组织下开展自学 和讨论。 C.书院中的私人讲学、学术讨论及书院见的学术论辩、讲学交流,是宋代书院中常 见的教育活动 D.南宋时期一些理学家开始掌教各大书院,书院的这种变化,有利于书院教育与学术 研究的相结合 6.根据文意,下列推断有误的一项是 A.作为教育体制的宋代书院,与此前的古代私学既相区别,又有一定的联系。 B.宋代书院中的生徒,对当时产听科举考试的总体要求,大致上也能够适应 C.一些民见思想,往往通过书院教育的途径来实现逐渐为官方所接受的目的 D.在书院的讲学交流中,不同思想和学术相互影响,豆油机会得到发展完善 (9分,每小题3分) 读下面的文字,完成5—7题。 书院教育,是宋元明时期最具特色的教育组织动工。“书院″一词,最早出现于唐代。 不过,那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所。作为具有一定规模的教育场所的 书院,是到宋代才出现的。当时,刚刚经历五代十国战乱,文化教育亟待振兴,一些思想家 也需要自己的宣传阵地,以私人讲学为核心的书院教育,就顺应这种时代需要而岀现了。宋 代书院教育,以其官私结合的教育体制以及完善的教育组织形式,呈现岀与古代私学大不相 同的面貌。不仅如此,书院教育与宋代官学之间也有较大区别。虽然书院也选用儒家经典作 为教材,但它更侧重于引导生徒修养品性、增长才识,而不是为了适应科举。不过,书院的 教学内容又都不出北宋官学以及科举所要求的范围,也正因为如此,书院能够得到宋代官府 的鼓励,并获得长足的发展。 书院教育直接了宋代学术的发展,成为宋代理学发展的摇篮。一方面,书院中掌教的“山 长”,一般都会把自己的思想定为书院的教育宗旨,以此来聚集生徒,开展讲学活动。书院 生徒在聆听山长集中讲学、向山长请教以外,还有充分的时间组织自学和学术讨论,这种浓 厚的探讨学问的风气为思想和学术的发展留同了很大余地。另一方面,书院中的讲学内容既 包括掌教者个人的学术思想,也包括正统的儒家经学思想,还包括一些后来逐渐为官方所接 受的民间思想。书院因此而成为各种思想和学术交流的场所,书院之间更以学术论辩、讲学
A. 唐代和宋代豆油“书院”这一名称。不过，唐代的书院和宋代的书院是名同实异的 关系。 B. 宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、向山长请教，并在山长的组织下开展自学 和讨论。 C. 书院中的私人讲学、学术讨论及书院 见的学术论辩、讲学交流，是宋代书院中常 见的教育活动。 D. 南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，书院的这种变化，有利于书院教育与学术 研究的相结合。 6． 根据文意，下列推断有误的一项是 A. 作为教育体制的宋代书院，与此前的古代私学既相区别，又有一定的联系。 B. 宋代书院中的生徒，对当时产听科举考试的总体要求，大致上也能够适应。 C. 一些民见思想，往往通过书院教育的途径来实现逐渐为官方所接受的目的。 D. 在书院的讲学交流中，不同思想和学术相互影响，豆油机会得到发展完善。 二、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 5－7 题。 书院教育，是宋元明时期最具特色的教育组织动工。“书院”一词，最早出现于唐代。 不过，那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所。作为具有一定规模的教育场所的 书院，是到宋代才出现的。当时，刚刚经历五代十国战乱，文化教育亟待振兴，一些思想家 也需要自己的宣传阵地，以私人讲学为核心的书院教育，就顺应这种时代需要而出现了。宋 代书院教育，以其官私结合的教育体制以及完善的教育组织形式，呈现出与古代私学大不相 同的面貌。不仅如此，书院教育与宋代官学之间也有较大区别。虽然书院也选用儒家经典作 为教材，但它更侧重于引导生徒修养品性、增长才识，而不是为了适应科举。不过，书院的 教学内容又都不出北宋官学以及科举所要求的范围，也正因为如此，书院能够得到宋代官府 的鼓励，并获得长足的发展。 书院教育直接了宋代学术的发展，成为宋代理学发展的摇篮。一方面，书院中掌教的“山 长”，一般都会把自己的思想定为书院的教育宗旨，以此来聚集生徒，开展讲学活动。书院 生徒在聆听山长集中讲学、向山长请教以外，还有充分的时间组织自学和学术讨论，这种浓 厚的探讨学问的风气为思想和学术的发展留同了很大余地。另一方面，书院中的讲学内容既 包括掌教者个人的学术思想，也包括正统的儒家经学思想，还包括一些后来逐渐为官方所接 受的民间思想。书院因此而成为各种思想和学术交流的场所，书院之间更以学术论辩、讲学
交流等形式,促成不同思想和学术的深入研讨和互相影响,从而为宋代理学的成熟准备了条 件。此外,南宋时期一些理学家开始掌教各大书院,推动了书院教育与学术研究结合的进程 也促进了理学的传播与深入发展。著名的理学家陆九渊曾经受邀前往白鹿洞书院讲学,他讲 授《论语》“君子喻于义,小人喻于利”一章,听讲的人都很感动,甚至于有听讲者为之落 泪。书院交流的盛况以及书院教育推行理学思想所形成的影响,由此可见-斑。(摘编自袁 行霈等主编《中华文明史》) 5下列有关“宋代书院教育”的表述,不正确的一项是 宋代书院教育作为一种教育组织形式,以官私结合体制和私人讲学为主要特点 B.宋代书院教育是顺应战乱后文化教育亟待振兴,以及思想传播的需要而出现的。 C.宋代书院教育中选用的教材与官学相似,但其人才培养的标准与官学大相径庭。 D.宋代书院教育的教学内容能够符合官府的要求,因而能有机会获得长足的发展。 6.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是 A.唐代和宋代都有“书院”这一名称。不过,唐代的书院和宋代的书院是名同实异的关系 B.宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、向山长请教,并在山长的组织下开展自学和讨 论 C.书院中的私人讲学、学术讨论及书院间的学术论辩、讲学交流,是宋代书院中常见的教 育活动 D.南宋时期一些理学家开始掌教各大书院,书院的这种变化,有利于书院教育与学术研究 的相结合 7根据文意,下列推断有误的一项是 A.作为教育体制的宋代书院,与此前的古代私学既相区别,又有一定的联系。 B.宋代书院中的生徒,对当时朝廷科举考试的总体要求,大致上也能够适应。 C.一些民间思想,往往通过书院教育的途径来实现逐渐为官方所接受的目的。 D.在书院的讲学交流中,不同思想和学术相互影响,都有机会得到发展完善。 三、(9分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成8-10题。 韩擒字子通,河南东垣人也,后家新安。少慷慨,以胆略见称,容貌魁岸,有雄杰之表。 性又好书,经史百家皆略知大旨。周太祖见而异之,令与诸子游集。后以军功,稍迁仪同三 司,袭爵新义郡公。武帝伐齐,齐将独孤永业守金墉城,擒说下之。进平范阳,拜永州刺史。 陈人逼光州,擒以行军总管击破之。高祖作相,迁和州刺史。陈将频寇江北,前后入界。擒 屡挫其锋,陈人夺气。开皇初,高祖潜有吞并江南之志,以擒有文武才用,夙著声名,于是 委以平陈之任,甚为敌人所惮。及大举伐陈,以擒为先锋。擒率五百人宵济,袭采石,守者
交流等形式，促成不同思想和学术的深入研讨和互相影响，从而为宋代理学的成熟准备了条 件。此外，南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，推动了书院教育与学术研究结合的进程， 也促进了理学的传播与深入发展。著名的理学家陆九渊曾经受邀前往白鹿洞书院讲学，他讲 授《论语》“君子喻于义，小人喻于利”一章，听讲的人都很感动，甚至于有听讲者为之落 泪。书院交流的盛况以及书院教育推行理学思想所形成的影响，由此可见一斑。（摘编自袁 行霈等主编《中华文明史》） 5.下列有关“宋代书院教育”的表述，不正确的一项是 A. 宋代书院教育作为一种教育组织形式，以官私结合体制和私人讲学为主要特点。 B. 宋代书院教育是顺应战乱后文化教育亟待振兴，以及思想传播的需要而出现的。 C. 宋代书院教育中选用的教材与官学相似，但其人才培养的标准与官学大相径庭。 D. 宋代书院教育的教学内容能够符合官府的要求，因而能有机会获得长足的发展。 6.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 A. 唐代和宋代都有“书院”这一名称。不过，唐代的书院和宋代的书院是名同实异的关系。 B. 宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、向山长请教，并在山长的组织下开展自学和讨 论。 C. 书院中的私人讲学、学术讨论及书院间的学术论辩、讲学交流，是宋代书院中常见的教 育活动。 D. 南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，书院的这种变化，有利于书院教育与学术研究 的相结合。 7.根据文意，下列推断有误的一项是 A. 作为教育体制的宋代书院，与此前的古代私学既相区别，又有一定的联系。 B. 宋代书院中的生徒，对当时朝廷科举考试的总体要求，大致上也能够适应。 C. 一些民间思想，往往通过书院教育的途径来实现逐渐为官方所接受的目的。 D. 在书院的讲学交流中，不同思想和学术相互影响，都有机会得到发展完善。 三、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文言文，完成 8－10 题。 韩擒字子通，河南东垣人也，后家新安。少慷慨，以胆略见称，容貌魁岸，有雄杰之表。 性又好书，经史百家皆略知大旨。周太祖见而异之，令与诸子游集。后以军功，稍．迁仪同三 司，袭爵新义郡公。武帝伐齐，齐将独孤永业守金墉城，擒说．下之。进平范阳，拜永州刺史。 陈人逼光州，擒以行军总管击破之。高祖作相，迁和州刺史。陈将频寇江北，前后入界。擒 屡挫其锋，陈人夺气。开皇初，高祖潜．有吞并江南之志，以擒有文武才用，夙著声名，于是 委以平陈之任，甚为敌人所惮。及大举伐陈，以擒为先锋。擒率五百人宵济，袭采石，守者
皆醉,擒遂取之。进攻姑熟,半日而拔,次于新林。江南父老素闻其威信,来谒军门,昼夜 不绝。陈人大骇,其将相继降之。晋王广上状,高祖闻而大悦,宴赐群臣。陈叔宝遣领军蔡 征守朱雀航,闻擒将至,众惧而溃。符蛮奴为贺若弼所败,弃军降于擒。擒以精骑五百,直 入朱雀门。陈人欲战,蛮奴搗之曰〕:“老夫尚降,诸君何事『众皆散走。遂平金陵,执 陈主叔宝。时贺若弼亦有功。乃下诏于晋王曰:“此二公者,深谋大略,东南逋寇,朕本委 之,静地恤民,悉如朕意。九州不一,已数百年,以名臣之功,成太平之业,天下盛事,何 用过此!闻以欣然,实深庆快。平定江表,二人之力也。”赐物万段。先是,江东有歌谣曰 “黄斑青骏马,发自寿阳浚,来时冬气末,去日春风始。皆不知所谓。擒本名虎,平陈之 际,又乘青骏马,往反时节与歌相应,至是方悟。其后突厥来朝,上谓之曰:“汝闻江南有 陈国天子乎?”对曰:“闻之。”上命左右引突厥诣擒前,日:"此是执得陈国天子者。”擒厉 然顾之,突厥惶恐,不敢仰视,其有威容如此。俄征还京,上宴之内殿,恩礼殊厚。无何因 寝疾,数日意卒,时年五十五 (节选自《隋书韩擒虎传》) 〔注〕揭(hu):挥手呵斥 8对下面句子中加点的解释,不正确的一项 A.后以军功,稍迁仪同三司 稍:稍稍。 B.独孤永业守金墉城,擒说下之 说:劝服 C.高祖潜有吞并江南之志 潜:暗中, D.半日而拔,次于新林 次:驻扎 9以下各组句子中,全都表明韩擒战功显赫的一组是 ①擒有文武才用,夙著声名 ②委以平陈之任,甚为敌人所惮 ③袭采石,守者皆醉,擒遂取之 ④来谒军门,昼夜不绝 ⑤闻擒将至,众惧而溃 ⑥遂平金陵,执陈主叔宝 A①②③B.①④⑥C.②④⑥D.③⑤⑥ 10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.擒自小以有胆略知名,容貌魁伟,有豪杰的仪表。周太祖很赏识他,让独生子与他交往。 在任职刺史后,屡次击败陈军的侵扰,陈人丧失了锐气。 韩擒揣摩高祖有吞并江南的志向,在伐陈时担仼先锋。他率领五百人,半日攻下姑熟, 陈人大惊,其将领相继投降。高祖闻讯十分喜悦,大宴群臣
皆醉，擒遂取之。进攻姑熟，半日而拔，次．于新林。江南父老素闻其威信，来谒军门，昼夜 不绝。陈人大骇，其将相继降之。晋王广上状，高祖闻而大悦，宴赐群臣。陈叔宝遣领军蔡 征守朱雀航，闻擒将至，众惧而溃。符蛮奴为贺若弼所败，弃军降于擒。擒以精骑五百，直 入朱雀门。陈人欲战，蛮奴撝之曰〔注〕：“老夫尚降，诸君何事！”众皆散走。遂平金陵，执 陈主叔宝。时贺若弼亦有功。乃下诏于晋王曰：“此二公者，深谋大略，东南逋寇，朕本委 之，静地恤民，悉如朕意。九州不一，已数百年，以名臣之功，成太平之业，天下盛事，何 用过此！闻以欣然，实深庆快。平定江表，二人之力也。”赐物万段。先是，江东有歌谣曰： “黄斑青骏马，发自寿阳浚，来时冬气末，去日春风始。”皆不知所谓。擒本名虎，平陈之 际，又乘青骏马，往反时节与歌相应，至是方悟。其后突厥来朝，上谓之曰：“汝闻江南有 陈国天子乎？”对曰：“闻之。”上命左右引突厥诣擒前，曰：“此是执得陈国天子者。”擒厉 然顾之，突厥惶恐，不敢仰视，其有威容如此。俄征还京，上宴之内殿，恩礼殊厚。无何因 寝疾，数日意卒，时年五十五。 （节选自《隋书·韩擒虎传》） 〔注〕撝（huī）：挥手呵斥。 8.对下面句子中加点的解释，不正确的一项 A.后以军功，稍．迁仪同三司 稍：稍稍。 B．独孤永业守金墉城，擒说．下之 说：劝服。 C．高祖潜．有吞并江南之志 潜：暗中。 D．半日而拔，次．于新林 次：驻扎。 9.以下各组句子中，全都表明韩擒战功显赫的一组是 ○1 擒有文武才用，夙著声名 ○2 委以平陈之任，甚为敌人所惮 ○3 袭采石，守者皆醉，擒遂取之 ○4 来谒军门，昼夜不绝 ○5 闻擒将至，众惧而溃 ○6 遂平金陵，执陈主叔宝 A.○1 ○2 ○3 B.○1 ○4 ○5 C.○2 ○4 ○6 D.○3 ○5 ○6 10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A. 擒自小以有胆略知名，容貌魁伟，有豪杰的仪表。周太祖很赏识他，让独生子与他交往。 在任职刺史后，屡次击败陈军的侵扰，陈人丧失了锐气。 B．韩擒揣摩高祖有吞并江南的志向，在伐陈时担任先锋。他率领五百人，半日攻下姑熟， 陈人大惊，其将领相继投降。高祖闻讯十分喜悦，大宴群臣
C.韩擒声名令陈军感到恐惧,陈叔宝遣部下镇守朱雀航,但军士逃散。其时贺若弼打败陈 将任蛮奴也有军功,高祖在表彰韩擒的同时也表彰了贺若弼。 韩擒平陈的经历与此前江东的歌谣相应,当时人们不知歌谣何意,平陈之后才得以明白 韦擒被征召回京后,深受皇上礼遇,但不久却因急病而死 11把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) )陈人欲战,蛮奴搗之曰:“老夫尚降,诸君何事!”众皆散走 (2)擒厉然顾之,突厥惶恐,不敢仰视,其有威容如此 12阅读下面这首元散曲,然后回答问题。(8分) 〔正宫〕塞鸿秋 浔阳即景 周德清o 长江万里白如练,淮山数点青如淀2。 江帆几片疾如箭,山泉干尺飞如电 晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。 〔注)①周德清(1277-1365),号挺斋,高安(今属江西)人。②淀:即蓝靛,蓝色染 料 (1)请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法 (2)这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写 景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分) (1)国破山河在 恨别鸟 惊心。 。白头搔更短 (杜甫《春望》) (2)落霞与孤鹜齐飞, 。渔舟唱晚 雁阵惊寒, (王勃《滕王阁序》 更那堪,冷落清秋节! ?杨柳岸,晓风 残月。(柳永《雨霖铃》) 五、(22分) 阅读下面的文字,完成14~17题 雨韵 从维熙
C．韩擒声名令陈军感到恐惧，陈叔宝遣部下镇守朱雀航，但军士逃散。其时贺若弼打败陈 将任蛮奴也有军功，高祖在表彰韩擒的同时也表彰了贺若弼。 D．韩擒平陈的经历与此前江东的歌谣相应，当时人们不知歌谣何意，平陈之后才得以明白。 韩擒被征召回京后，深受皇上礼遇，但不久却因急病而死。 11.把第 I 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1） 陈人欲战，蛮奴撝之曰：“老夫尚降，诸君何事！”众皆散走。 （2） 擒厉然顾之，突厥惶恐，不敢仰视，其有威容如此。 12.阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8 分） 〔正宫〕塞鸿秋 浔阳即景 周德清○1 长江万里白如练，淮山数点青如淀○2。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。 〔注〕○1 周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。○2 淀：即蓝靛，蓝色染 料。 （1） 请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。 （2） 这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写 景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5 分） （1）国破山河在，__________________________。________________________________，恨别鸟 惊心。__________________________，___________________________________。白头搔更短，- _____________________________。（杜甫《春望》） （2）落霞与孤鹜齐飞，__________________________。渔舟唱晚，______________________； 雁阵惊寒，_______________________。（王勃《滕王阁序》） __________________________，更那堪，冷落清秋节！______________________？杨柳岸，晓风 残月。（柳永《雨霖铃》） 五、（22 分） 阅读下面的文字，完成 14~17 题。 雨 韵 从维熙