2008年各地中考哲理性散文阅读理解 题精选 阅读刘心武的《让情感的森林永远青葱》一文,完成17-22题(共18 分)(镇江) ①情感世界好比一座蓊翳的森林,其中有着多种多样乃至复杂微妙的群 落,爱与恨也许是其中最壮美与最森严的群落,但除了爱与恨,人的情 感森林里还会有诸如钦慕与嫉妒、欣悦与懊恼、痛快与惆怅、 崇信与狐疑、满足与失落、狂喜与沮丧、与等等互 相纠结的乔木灌木藤萝草茵。大体而言,一个人的感情森林不可能只有 单一的树种,也不可能都是“落叶林”或都是“常青树”,并且也不可能只 有比如说钦慕这种明亮的情感苗木,而完全没有嫉妒那样的灰暗草茵 ②我们首先承认,我们的情感世界难免有纠结杂芜、妍媸混生的状况, 并且那情感的森林难免会在外界阴睛风雨、雷霆雨雹的影响下,波动翻 腾,变化万千;但是,我们又应懂得,作为这个情感森林的主人,我们 不仅应该,而且能够做到,使这座森林保持一种良性的“生态平衡”,就 是说,到头来,我们要使美丽有益的情感得以蓬勃润生。发展壮大;而 使阴暗猥琐的情感受到抑制;某些最具破坏性的情感,比如说膨胀不已 的嫉妒,则应如同对待森林害虫与蚀叶霉茵一般,将其尽可能芟灭排除 ③上面我们讲到,你应当具有对祖国对同胞对世界对人类对大自然乃至 整个宇宙的大爱,那是巨大的情感树丛;但这并不等于说,你可以忽略 或轻视许许多多微妙琐屑的情感瞬间,比如你在一个叶尖凝出露滴的清 晨,忽然有一种莫可名状的欢愉,又好比你在一个月色如水的夜晚,心
2008 年各地中考哲理性散文阅读理解 题精选 阅读刘心武的《让情感的森林永远青葱》一文，完成 17—22 题 (共 18 分)（镇江） ①情感世界好比一座蓊翳的森林，其中有着多种多样乃至复杂微妙的群 落，爱与恨也许是其中最壮美与最森严的群落，但除了爱与恨，人的情 感森林里还会有诸如钦慕与嫉妒、欣悦与懊恼、痛快与惆怅、 与 、崇信与狐疑、满足与失落、狂喜与沮丧、 与 等等互 相纠结的乔木灌木藤萝草茵。大体而言，一个人的感情森林不可能只有 单一的树种，也不可能都是“落叶林”或都是“常青树”，并且也不可能只 有比如说钦慕这种明亮的情感苗木，而完全没有嫉妒那样的灰暗草茵。 ②我们首先承认，我们的情感世界难免有纠结杂芜、妍媸混生的状况， 并且那情感的森林难免会在外界阴睛风雨、雷霆雨雹的影响下，波动翻 腾，变化万千；但是，我们又应懂得，作为这个情感森林的主人，我们 不仅应该，而且能够做到，使这座森林保持一种良性的“生态平衡”，就 是说，到头来，我们要使美丽有益的情感得以蓬勃润生。发展壮大；而 使阴暗猥琐的情感受到抑制；某些最具破坏性的情感，比如说膨胀不已 的嫉妒，则应如同对待森林害虫与蚀叶霉茵一般，将其尽可能芟灭排除。 ③上面我们讲到，你应当具有对祖国对同胞对世界对人类对大自然乃至 整个宇宙的大爱，那是巨大的情感树丛；但这并不等于说，你可以忽略 或轻视许许多多微妙琐屑的情感瞬间，比如你在一个叶尖凝出露滴的清 晨，忽然有一种莫可名状的欢愉，又好比你在一个月色如水的夜晚，心
尖倏地掠过一丝无端的忧伤..这就好比在大爱的树丛中,还有些蕨草 藤蔓、杂花蘑菇;这些情感因子的存在不仅无伤大雅,而且更证明着你 人生的丰富,人生的多彩。珍惜你整座的情感森林吧,你的人生使命不 是使它单一枯涩,而是让它摇曳多姿! ④每个人的情感森林,应当有不同的风格。有的人情感可能比较浓重, 有的人可能比较淡薄,有的人可能比较细腻,有的人可能比较朗阔. 你属于哪一种?在自赏自己的情感风格时,你无妨容纳甚至欣赏他人那 与己不同的情感风格。正是因为人们的情感风格并不一致,我们大家相 处时才会有更多的乐趣与回旋余地。当然,情感过分枯涩祖糙,就像没 有大树,甚至连灌木草丛也稀稀拉拉的植被,那会导致情感的“沙漠化”; 情感过分细腻脆弱,犹如森林中充斥着过多的藤蔓苔藓等寄生物,那会 滋生瘴气腐物—都属病态,是我们应尽力改进的。 ⑤到过丰茂壮丽的原始森林吗?至少,在影视或照片里,看到过从空中 所鸟瞰到的广袤无际的山林,看到过那爽人眼目、动人心魄的景象。凡 在平衡中健康发展的森林,都显得那么青翠葱绿!我们的情感世界,便 应当如那般充实而鲜活,丰盈而瑰丽! ⑥年轻的朋友,祝你拥有一座永葆青葱的情感森林1 17.请联系上下文解释第①段中加点的词“群落”和“草菌”的含义。(4分) 群落: 草菌: 18.根据上下文的意思,在方框内填上恰当的词语 与 与
尖倏地掠过一丝无端的忧伤……这就好比在大爱的树丛中，还有些蕨草 藤蔓、杂花蘑菇；这些情感因子的存在不仅无伤大雅，而且更证明着你 人生的丰富，人生的多彩。珍惜你整座的情感森林吧，你的人生使命不 是使它单一枯涩，而是让它摇曳多姿! ④每个人的情感森林，应当有不同的风格。有的人情感可能比较浓重， 有的人可能比较淡薄，有的人可能比较细腻，有的人可能比较朗阔…… 你属于哪一种?在自赏自己的情感风格时，你无妨容纳甚至欣赏他人那 与己不同的情感风格。正是因为人们的情感风格并不一致，我们大家相 处时才会有更多的乐趣与回旋余地。当然，情感过分枯涩祖糙，就像没 有大树，甚至连灌木草丛也稀稀拉拉的植被，那会导致情感的“沙漠化”； 情感过分细腻脆弱，犹如森林中充斥着过多的藤蔓苔藓等寄生物，那会 滋生瘴气腐物——都属病态，是我们应尽力改进的。 ⑤到过丰茂壮丽的原始森林吗?至少，在影视或照片里，看到过从空中 所鸟瞰到的广袤无际的山林，看到过那爽人眼目、动人心魄的景象。凡 在平衡中健康发展的森林，都显得那么青翠葱绿!我们的情感世界，便 应当如那般充实而鲜活，丰盈而瑰丽! ⑥年轻的朋友，祝你拥有一座永葆青葱的情感森林 1 17．请联系上下文解释第①段中加点的词“群落”和“草菌”的含义。(4 分) ① 群落： ② 草菌： 18．根据上下文的意思，在方框内填上恰当的词语 与 与
19.结合上下文,说说对第③段画线句子的理解。(2分) 20.结合全文内容,写出“让情感的森林永远青葱”的具体做法。(4分) 21.文中有大量的比喻句,你最喜欢哪一句?说说你喜欢的理由。(3分) 句子 理由 对上文内容理解最恰当的一项是:(3分) A.作者用理性的思考,优美的语言,告诉我们:每个人都要做自己情 感世界的主人,使情感的森林充实而鲜活,永远青葱。 B.作者认为人的情感森林应该是摇曳多姿、丰富多彩的,可以有“落叶 林”和“常青树,也可以保留蚀叶霉菌等。 C.文中强调每个人的情感森林有着不同的风格,我们在欣赏自己的情 感风格时,也应该学习他人与己不同的情感风格。 D.作者认为,我们要极力赞美对祖国对同胞对世界对人类等大爱的情 感,也可以忽略许许多多微妙琐屑的情感瞬间 17.(4分⑩①“群落ˇ喻指人的一类情感。(2分)②草菌ˇ喻指灰色暗淡 的情感。(2分) 18.(2分)不设统一答案。只要是与人的情感有关的一纽反义词即可。 示例:“融乐”与“孤独”;“祈盼”与“绝望”;“快乐”与“忧伤
19．结合上下文，说说对第③段画线句子的理解。(2 分) 20．结合全文内容，写出“让情感的森林永远青葱”的具体做法。(4 分) 21．文中有大量的比喻句，你最喜欢哪一句?说说你喜欢的理由。(3 分) 句子： 理由： 22．对上文内容理解最恰当的一项是：(3 分) ( ) A．作者用理性的思考，优美的语言，告诉我们：每个人都要做自己情 感世界的主人，使情感的森林充实而鲜活，永远青葱。 B．作者认为人的情感森林应该是摇曳多姿、丰富多彩的，可以有“落叶 林”和“常青树”，也可以保留蚀叶霉菌等。 C．文中强调每个人的情感森林有着不同的风格，我们在欣赏自己的情 感风格时，也应该学习他人与己不同的情感风格。 D．作者认为，我们要极力赞美对祖国对同胞对世界对人类等大爱的情 感，也可以忽略许许多多微妙琐屑的情感瞬间。 17．(4 分)①“群落”喻指人的一类情感。(2 分) ②“草菌”喻指灰色暗淡 的情感。(2 分) 18．(2 分)不设统一答案。只要是与人的情感有关的一纽反义词即可。 示例：“融乐”与“孤独”；“祈盼”与“绝望”；“快乐”与“忧伤
19.(2分)列举生活中的一个特定情境,生动说明了一个人在具有大爱 情感的前提下,也可以有微妙琐屑的情感瞬间。要点:①大爱;②微妙 琐屑(或无伤大雅)的情感瞬间。 20.(4分)不没统一答案。要点:①具有(对祖国对同胞对世界对人类对 火自然乃至整个宇宙的的爱(若答“发展壮大美丽有益的情感”亦可):② 抑制阴暗狠琐的情感:③芟灭排除某些最具破坏性的情感;④容纳甚至 欣赏他人与己不同的情感:⑤努力改进过分祖糙桔涩和过分细腻脆弱的 情感。(回答出两个要点给1分,回答出三个要点给2分,回答出四个 要点给3分,回答出五个要点得满分。若只答“在平衡中健康发展”,不 给分) 21.(3分)不设统一答案。示例:比喻句如“情感过分细腻脆弱,犹如森 林中充斥着过多的藤蔓苔藓等寄生物”。理由:把“过分细腻脆弱的情感 比作“森林中过多的藤蔓苔藓等寄生物”,生动形象地说明了这种病态的 情感使人心灵失衡,须尽力改进。(找对比喻句1分,理由2分。没有 结合语境而只答“生动形象”给1分) 22 (3分)A )书斋——中国文人的精神家园 凝石 在中国传统宅院中,除祖堂外,另一个重要的精神场所便是书斋,但祖 堂大多和中堂合一,所以,大体上书斋是民居之中惟有的精神场所。书
19．(2 分)列举生活中的一个特定情境，生动说明了一个人在具有大爱 情感的前提下，也可以有微妙琐屑的情感瞬间。要点：①大爱；②微妙 琐屑(或无伤大雅)的情感瞬间。 20．(4 分)不没统一答案。要点：①具有(对祖国对同胞对世界对人类对 火自然乃至整个宇宙的)的爱(若答“发展壮大美丽有益的情感”亦可)：② 抑制阴暗狠琐的情感：③芟灭排除某些最具破坏性的情感；④容纳甚至 欣赏他人与己不同的情感：⑤努力改进过分祖糙桔涩和过分细腻脆弱的 情感。(回答出两个要点给 1 分，回答出三个要点给 2 分，回答出四个 要点给 3 分，回答出五个要点得满分。若只答“在平衡中健康发展”，不 给分) 21．(3 分)不设统一答案。示例：比喻句如“情感过分细腻脆弱，犹如森 林中充斥着过多的藤蔓苔藓等寄生物”。理由：把“过分细腻脆弱的情感” 比作“森林中过多的藤蔓苔藓等寄生物”，生动形象地说明了这种病态的 情感使人心灵失衡，须尽力改进。(找对比喻句 1 分，理由 2 分。没有 结合语境而只答“生动形象”给 1 分) 22． (3 分)A （一）书斋——中国文人的精神家园 凝 石 在中国传统宅院中，除祖堂外，另一个重要的精神场所便是书斋，但祖 堂大多和中堂合一，所以，大体上书斋是民居之中惟有的精神场所。书
斋一般位于宅院的僻静之处,如有后花园,必与之相邻,形成营造书斋 高雅恬淡的良好环境的重要因素。 书斋是文化传承的汇集点。书籍是前人社会经验的总结,书籍是民族历 史文化的结晶。书斋的主体——读书人或学问人,在这里藏书,在这里 读书,在这里思索。文化在这里汇集,文化在这里传承。之所以有“秀 才不出门,全知天下事”之说,就是因为以往优秀的文化,在这里以研 读、考证、校注、阐发的方式得以传承,中华民族的文明之光在这里化 整为零,熊熊燃烧,然后又影响社会的发展和进程,使文化得到最好的 传承和发展。可以这样比喻:因为当时国家没有社会科学院,而许多个 体存在并发挥作用的书斋联合起来,实际上就起到了社科院的作用,而 且国家不用投资。诸葛亮的“茅庐”,造就了蜀国鞠躬尽瘁的宰相。刘备 “三顾茅庐”,获得了人才和天下大计,才丰富了经天纬地、威武雄壮、 扣人心弦、传播不息的“三国演义”。同时,许多民族的文化经典在这里 得到了继承和弘扬 书斋又是个性创造的发酵池。书斋是个人的领地,在封建社会,无论是 官场还是社会,乃至家庭,一定要遵循“君君、臣臣、父父、子子”三纲 五常的约束。当一个知识分子回到书房,虽然仍有强大的封建社会的伦 理规范融合在书籍的字里行间,但躯体和大脑毕竟属于自己,书斋的主 人得到了个性施展的空间,于是,他们的创造力得以迸发,从而产生出 新的思想,创造出新的艺术。可以说,知识分子在继承前人精华的基础 上,结合自己的现实经历,加上自己的文学艺术创造,在书斋里融合、 发酵,最后,酝酿出崭新的、清醇的、甘洌的美酒。这些美酒不断地融
斋一般位于宅院的僻静之处，如有后花园，必与之相邻，形成营造书斋 高雅恬淡的良好环境的重要因素。 书斋是文化传承的汇集点。书籍是前人社会经验的总结，书籍是民族历 史文化的结晶。书斋的主体——读书人或学问人，在这里藏书，在这里 读书，在这里思索。文化在这里汇集，文化在这里传承。之所以有“秀 才不出门，全知天下事”之说，就是因为以往优秀的文化，在这里以研 读、考证、校注、阐发的方式得以传承，中华民族的文明之光在这里化 整为零，熊熊燃烧，然后又影响社会的发展和进程，使文化得到最好的 传承和发展。可以这样比喻：因为当时国家没有社会科学院，而许多个 体存在并发挥作用的书斋联合起来，实际上就起到了社科院的作用，而 且国家不用投资。诸葛亮的“茅庐”，造就了蜀国鞠躬尽瘁的宰相。刘备 “三顾茅庐”，获得了人才和天下大计，才丰富了经天纬地、威武雄壮、 扣人心弦、传播不息的“三国演义”。同时，许多民族的文化经典在这里 得到了继承和弘扬。 书斋又是个性创造的发酵池。书斋是个人的领地，在封建社会，无论是 官场还是社会，乃至家庭，一定要遵循“君君、臣臣、父父、子子”三纲 五常的约束。当一个知识分子回到书房，虽然仍有强大的封建社会的伦 理规范融合在书籍的字里行间，但躯体和大脑毕竟属于自己，书斋的主 人得到了个性施展的空间，于是，他们的创造力得以迸发，从而产生出 新的思想，创造出新的艺术。可以说，知识分子在继承前人精华的基础 上，结合自己的现实经历，加上自己的文学艺术创造，在书斋里融合、 发酵，最后，酝酿出崭新的、清醇的、甘洌的美酒。这些美酒不断地融